Любовь без преград

Рома понятия не имел, когда с ним начала твориться какая-то непонятная ему ерунда. Вот просто однажды прямо перед вторым уроком, когда звонок должен был прозвенеть с минуты на минуту — он взял и втрескался по уши в Егора. Тогда он еще этого не понял, просто слегка ударил парня в плечо (по привычке) и прошел к своему месту в другом конце класс, но обернулся вдруг на злое шипение и застыл. Если бы это было кино, то точно бы в этот момент все замедлилось и включилась бы из неоткуда какая-нибудь медленная слезливая мелодия. Рома встретился взглядом с Егором, увидел вдруг, необычайной красоты глаза с проблёскивающей искоркой, выглядывающие из-под волос не ровно лежащих прямо на лице парня, такого неестественно карего цвета, глаза. И все, дышать стало нечем. Глупо, да, наверняка, но Рома на это как и не обратил внимания, забылся, как только начался урок. На следующец перемене Рома, как не в чём не бывало общался и подкалывал некоторых одноклассников, не задумываясь об инциденте, что произошёл чуть больше чем час назад, в целом как и Егор занимающийся, такими же обычными делами школьника, в которые разве что ещё входило списывание домашнего задания по истории у соседки с сзади. День обещал быть хорошим, не считая контрольной по ранее упомянутой истории. Как вообще можно запомнить все эти даты, вот не сиделось на месте этим нашим предкам.- думал Рома покачиваясь на стуле, инстинктивно закатывая глаза. Как на зло тучи сегодня, с самого утра застилали когда-то голубое небо, навобя тоску и грусть на всех учеников. Думаю сегодня я промокну до нитки — пробормотал кто-то с соседней парты. А Рома же, отложив телефон на край стола, в котором листал браузер, пару минут, пытаясь найти ответы на эту чёртову контрошу. Нет, он не переживал на счёт оценки, он и ранее получал двойки, на это ему было плевать, но был конец первой четверти и очень уж не хотелось заканчивать её плохо, да и вытянуть оценку до желаемой 4 надо было. Парень прошолся рукой по немного спутаным волосам и глубоко вздохнув устремил взгляд в окно, что почти всё было завесшано жалюзи. Капли моросившего дождя, медленно стекали по стеклу, остовляя за собоц, еле заметный, мокрый, как не странно след. Погода в этом году для ноября была слишком сырой и дождливой. Даже днями черезчур тёплой, от чего становилось ещё противней, при виде, поблёскивающих из-за солнечных лучей луж и грязи от недавно прошедшего ливня. Ну вот вновь звучит уже знакомый всем с ранних лет звонок и прихолится оторвать взгляд от улицы за окном и задницу от стула что-бы попреветствовать учителя. —Сейчас четвёртый урок, на пятом придёт «смерть» в виде, как обычно сложной работы, состоящий из 6, а то и больше вариантов, да будет богосклонна ко мне сегодня судьба и мой вариан будет у кого-нибудь шарющего в предмете человека. — думал Рома, пока лениво и не хотя встовал на ноги, сопровождая всё это недовольным фарчанием и пыхтением. А нет, «смерть» для учеников 8 В класса в котором учились наши милые главные герои, придёт раньше, ведь сейчас у них урок алгебры. Вновь пошатываясь на стуле взал вперёд, Роман успел благополучно прослушать уже половину урока, копаясь в ВК, держа телефон одной рукой под партой, а другой делая вид что что-то записывает в потрёпаной жизнью и портфелем тетради, с самым до невозмодности сосредоточеным и серьёзным лицом. —Савельев! — вдруг слышится где-то с другой стороны кабинета. — Если я стою далеко, это ещё не значит, что я ничего не вижу, записывай материал новой темы, пока я не подошла и не посмотрела, что ты там начеркал. — серьёзным тоном проговорила учительница, прервав своё нудное и не понятное, как бы это иронично не звучало объяснение решений, каких-то уровнений через какие-то там графики. Конечно думаю, что кто-то из моих дорогих и не очень одноклассников всё прекрасно понимали. Мы же ИНЖЕНЕРНЫЙ класс, вроде должно что-то да значить, а на деле просто куча домашки и 9 математик в неделю. Круто. — Ну серьёзно, эти темы даже отличник с трудом понимает, или вон, девчонки, вроде усердно всё записывают, а всё равно как самостоятельная, так одни тройки получают, так какая разница, только время тратить — всерьёз думал парень встрепенувшись дабы проснуться и всё же начать, что-то да писать, хотя думаю это уже бессмысленно. Записав от силы два примера и начертив от руки один кривой (хотя если так посмотреть то не такой уж и плохой) график, по-скольку достовать линейку было попросту лень, а искать её в бездоной дыре под названием- «портфель» было, я бы сказала бессмысленно, Рома за оставшееся время попинал соседку по парте, получил в глаз, живот и другие места, обиженно покрутился на стуле, получил замечание от учительницы с добавленым к нему «у тебя шило в одном месте застряло?!» Поиграл в телефон, успел стать верующим с мыслями " если не одноклассники то хоть бог та поможет, да?», перестал быть верующим, чуть не упал со стула, перестал кочаться во все стороны, 0наконец-то дождался звонка. А, да, точно, совсем забыла, устроил драму и прикинулся идиотом, безустано доказывая Юлие Анатольевне (которая и является учителем математики), что рабочая тетрадь таинственым образом осталась лежать на столе и что всё домашнее задание он выполнил и даже не думал её обманывать. Смирившись и сделав вид что поверила, учительница отпустила Савельева с условием того, что он принесёт её завтра и занесёт ей на проверку, перед уроком геометрии. Вылетев из кабинета, чуть не сбив каких-то пятиклассников, Рома рванул на первый этаж, чтобы бросить рюкзак у своей парты и попытаться вновь попробрвать узнать ответы, ну или хотя бы по залипать на что-то в соц.сетях смирившись с неминуемой погибелью. Двадцать минут перемены на удивление шли достаточно размеренно и не спеша, в отличии от того как обычно пролетает время на перемене. Остовалось ещё 10 минут, и Рома решил сходить в туалет и по парить, не то чтобы он не хотел или скорее не мог делать это в кабинете, но так решила сложиться судьба и он сам, сломавший свою обычною систему: «покури пока училка не видет». Опустив ноги с парты на пол и встав со своего места в полный рост, Рома потянулся, зевнул, широко раскрыв рот даже не удасужавшись прекрыть его рукой, натянул толстовку за края с низу, дабы выпрямить на ней складки и выдвинулся, по известному маршруту. Почти дойдя до туалета, он поздоровался с учителем по химии проходившим мимо с какой-то небольшой стопкой бумаги в руках, в на провлении к лестнице получить в ответ язвительное «вас не ждали, до свидания». Перемолвился парой словечков у самых дверей уборной, с выходившим из неё знакомым девятиклассником. И наконец-то пришёл в пункт назначения. Усевшись поудобнее на подоконник и свесив одну ногу вниз, а второй уперевшись коленом об стекло, он достал «чем он там пользуется я не знаю, пусть скажет» и затянувшись, (аахах, как будто про наркоту пишу, не приветствуем табако и наркокурение!!!) немного погодя выдохнул столб белого дыма, сделав так ещё пару раз, выделывая кольца разного размера из выдыхаемой газообразной субстанции, слез с подоконника, отмахнул, резкими движениями правой руки оставшиеся скопки дыма, походил вперёд и назад пару раз раздумывая о чём-то мало важном, глубоко вздохнул и уже собравшись выходить, потянулся рукой к дверной ручке, запихнув вторую в карман, резко отшотнулся, чуть не столкнувшись с кем-то лбом. Только собравшись отвесить незнакомцу по ушам и наговорить пару «ласковых», он поднял глаза ранее направденые куда-то в пол и увидел перед собой, причину своего не адекватного утреннего состояния. Егор стоял и смотрел на Рому с лицом полного отрешения от внешнего мира, тоесть ему на всё было поливать, ну или на всё лень, тут уж как посмотреть на него. Он просто прошёл мимо и сел на тоже место, на котором сидел пару минут назад сам Савельев, — на подоконник. Достав ашку он сделал уже привычные действия и кинул быстрый взгляд, немного прикрытыми вéками, глазами на Рому, что как идиот продолжал смотреть на него, я бы сказала скорее осматривать. —Чё пялишься? Будешь? — без эмоционально протянул черноволосый парень и вытянул руку с ашкой в кулаке опешавшему, но старательно скрывая это однокласснику. —Ха! Не, —усмехнулся мальчишка. — сам со своей. —Пропустив первый вопрос, решив что ответ на него и не нужен его внезапно появившемуся собеседнику. — Вижу. В контрольной готов…— но тут же резко выдал —хотя у кого я спрашиваю, конечно нет. — А ты будто готов. — фыркнул Савельев и вновь сев на подоконник, рядом с Егором сложил руки на груди. — Я то? — задал риторический, для собственного удостоверия вопрос парнишка, попровляя свои волосы. — Нет конечно, у меня ответы есть. —как ни в чём не бывало и само обыденно сказал он, сделав ещё одну затяжку. — Чего?! Откуда? — округлив глаза и спрыгнув с подоконника, Рома сделал шаг встав прямо напротив одноклассника. Калмык! Ты кому душу за них продал, физичке? Она теперь будет на тебе опыты с электричеством ставить. Или нет подожди, Мото-Моте, в других странах лягушек припарируют, а у нас учеников будут, так?! —как можно серьёзно сказал Савельев, подняв одну бровь в ожидании хоть какого-то ответа. —Хах, очень смешно. — сказал Егор с усмешкой глянув на Рому и достал телефон из кармана. — Я их сфоткал, пока она ее видела. Когда кабинет открывала и папку на скамейку положила. — прояснил всю ситуацию парень.— Тебе скинуть? —добавил он увидев заинтересованый взгляд Савельева. — Ты ещё спрашиваешь. В группу общую скинь. — сказал Рома, глазами указывая на телефон. — Ладно… Сделано. — сказал он слезая с подоконик и кладя ашку в корман штроких штанов и ещё раз попровляя волосы. От этого движение через Рому буд-то проводят электрический ток, а сердце начинает обновляться как перегревшийся компьютер, пропуская всё новый и новый тяжёлый удар. Резко встрепенувшись словно опомнявшись и отвернувшись от одноклассника, Рома подошёл к двери наконец дёргая её и выходя из уборной, как раз в тот момент когда громко звенит звонок. Не спеша идя до кабинета истории находящийся буквально в 10 шагах от ранее прибываемого Ромой месте. Он чувствовал, что кто-то идёт позади него, хотя почему «кто-то», он знал кто идёт за его спиной, почти дыша в спину, но не желал даже думать об этом, а точнее о нём. Постучав в дверь и быстро открыв её, Рома застал типичную картину того как учительница пыталась усмерить класс, пока учащиеся, продолжали сидеть в телефонах, болтать, смеяться и лишь небольшая горстка людей, замолчали и встали чтобы поприветствовать учителя. Рома прошёл к своему месту, а за ним и Егор. Дарья Аркадьевна, быстро смогла угомонить разбушивавшихся школьников и разрешив всем сесть приготовилась к уроку. —Как и обкщала сегодня будет контрольная работа по теме Британские колонии на территории США. И экономически-политический строй Америки в начале 18 века. — отчеканила учительница, начиная прохолить по классу раздовая скреплёные стэплером листки бумаги. Дети уныло и устало промычали. Часть из них старались повторить хоть что-то, часть молилось (тоже мне аттэисты), а часть пытались уговорить учителя не делать этого, не проволить контрольную и не совершать «ошибок». На что та лишь отшучивалась. В большей степени её пытались заговорить парни с парты передо мной, Арсений и Миша, девчонки их шиперят, в шутку… наверное. Нам повезло, в этот раз было всего четыре варианта, что даже удивительно, очень удивительно. Миша поменялся с моей соседкой по парте-Кирой вариантами, чтобы списывать у девчонки с переди. В истории как она сама говорит, не шарит, но точно готовилась в этом Миха уверен. Ну или если что вновь поменяется с Кирой вариантами и будет списывать у кого-нибудь другого. Получив свой первый вариан, я раслабившись, не заметно вытащил из кормана телефон, пока Дарья Аркадьевна распиналась объясняя что, где писать и как отвечать на тот или иной вопрос. Все приступили, урок проходил относительно неплохо. Пару учеников поймали на списывание, сделав единственное и последнее предупреждения, что конечно же никого не остановило. Миша как и было сказано ранее достовал одноклассницу с вопросами и не прикращающимся «дай списать» параллельно списывая с пересланной Егором фотографии. Рома оторвал глаза от листка с пред-последним 16 заданием и только мимолётно подумав о Калмыке, посмотрел на него. Тот задумчиво, с серьёзным лицом, пытался всё-таки сделать хоть что-то сам, чтобы не вызвать подозрений у учительницы. Его аккуратные черты лица, бледные руки и длинные пальцы, крепко держали ручку в руках, быстро выписывая «узоры» на белоснежном листе. Встрезнув головой в не понимание что с ним творится, Рома продолжил благополучно списывать, время от времени поглядывая на часы, чтобы узнать сколько времени осталось до конца урока. Ещё 6 минут, а Савельев уже сидит с готовой работой. Ответов на последнее задание не было, но он смог уговорить отличника и тот любезно не без преперательств предоставил ему помощь. Прозвенел звонок с урока, почти все сдали работы, кто-то остался дописывать на перемене, следом прозвучал звонок на урок… И так закончился учебный день, долгий, скучный, но не такой как все предыдущие для Ромы… На улице, как и было ожидаемо лил ливень, он не прекращался почти весь день, только вреия от времени становился менее сильным и наоборот. Так что было бы опрометчего считать что он закончится как только ученики 8В покинут обшарпанное и «измученое» годами и обучающимися в ней детьми здание школы. Рома неспешно спустился по лестнице, встав под большую крышу операющуюся на толстые колонны, квадратной формы. Многие ученики стояли под ней, не решаясь идти домой. Ну конечно, вряд-ли кому-то захочется промокнуть на сквозь и замёрзнуть. Савельев встал у самого края. Наблюдаю за быстрым потоком воды, что словно из кувшика поливалась кем то с неба на обычных людей. Сильный порыв ветра качал деревья (высаженые на территории школы наверное ещё в год её основания), в разные стороны. Уже собираясь с мыслями о том, что ему всё придётся идти под таким страшным ливнем домой, к парню внезапно кто-то подошёл. — Почему-то все сегодня позвбываои взять с собой зонты. — сказал кто-то, до боли знакомым голосом за спиной Ромы. — И ты смотрю, ха, не исключение! Повернувшись Савельев увидео Егора, тот стоял с уже раскрытым чёрным, большим зонтом в руках. — Пошли, — вздохнув продолжил Калмык— мне всё равно кое-куда надо заскочить, нам по пути будет. — протягивая зонт однокласснику так, чтобы пол ним смогли уместиться они оба. Всю дорогу Рома пытался не смотреть на ранее обычного для него, ничем не примечатеотного парня и всё думал, что же такое он чувствует думая, смотря, разговаривая с ним, чтоза чувство, ужасное, не понятное, но в тоже время такое мягкое, тёплое и желанное, что раньше не показывала себя и лучше бы продолжала скрываться где-то в глубине, тогда бы не пришлось сейчас идти и забивать себе этим голову.