•••
18 июля 2022 г., 00:40
Примечания:
/…/ — воспоминания
«…» — мысли
Вот она, взрослая жизнь. Взрослая, самостоятельная и независимая жизнь после окончания института. Теперь будни будут обычными, скучными, составленными по стандартной схеме: работа-дом-работа… Всё веселье закончилось на четвёртом курсе. От большой компании «друзей» остались всего пара человек, с которыми ещё какое-то время будет поддерживаться общение. Личной жизнью не дадут заняться постоянные дела, подкидываемые начальством непонятные документы. Всё, началась взрослая жизнь.
Поверили? Хах, забудьте. Ведь Лера, а точнее уже Валерия Александровна, в это не верит. Она не собирается становиться такой же, как остальные хмурые и вредные взрослые. Всё-таки не зря же она выбрала для себя профессию учителя французского языка. Между хорошей зарплатой и любимой работой девушка выбрала любимую работу. Теперь что, мучиться на ней? Ну уж нет. Жизнь продолжается и планирует наливаться яркими красками от получаемых эмоций.
Сама Лера не считает себя яркой. Как по характеру, так и внешне. Несмотря на это, её можно назвать привлекательной. Короткие русые волосы сочетались с карими глазами, подчёркнутыми длинными ресницами. Строгий стиль её очков остался неизменным со школьных времён. В этом же стиле была и одежда, в которой она часто ходила.
Сегодня у Леры первый рабочий день. Первое сентября. Она, как и все ученики, ещё не разочаровавшиеся в образовании, с энтузиазмом и предвкушением едет на общественном транспорте в школу с гуманитарным уклоном. Почему именно туда? Потому что таким школам не хватает учителей каких-либо иностранных языков, кроме английского. Конечно, большая часть детей изучает самый популярный и нужный в мире язык - английский, но на то школы и с гуманитарным уклоном, что в них обучают не по одному языку, а по два, если не больше.
Девушка уже была в этой школе. Её там даже знают. Не сказать, что она там работала, но проходила практику на третьем и четвёртом курсе. По-этому Валерию ещё летом предупредили, что с этого года она будет классной руководительницей десятого класса. Да, наверно стоило бы сначала освоиться, начать преподавать, а потом уже брать классы под классное руководство. Тем более, что десятый и одиннадцатый года обучения самые сложные как для учеников, так и для их классных руководителей. Но основываясь на мысли: «Почему бы и нет?», Лера спокойно согласилась на то, что ей предложили. Эх, наивная…
Сейчас молодая учительница стоит на линейке и слушает речь директрисы о начале нового учебного года и о том, о чём говорят все директора первого сентября. Свой класс она нашла быстро, в этом ей помогла другая учительница, с которой Лера уже была знакома после двух лет практики. Как вы поняли, ей пламенная речь была не интересна, поэтому она стала осматриваться. Пройдясь взглядом по присутствующим, Валерия обратила внимание на одну уж слишком знакомую фигуру. Минуты три девушка не могла понять, откуда она её знает, ведь разглядеть черты лица с такого расстояния у неё не получалось. Вдруг, почувствовав на себе чужой пристальный взгляд, та фигура повернула голову. Теперь девушки смотрели друг на друга, не отводя глаз.
«Она.. это она… Но как? Почему она устроилась именно в эту школу? Школ что-ли мало в городе? Да и вообще! Она же уехала в другой город, что она здесь-то делает? Я уже думала, что никогда её не увижу…»
После осознания того, кого именно девушка сейчас увидела, улыбка на её губах появилась сама собой. Погрузившись в свои мысли, Лера и не заметила, как закончилась линейка. Когда все начали куда-то уходить и волнующая её фигура пропала из поля зрения, девушка направилась к кабинету французского языка, в котором теперь она будет работать. За ней шёл её класс, ученики которого переговаривались между собой о том, как у кого прошло лето и что они ждут от дальнейшей учёбы.
Прозвенел звонок на урок. Ребята шумели ещё не больше минуты, а после разговоры прекратились, и ученики стали слушать учителя.
— Я - Валерия Александровна, ваша новая учительница по французскому языку и, соответственно, классная руководительница. Поздравляю всех с началом нового учебного года, надеюсь, что он пройдёт… — начала девушка, но заметив скучающие взгляды, остановилась. — Да ладно вам, ребят. Я, конечно, понимаю, что перспектива опять не спать ночами и сильнее подпортить своё здоровье из-за этой учёбы никого не радует, но давайте мыслить позитивно. Вы на финишной прямой. Пара лет и вы помашете платочком всем учителям и отправитесь прямиком в светлое будущее, которое будет омрачать лишь похмелье на первых парах.
Когда Валерия закончила говорить, она увидела радостный блеск в глазах учеников, предвкушающих интересную учёбу с новым преподавателем. На какое-то время в кабинете снова стало шумно, ведь одноклассники разговаривали между собой, обсуждая молодую учительницу и её слова. Подняв настроение целому классу и объяснив некоторые организационные моменты, Лера услышала звонок на перемену и направилась в учительскую, так как следующего урока в её расписании не было. Конечно, какой дурак будет ставить в первый учебный день классу урок французского?
Идя по коридору, Валерия вновь увидела ту девушку, засевшую в её мыслях ещё в пятом классе. Её звали Вера. Она была выше, но младше Валерии. У неё были всё такие же короткие и более тёмные, чем у Леры, волосы. Стиль одежды, в котором была девушка, отличался от стиля учительницы французского. Он был более свободным и совсем не строгим, хоть и официальным.
Теперь две учительницы находились гораздо ближе друг к другу, чем на линейке. Две знакомые, если их можно так назвать, стояли по обе стороны от двери в учительскую. Ближе к ручке находилась Вера, она же первая и опомнилась, собираясь войти внутрь. Сразу же за ней очнулась и Валерия, входя в помещение. В самом же кабинете никого не было. Напротив входа стоял диван, а справа от него стол, на котором лежало несколько стопок бумаг. Лера прошла и села на диван, посмотрев на знакомую. Та, в свою очередь, поискала на столе нужные ей документы, но ничего не найдя и решив, что лучше подойдёт и спросит у завуча, стала смотреть прямо в глаза сидящей на диване.
— Что ты здесь делаешь? Ты нигде не писал о том, что собираешься возвращаться… — начала диалог старшая, но тут же поняла, что выдала себя, и поджав губы, опустила голову.
«Бля, лучше б я молчала»
— Вау, а ты, оказывается, следишь за моими соцсетями, если знаешь это, приятно, — младшая ухмыльнулась.
— Да, молодец, смогла провести логическую цепочку. Я уж думала, что твои четыре года в институте пройдут мимо тебя, — Лера подняла голову, понимая, что сейчас сравняет счёт подколов. — С русским языком у тебя тоже теперь нет проблем? А то мне становится жалко учеников этой школы.
Будь в учительской сейчас кто-нибудь помимо этих двоих, у них появились бы уже вопросы. Один из них: почему к Вере обращаются в мужском роде? Ответ прост: потому что. Позиционируя себя, как девушку, она решила игнорировать все возможные обращения в женском роде. Лера же просто давно к этому привыкла.
— Жалко у пчёлки, Лер, — ответила Вера, прежде чем вновь открыть дверь, собираясь выйти, но её остановили.
— Так ты не расскажешь, почему вернулся?
— А должен? — Повернув голову, через плечо бросила Вера.
— Русский язык и литература? — Ничего не ответив на предыдущий вопрос, Лера задала новый.
— Да, — уже находясь за дверью, крикнула знакомая.
Нет, она явно не просто знакомая. Как минимум из-за того, что они знают друг о друге гораздо больше, чем кто бы то ни был другой. Даже спустя четыре года между девушками ничего не изменилось. А что между ними было и продолжается сейчас?
Уже десятый год между ними сверкают молнии и накаляется воздух. Уже десятый год между ними разгорается пламя от одного лишь слова в свой адрес. Уже десятый год им есть, что друг другу сказать, но азарт и желание показаться своё превосходство становится сильнее. Хоть юбилей отмечай, ей богу.
***
После проведённых уроков, Лера направилась к себе в квартиру, которая формально была не её, но это не столь важно. Мысли не давали ей покоя даже в автобусе. Когда же девушка приехала домой, в голове стали всплывать воспоминания, связанные с, теперь, учительницей русского языка и литературы. Началось всё десять лет назад в пятом классе, когда в лерин класс пришла новенькая. Изначально девочке вообще не хотелось портить с ней отношения, эта новенькая не вызывала ненависти или агрессии, а наоборот выглядела мило, по мнению ученицы. Что-то пошло не так, когда Лера увидела в Вере соперницу. Валерия всегда хотела быть лучшей во всём, и у неё это получалось, но вскоре она поняла, что у кое-кого есть шансы её обогнать. Это послужило началом их вражды. Девочки соревновались во всём: во внимании учителей, в оценках, в отношении одноклассников… При этом друг с другом они общались крайне редко, что вызывало непонимание у окружающих. /— Почему вы не можете поговорить? — Спрашивала не в первый раз лерина подруга, когда Вера задержалась в столовой и не могла этого услышать. — Да зачем нам разговаривать? Мы же не подруги. Между нами нет недосказанности, всё так, как надо. Нас это устраивает, — вздыхала Валерия, раскладывая нужные вещи на парте и регулярно бросая взгляд на дверь кабинета. — Такое чувство, будто вы мысли друг друга читаете. Что у вас за связь такая? Но ответить ученица ничего не успела, так как со звонком на урок в класс вошла та, о ком и вели разговор подруги/ Так прошли первые два года. Холодная война прекратилась на том, что в седьмом классе девушки решили перейти на новый уровень. Оставлять всё так, как есть, было уже неинтересно, поэтому они начали общаться. Хотя, это громко сказано. По крайней мере теперь одноклассницы разговаривали. Появились ссоры, скандалы, крики, подколы и стёб. Для всего этого девушки стали узнавать информацию друг о друге и, естественно, не из первых уст. В этом помогали соцсети и общие одноклассники. Все учителя и ученики их класса раз за разом становились свидетелями очередного короткого поединка, который мог как ограничиться безобидными подколами в обе стороны, так и разрастись до скандала, который будет услышан чуть ли не всей школой. Некоторым (да что там, очень многим) было даже интересно наблюдать за взаимоотношениями этих двоих. /— Как ты думаешь, вы бы с Верой могли быть подругами? — После такого вопроса Лера даже забыла, о чём до этого рассказывала. — Ты с ума сошла? Бред! — Прикрикнув, девушка отвернулась от подруги и прибавила шаг. — Погоди, это не бред. У вас же очень много общего. Чисто теоретически… Дальше Валерия уже не слушала. В тот момент она первый раз посмотрела на свою соперницу иначе. Между ними ничего не изменилось, соперничество никуда не делось, а только разгоралось сильнее, но теперь девушка поняла, что Вера начала ей нравится. Пока это ничего не значило и не требовало особого внимания, но спустя немного времени всё изменилось../ В восьмом классе мир Леры перевернулся. Неожиданностью произошедшее, конечно, не стало, но первое время девушка не хотела это признавать и своим поведением увеличивала количество скандалов с Верой в несколько раз, что не осталось незамеченным. /— Она меня раздражает! Я уже просто не могу с ней учиться! — После очередной ссоры Валерия пыталась успокоиться, идя по коридору и высказывая всё своим одноклассницам. — Что случилось? Почему ты стала так часто на неё кричать? — Спрашивала одна из тех, с кем девушка шла. — Ничего не случилось. Всё, как раньше. — Нет, не «как раньше». Что изменилось между вами? — Давайте закроем тему! — Остановилась Лера, дойдя до нужного кабинета. — Вы же знаете, нет между нами ничего. После произнесённой фразы, ученица повернулась к двери как раз в тот момент, когда из класса вышла Вера. Девушки замерли на пару мгновений в нескольких сантиметрах друг от друга. Чувствуя, как сильно сбилось дыхание и сердцебиение, старшая отстранилась. — Кажется, в этом и проблема, — хмыкнули подруги, проходя в кабинет/ /— Ненавижу! Как же всё это бесит! Как же.. я хочу её поцеловать, — на последней фразе девушка упала на свою кровать. — Ну за что мне это? Почему именно она? В мире есть много других таких же милых, забавных, хитрых, умных и красивых девушек… — она вздохнула и встала с кровати. — Хорошо, ладно, я влюбилась. Но это ведь пройдёт?/ «Не прошло…» — хмыкнула Валерия, открывая на телефоне аккаунт учительницы. — «Когда моя влюблённость переросла в любовь? Кажется, классе в десятом.. Да, сильные же это чувства, раз за четыре года я к ней совсем не охладела» /— Выходи. До квартиры-то сам дойдёшь? — Когда такси остановилось, Лера повернула голову в сторону своей бывшей одноклассницы, которая сейчас была слишком пьяна, чтобы спрашивать о том, почему она поехала с ней.Да, я в хлам накидалась, не говори…
А ты мне первой призналась тогда в любви…
Эй, подруга, ты гонишь, да завали!
Тебе всё показалось, это алкоголизм/
***
Вот идёт четвёртый месяц совместной работы учительниц французского и русского языков. Ну как, работы? Кроме как соперничеством, это никак не назовёшь. Да, спустя четыре года всё это опять продолжается. Уже все, кто работают в школе, знают о том, что происходит между девушками. Также, как и многие ученики старших классов, что изо дня в день наблюдают за их ссорами. В скором времени вся страна будет отмечать Новый год, их школа - не исключение. К такому празднику просто необходимо устроить какое-нибудь мероприятие, поэтому сегодня учителя собираются решить, чей же класс станет его готовить. Минут десять назад закончился шестой урок, и сейчас классные руководители постепенно собирались в учительской. Валерия пришла одна из первых и уже сидела на диване, дожидаясь остальных и беседуя с учительницей математики, которую звали Екатериной. Катя работала шестой год в этой школе, но с Лерой они начали общаться только этой осенью. При чём, очень даже хорошо общаться, что не осталось незамеченным Верой. Начиная смеяться с какой-то шутки, девушки заметили входящую в кабинет учительницу русского и литературы. — Вы в школе, а не на свидании. Здесь не надо смеяться со всего подряд, чтобы понравиться друг другу, — обратила на себя внимание коллег она. — Не знала, что ты используешь такие методы, чтобы понравиться человеку. Тебя ещё ни разу не пытались в психбольницу отвезти после такого свидания? — Лера перестала смеяться и теперь смотрела в упор на давнюю знакомую, улыбаясь. Вера, не найдя, что ответить, хмыкнула и облокотилась о стену напротив дивана. Мгновение спустя Валерия нахмурилась и спросила: — Ты так и будешь стоять? — А что, рядом присесть предлагаешь? — девушка подняла брови в удивлении. — Да садись сразу на колени ко мне, что уж там, — отвела взгляд учительница, складывая на груди руки. Коллега на это закатила глаза. — Зачем тогда спрашиваешь? — Ты как не умел, так и не умеешь нормально отвечать на вопросы. — Старшим надо уступать. Отвечай первой, — Вера склонила голову, начиная улыбаться от ситуации. Цокнув, Лера вновь стала смотреть на собеседницу. — Здесь сейчас собираются классные руководители для решения вопроса о том, кто подготовит мероприятие к Новому году. Хотела поинтересоваться, что ты здесь делаешь? — Полагаю, то же, что и другие классные руководители. Сейчас например, жду директрису. — Ты не говорил, что тоже классный руководитель. Как и то, почему вернулся из другого города, — Валерия сделала очередную попытку узнать ответ на вопрос, который её волновал уже вторую четверть. — Может, ты уже прекратишь постоянно это спрашивать? — А может, вы уже прекратите спорить, и мы начнём? — С этой фразой в учительскую вошла вышеупомянутая директриса. Девушки прервали диалог и обратили своё внимание на только что вошедшую женщину. Даже она была уже в курсе того, что происходит между этими двумя. Сегодня для них её осведомлённость окажется проблемой… — В первую очередь я должна спросить, есть ли желающие организовать в школе мероприятие к Новому году? — Начала директриса, когда убедилась, что все собрались. Понимая, что энтузиастов в коллективе мало (а именно - ни одного), она продолжила. — Отлично, как я и думала. К счастью, я всё уже решила. Вера Сергеевна и Валерия Александровна, поздравляю, вы с вашими классами будете организовывать концерт к празднику. «Ну нет, с кем угодно, но только не с ней! Как мы вместе что-то организуем? Это же бред! Почему именно мы? Учителей мало что-ли в школе? Столько времени вместе… То, что я её люблю, ещё не значит, что не смогу убить. Скорее наоборот, это станет основной причиной» Пока Лера, опустив голову, пыталась смириться с несправедливостью жизни, Вера решила озвучить их общие мысли. — Вы серьёзно? Но почему мы? Мы же не сможем ничего организовать! Скорее подерёмся из-за чего-нибудь или вообще поубиваем друг друга. Учительница французского хмыкнула. — Ничего страшного, если поубиваете, только учеников не трогайте. Если вопросов больше нет, то все свободны. Надеюсь, вы успеете между своими ссорами организовать хороший концерт к концу четверти. После этого все начали расходиться. Учительницы лишь вздохнули и тоже вышли из кабинета. Идя рядом по коридору обе девушки молчали. Первая голос подала старшая, когда они спустились по лестнице на первый этаж. — Приходи завтра на пятнадцать минут раньше, начнём работать над концертом. Времени у нас не так много, — быстро проговорила Лера, отводя взгляд. — Откуда ты знаешь, во сколько я прихожу? — Сощурила глаза младшая, повернув голову в сторону собеседницы. «Нет, тупить ты не перестала. Неужели ты всё ещё думаешь, что это чистые совпадения, когда я каждое утро ровно в восемь часов сталкиваюсь с тобой около твоего же кабинета? Утренние подколоты стали уже традицией» Но Валерия не стала озвучивать свои мысли, оставляя вопрос без ответа. Пусть Вера остаётся в неведении, так будет лучше.***
На следующее утро перед началом уроков девушки встретились в кабинете русского языка и литературы. С этого и началась подготовка концерта к Новому году. Как бы учительницы не враждовали, совместно работать у них получалось отлично. Они, конечно, спорили друг с другом насчёт сценария, декораций, распределения ролей между учениками и дальше по списку, но это было для них, скорее, традицией, ведь в конце каждой ссоры девушки возвращались к решению, с которого она и начиналась. Ещё лет восемь назад знакомые поняли, что у них очень много общего, и этот факт сейчас способствовал организации мероприятия. Через две недели подготовка концерта переместилась в актовый зал. Ученики двух классов уже хорошо общались между собой и активно участвовали в процессе. Сценарий к этому времени сформировался, роли для каждого были распределены, и теперь начиналась репетиция всего этого. Для репетиций в зале учителя решили оставаться с классами после уроков, что не все, конечно, оценили, но другого выхода не было. Сегодня был первый день репетиции. Первое время ребятам было трудно сориентироваться, но спустя полчаса процесс пошёл. Проходя мимо небольшой группы девочек, которые стояли около сцены, Валерия невольно услышала их разговор. — Сама ты тюльпан. Валерия Александровна больше на одуванчик похожа, — хихикнув, ответила одна из этой компании. — О чём беседуете? Почему я одуванчик? — Остановилась учительница. — Ой, простите, мы Вас не заметили, — обернулась уже другая ученица. — Да всё нормально, но о каких цветах идёт речь, девочки? — Просто Лиза решила нашим учителям придумать прозвища. Под конец-то учёбы, — улыбаясь, закатила глаза самая высокая. — Как Вы думаете, на кого Вы больше похожи? На тюльпан или на одуванчик? — Спросила вышеупомянутая Лиза. — Я? Ну на одуванчик наверно, жёлтый, — ответила Лера и, проводя взглядом поднимающуюся на сцену учительницу русского, продолжила. — А что насчёт Веры Сергеевны? Какое вы ей прозвище дали? — Нам кажется, что она очень похожа на ромашку, — улыбнулась Лиза. Валерия на это ничего не ответила, о чём-то задумываясь, и, постояв ещё пару секунд, также прошла на сцену. Вера в это время стояла рядом со своим учеником и держала в руках листок, видимо, со сценарием и карандаш. Нахмурив брови, она что-то дописывала на бумаге. Быстро преодолев расстояние, Лера выхватила листочек с карандашом и положила их на стоящий рядом стул. — Я вообще-то объясняла Артёму, когда нужно включать музыку, — склонила голову учительница, вопреки своему недовольному тону, улыбаясь. — Подождёт, дай парню отдохнуть. — Я понимаю, ты уже старая, тебе нужно больше отдыхать, но ему-то всего шестнадцать, — услышав, как хихикнул ученик, Вера кивнула ему, и тот куда-то ушёл. — Ой, завали. Мне нужна твоя помощь в кладовке. — Я первый раз слышу от тебя фразу «мне нужна твоя помощь». Неужели сейчас ад должен замёрзнуть? — Мы же не спать идём, ромашка, — сказала Лера, после чего, сделав несколько шагов, поняла, что коллега за ней не идёт. — Что ты сказала? — Девушка замерла на месте, а её щёки покрылись румянцем. «Она очень милая, когда краснеет» — подумала учительница французского, но тут же встряхнула головой, отгоняя эти мысли. — Ты расстроился, что мы не переспим? — Хмыкнула она. — Нет, я.. Так, ладно, не важно, — Вера встряхнула головой так же, как до этого сделала Валерия, и быстрым шагом направилась в кладовку. Старшая ещё какое-то время стояла на месте, обдумывая ситуацию. В какой-то момент до неё внезапно дошло осознание, и Лера попыталась догнать младшую. Получилось это сделать только уже в самой кладовке. — Я правильно поняла, ты так отреагировал на то, как я тебя назвала? — Отдышавшись, спросила она. — Это не важно, — отвела взгляд девушка. — Нет, важно. Ответь, да или нет? Несколько минут они простояли в тишине. Одна ждала ответа на свой вопрос, а другая не хотела его давать, бегая глазами по всему помещению. — Вера? — Позвала учительница французского, когда молчание затянулось. — Ну да, ты права. Я сам не понял, почему так отреагировал на это прозвище. «А я, кажется, догадываюсь…» Не успела Лера ничего ответить, как за её спиной появились два ученика. Постучав о дверной косяк, они обратили на себя внимание учителей. — Валерия Александровна, нужна Ваша помощь. Или Ваша, Вера Сергеевна. Мы не можем понять, кто будет петь песню в начале. Там девочки чуть ли не дерутся. — Хорошо, идите. Мы сейчас к вам подойдём, — ответила первая, дожидаясь, пока они уйдут. — Валерия Александровна, вы идите лучше к детям. Они же сказали, нужна ваша помощь. В кладовке я и сам разберу. Собираясь уже уйти к ученикам, Валерия обернулась к собеседнице, чувствуя, как мало воздуха стало в лёгких. — С каких.. пор ты обращаешься ко мне на «Вы»? — Делая паузу для глубокого вдоха, произнесла она. — А что не так, Валерия Александровна? К вам ученики уже как два с половиной года на «Вы» обращаются, а вы только сейчас поняли, что уже далеко не ребёнок? Прикрыв глаза, Лера слушала девушку, и выровнять дыхание становилось всё труднее. — Учеников рядом нет, так зачем же сейчас ко мне так обращаться, ромашка? — Ухмыльнувшись, ответила старшая, замечая, как начинают гореть уши и щёки у учительницы русского языка. После этого в кладовке опять воцарилось молчание. Приведя дыхание в норму, Лера скрылась из виду, собираясь разобраться с проблемой, с которой к ним подходили ученики.***
Следующая неделя прошла незаметно. Во всю кипела работа. Все были поглощены подготовкой к концерту. До самого праздника оставалась ещё неделя, поэтому никакой суматохи и спешки не было. Всё проходило ровно, но совсем не однообразно. Произошедшая между учительницами в первый день репетиции в актовом зале ситуация не осталась забытой, а даже наоборот. Девушки довольно часто между подколами использовали слабости друг друга, чтобы помешать придумать ответ и остаться «в выигрыше». Лера слишком часто слушала от учительницы русского языка обращение к себе на «вы» и ненавидела её за это всё больше. Дело в том, что каждый вечер воображение подкидывало девушке картинки, где Вера также с ней разговаривает, но уже стоя на коленях или лёжа на кровати, пристёгнутая наручниками, а та наблюдает за тем, как младшая краснеет от данного ей прозвища. Спустя ровно неделю, в следующий понедельник директриса после уроков позвала учительниц к себе, чтобы обсудить то, как проходит подготовка к концерту, но те договорились, что придёт только Валерия, чтобы не оставлять учеников одних. В актовый зал та вернулась под самый конец репетиции, когда в помещении осталось от силы пять-семь человек и учительница литературы. — Все уже разошлись? Как прошла репетиция? — Как и всегда, хорошо, Валерия Александровна. Что директриса сказала? — Поинтересовался парень, занимающийся аппаратурой. — Ну а что она может сказать? Всем довольна, мы молодцы, продолжаем в том же духе. Это и мы вам каждый день говорим, — девушка улыбнулась ученикам. — Кстати, где ромашка? Она же не оставила вас одних? — Заметив непонимание в глазах ребят, Лера закусила губу, догадавшись, что она сказала лишнего. — Я имела в виду… — Валерия Александровна, вы можете подойти ко мне? — Произнесла Вера, стоя рядом с дверью в кладовку и сложив руки на груди. Зайдя за коллегой в кладовку, Лера закрыла дверь, чтобы ученики не слышали лишний раз их ссоры. — Ну и что это было? — Строго спросила младшая. — Ладно, ты ко мне так обращаешься, но ученикам-то это знать зачем? Что они подумают? — Да они и так уже давно много чего думают. Тем более, я же не специально, по привычке, — бросив свою сумку на пол, старшая закатила глаза. — Ещё лучше. Так может пора прекращать так меня называть? — Девушка становилась всё более и более злой. — С чего это? Тебе же самому нравится, ромашка, — Лера склонила голову. — Вообще-то это вы так решили, Валерия Александровна! — Чего?! То-есть ты хочешь сказать, что тебе не нравится, когда я зову тебя ромашкой? Да я в жизни не поверю! — Учительница выпрямилась и сделала шаг к собеседнице. — Почему так сложно меня послушать?! Если я говорю, что не хочу, чтобы меня так звали, почему нельзя прекратить?! — Вера приблизилась сразу на несколько шагов, остановившись на расстоянии метра. Девушки кричали всё громче с каждой фразой. Оставшиеся до этого ученики решили не вмешиваться и, предупредив в сообщении учителей, покинули актовый зал. — Так я не хочу прекращать! Да и тебе это нравится, я же вижу! — Какая разница?! Не твоё дело, нравится мне или нет! Я просто прошу тебя прекратить! — Назови настоящую причину того, почему ты хочешь, чтобы я прекратила! — Лера сделала ещё один шаг, и теперь они находились непозволительно близко друг к другу. — Ты ужасно упрямая! Ну а что, если нет?! Что, если я не назову причину?! — Тогда я не прекращу называть тебя ромашкой, — учительница резко сделала голос тише, говоря теперь медленно и даже томно, и начала вести младшую к стене, делая шаги вперёд. — Почему же ты не рассказываешь, ромашка? Что за тайна такая, которую ты не можешь раскрыть? — Прижав Веру к стене, Лера поставила руки по обе стороны от её головы, но к лицу не приблизилась. — Я.. Если ты продолжишь так меня звать, то я.. Не выдержу, — выдохнула девушка, закусывая губу и закрывая глаза. — Не выдержишь? — Валерия приблизилась к уху и стала говорить шёпотом. — Чего же ты хочешь? Скажи мне, ромашка. Ты же не хочешь, чтобы я отстранилась? — Вера на это слабо помотала головой. — Так чего тогда ты хочешь? — Я хочу.. тебя. Я хочу вас, Валерия Александровна. — Как.. — девушка глубоко вдохнула и прикрыла глаза, потому что сдерживаться было уже трудно. — Как давно? — Пожалуйста, давай позже об этом поговорим? Я уже не могу… Лера укусила мочку уха и, держа руки младшей за запястья у неё над головой, короткими поцелуями добралась до губ. Старшая помнила тот поцелуй на выпускном, но сейчас ощущения были совершенно другие. Этот поцелуй был страстным, чувственным, девушки ждали этого момента слишком долго и наконец дорвались. Их языки сплелись в жарком танце. Валерия умело хозяйничала во рту у девушки и вскоре услышала первый стон, который выбил у неё все остатки сознания. Через некоторое время Лера перешла поцелуями на шею. Иногда покусывая нежную кожу, она оставляла алеющие следы и слушала прерывистое дыхание. Отпустив запястья, Валерия избавила себя и Веру от одежды и усадила её на стол, стоящий у стены справа от них. Оставив пару поцелуев на ключицах и плечах, Лера губами стала спускаться всё ниже по телу девушки. Цепляя зубами кожу живота, а после зализывая места укусов, старшая сжала чужие бёдра. Вера ладонями надавила на плечи коллеге, намекая, что пора уже приступить к большему. Вопреки ожиданиям, Валерия поднялась и снова поцеловала девушку, но та вскоре отстранилась. — Я очень хочу тебя… Пожалуйста, сделай хоть что-нибудь, — произнесла младшая, выгибаясь в спине. Лера ничего не ответила, но выполнила просьбу. Она достала из сумки тюбик со смазкой и вылила нужное количество себе на пальцы. Первый палец вошёл с трудом, и Валерия поцелуем решила отвлечь Веру от неприятных ощущений. Скоро старшая начала вводить второй палец и почувствовала, что девушка укусила её за нижнюю губу. Через какое-то время младшая привыкла к ощущениям и начала получать от них удовольствие. Лера то разводила внутри пальцы, имитируя ножницы, то сгибала их, надавливая на стенки, и ловила губами стоны, которые становились всё громче. Вскоре она добавила третий палец и заметила, как Вера вновь прогнулась в спине, сжимая пальцами её плечи и откидывая голову. От стен кладовки отскакивали звуки стонов и сбившегося дыхания. Лера целовала и гладила свободной рукой везде, куда могла дотянуться. Вера выгибалась и царапала ногтями спину девушки. — Лера! Я скоро.. А-ах… Через некоторое время, издав особенно громкий стон, учительница русского языка кончила, расслабляясь и стараясь перевести дыхание. Подняв голову, Вера заметила, что её коллега облокотилась о стену рядом и смотрела с ухмылкой. — На колени, ромашка, — эта фраза прозвучала так, что не послушаться было просто физически невозможно. Девушка опустилась на колени, смотря прямо в глаза, и своими несколько неумелыми действиями довела Леру до оргазма.***
Одевались учительницы в тишине, регулярно бросая взгляды друг на друга. Закрыв кладовку и уже выходя из актового зала, первой начала говорить старшая. — У тебя есть на сегодня планы? — Она повернула голову в сторону собеседницы. — Даже если есть, я могу их перенести. Смотря, что ты хочешь предложить, — улыбнулась младшая. — Я хочу предложить провести этот вечер вдвоём. — Только вечер? — Ухмыльнулась Вера. Лера на это ничего не ответила, но интригующе улыбнулась. Ехать решили к ней же. По дороге девушки говорили о всякой ерунде, решив, что о важном они поговорят, когда приедут. Придя в квартиру и устроившись на диване, Валерия снова начала разговор. — Давай начнём с самого начала. С того момента, когда ты только перевёлся ко мне в класс. — Хорошо. За всё время общения с тобой я понял, что ты такой человек, который хочет во всём быть лучшим. Неудивительно, что ты тогда восприняла меня, как соперницу. — Ну да, для меня всё началось с того, что я захотела доказать, что я лучше тебя. А ты? Ты же не такой. Зачем ты всё это начал? — Я? Ты мне тогда понравилась, но я видел, что у меня нет никаких шансов понравиться тебе. Вот я и решил таким образом обратить на себя твоё внимание. — И всё?! — Лера в изумлении посмотрела на собеседницу. — Неужели мы столько времени враждовали только из-за того, что ты хотел обратить на себя моё внимание? — Вера на это пожала плечами. — Ну дальше понятно, что было. Соперничество, ссоры, скандалы, азарт. — А когда я начал тебе нравится? — Выгнула бровь девушка. — Ммм, кажется, в седьмом классе. А вот если бы ты попробовал нормально начать со мной общаться, то ты бы мне понравился гораздо раньше. — Ну извините, тогда я об этом не догадался, — закатила глаза младшая. Услышав фразу «Да ты бы и сейчас не догадался», она кинула в Леру подушку. — Ну ладно-ладно, — старшая задумалась. — Когда ты понял, что влюбился? — В седьмом классе, когда мы начали узнавать друг друга. А ты? — В восьмом. А когда.. полюбил? — На этом вопросе учительница запнулась, потому что о таком важном было волнительно спрашивать. — Через два года, в девятом классе. — Я тоже через два года, в десятом. После этого Вера положила голову Лере на плечо. Прошло около получаса, пока девушки смотрели какой-то фильм по телевизору. — Кстати, теперь ты расскажешь, почему вернулся из Питера? — Вспомнила про этот факт старшая. — Соскучился, — хмыкнула младшая. — Я же говорил, что буду скучать. Сказанная фраза ввела Валерию в ступор. Она думала, что произошедшее в тот вечер останется только у неё в памяти. — Сучка… Почему ты молчал?! Я думала, ты не вспомнишь про тот вечер. Почему ты не рассказал, что знаешь?! — Девушка заставила Веру выпрямиться и посмотреть ей прямо в глаза. — Да, я запомнил выпускной вечер, но четыре года ведь прошло. Мне казалось бессмысленным вспоминать тот поцелуй, — учительница пожала плечами. Невинное выражение лица и вся ситуация в целом вывела Леру из себя. Она глубоко вдохнула и в одно мгновение стала нависать над младшей, прижимая ту к дивану. Взглянув в глаза, старшая поцеловала Веру, быстро проникнув рукой под футболку и сжав бок. Она часто кусала её губы, ведя руку выше. Вскоре девушка отстранилась и села обратно на диван, восстанавливая дыхание. — Ты невыносимый… — произнесла Валерия, когда учительница русского вновь положила голову ей на плечо. — Я знаю, — хмыкнула Вера. — Станем парой? — Разумеется.
