А можно с вами?

Мы с Кайлом разрисовали почти все стены, перед тем, как за ним заехал отец. Я попрощалась с ним и он уехал. Через пару минут с собеседования вернулся мой папа. Он выглядел расстроенным. Я спросила у него, что случилось, и он ответил, что его не приняли на работу. Он попросил меня уйти в комнату и я ушла. Я легла на матрас и стала осматривать свои новые стены. Они были расписаны вдоль и поперек неумелыми детскими руками и это создавало такую приятную атмосферу.. я ещё долго рассматривала их и сама не заметила, как уснула. *** На следующее утро папа разбудил меня. Я встала и, после выполнения всех необходимых утренних махинаций, вышла на улицу. Морозный ветер вперемешку с хлопьями снега сразу дали мне знать, что погода сегодня будет не очень. В волосах и на ресницах застрявали снежинки, а перед лицом ничего не было видно. Я шла практически вслепую, и пару раз загребла ботинком снега. Наконец дойдя до остановки, я молилась, чтобы автобус приехал поскорее. Но удача сегодня была не на моей стороне. Мне пришлось стоять ещё пятнадцать минут, до тех пор, пока он не приехал. Зайдя в транспорт, я выглядела как живой снеговик, по другому не описать. Я села на свободное место и вскоре мы добрались до школы. Я вышла из автобуса и направилась к дверям. Отряхнувшись от снега, я зашла внутрь. Подходя к кабинету, я услышала непонятный шум, а когда я зашла, все сразу смолкло. Я прошла на свое место. Перешептывание за моей спиной немного напрягало меня, но я старалась не обращать внимания. Я осмотрела помещение. Кайла не было на месте. Я подумала, что он ещё ходит где-то в коридорах, поэтому не придала этому большого значения. *** Мальчик вошёл в класс уже после звонка. Он выглядел подавленным. Выслушав нотации Мистера Гаррисона он сел на свое место. В гробовой тишине прошел первый урок. После его окончания я подошла к своему другу. —Что.. с тобой? — Я посмотрела на него. Он не обратил на меня внимания и пошел в столовую. Я пошла за ним —Эй.. Кайл..? — Я шла за ним до самого столика. Он так и не заметил меня, поэтому я пошла за другой, пустой столик. Когда все поели, я снова пошла за Кайлом. Он совсем не замечал меня, и я не понимала, что происходит. А вокруг все перешептывались люди.. Наверное, вчера случилось что-то серьезное, чего я даже не заметила.. Я перестала ходить за Кайлом и остаток дня провела в одиночестве. Лишь чужие взгляды все время сопровождали меня, и я не понимала, что со мной не так. Почему ко мне так много внимания? После уроков я подошла к своему другу и снова поинтересовалась у него, что же не так. Убедившись, что никого рядом нет, он сказал: —Мы с тобой больше не дружим, отвяжись уже от меня. — Он произнес это с непонятной для меня эмоцией, но больше было похоже на гнев. —Но.. почему..? Что я сделала не так? Прошу, извини.. Я не хотела.. Я правда не понимаю, что я сделала..? — Это был удар ниже пояса. Очень жестокий поступок. Не давай ребенку ничего, и он будет в порядке. Но дай ему конфету, а потом забери — он будет плакать. Так и я плакала вечером у себя в комнате. Я очень хотела знать, почему он так поступил со мной. Я понимала, что он дружил со мной из жалости, но не думала, что на самом деле он относится ко мне так. Может, он и вовсе проиграл кому-то спор и дружил со мной из-за этого. Я не хотела об этом думать. Я пыталась найти такому поведению другое объяснение. Но мне не удавалось. С того дня в школе меня постоянно обсуждали за спиной, а я не могла с этим ничего сделать..