Весёлый случай

      Новогодний утренник. Дети, их родители и работники детского сада собрались в актовом зале. Родители и некоторые дети пришли лицезреть спектакль, а основная масса детей участвовала в нём. Кто-то был снежинкой, кто-то — снежным гномом, но большинство было обычными детьми, коими они были в жизни.       И вот, за такого ребёнка играла девочка по имени Мила. Она настолько хорошо выполняла свою роль, что ей хлопали не только родители девочки и родители её немногочисленных друзей, а даже родители тех, кого девочка на дух выносить не могла. Действительно, так громко не поддерживали даже тем, кто играл роль снежинки или гнома.       Мила обладала необычным даром. Она могла слушать, что говорят другие (даже шёпот девочка отлично слышала), когда сама заняла игрой на сцене. Поэтому Мила услышала, как чья-то мама отзывается о её игре.       — Почему эту хорошенькую девочку не взяли на роль снежинки? — женщина показала пальцем прямо на Милу. — Она просто превосходно играет. Полагаю, она бы отлично сыграла какую-то из снежинок, а то те, что на сцене какие-то скучные и мрачные.       Девочка вот-вот хотела покинуть сцену, потому что более ужасной похвалы в свой адрес она не слышала.       “Ох, знаю я эту женщину, — размышляла Мила во время диалога с одним мальчиком. — Она родительница Олежки, того, кто мне делал всякие пакости. Она сумела похвалить меня, при этом задеть моих подруг, сказав, что они скучные и мрачные. Это очень сильно раздражает”.       Хоть внутри себя девочка готова была рвать и метать, но на сцене она оставалась “хорошенькой” девочкой.       Когда сцена, где главной героиней была Мила, подошла к концу, она с остальными героями пошла за кулисы. Она была готова расслабиться на какое-то время, как тут к ней подошёл Олежка:       — Привет, Мила.       — Ну, здравствуй. А ты чего приветливый такой сегодня?       — Я тут подумал, что делать пакости — не лучший способ, чтобы понравится тебе. И я хочу предложить дружбу. Ты же не против начать дружить со мной?       Сказать, что девочка была в шоке — это не сказать ничего. Она привыкла, что Олежка может делать одно лишь зло и что он не знает слова “дружба”.       — И ты сейчас что-то сделаешь, я угадала?       — Мила, пожалуйста, поверь мне на слово. Я искренне хочу с тобой дружить. Я не хочу, чтобы ты считала меня врагом. Это не так. Я твой друг и я хочу с тобой подружиться.       — Если это правда, то я не против начать с тобой дружить.       — Ура! Я так рад!       Мила согласилась дружить, поскольку увидела, что намеренья мальчика были искренними. Но она не простила его мать за оскорбление игры подруг девочки.       После того как Мила и Олежка полностью сыграли все свои роли в нужных сценах, они захотели прогуляться, пока снежинки и гномы доигрывают сами оставшиеся три сцены. И так как воспитательница куда-то ушла, они попросили разрешения у её заместителя:       — Людмила Ивановна, а можно мы прогуляемся по детскому саду?       — Можно, но только в моём сопровождении. Анастасия, последите, пожалуйста, за детьми.       Та кивнула и дети с заместителем ушли из актового зала.       — Что вы хотите посмотреть?       Мила слегка задумалась.       — Может корпус нашей группы?       — Хорошо. Только у меня одна просьба есть. Не заходите в гримерку.       — А, хорошо.       После этих слов заместитель поднялась в корпус для старшей группы.       — Вы тут пока побудьте в игровой комнате, а я пока в гримерку схожу.       Дети кивнули и Людмила Ивановна ушла в гримерную комнату.       — Чем займёмся?       Мила только хотела ответить, как тут она услышала диалог из гримерки.       — Люда, вы как-то побыстрее одевайтесь, у нас всего пять минут!       — Инна, поймите, мне тоже нужно время. Ещё этот парик проклятый!       — А мне надо было бороду надевать!       — А мне надо было за детьми присматривать!       Девочка была настолько увлечена спором, что только касание руки Олежки заставило её оказаться в реальном мире.       — Мила, чего ты на дверь гримерки уставилась?       — А? Ты уверен, что хочешь знать правду?       — Не понял?       — Воспитатели нас обманывали всё это время.       Лицо мальчика изображало ужас.       — Как это? В чём обманывали? Мне очень интересно.       — Рассказываю, Дед Мороз и Снегурочка к нам никогда не приходили. Это переодетые воспитатели.       Олежка начал громко смеяться.       — Не, ну я не могу. Вот это ложь! Прости, но я просто и раньше догадывался, что Деда Мороза и Снегурочки не существует. И сейчас ты лишь подтвердила мои подозрения.       — Слушай, Олежка, я хочу, чтобы все знали, что Деда Мороза не существует. Но как мы это провернём?       — Ну, смотри, когда Дед Мороз спросит: “Дети, а кто я такой?”, и когда все ответят: “Дедушка Мороз!”, мы вставим свои пять копеек и скажем: “Ну какой же это Дед Мороз? Это Инна Николаевна”.       — Замечательный план! Мне нравится! Мы его и провернём, тем самым открыв глаза всем нашим одногруппникам!       — И не только им.       Мила и Олежка хитро улыбнулись друг другу.       — Дети, мы вас просим спуститься в актовый зал. Дорогу вы знаете.       Тут мальчик захотел спалить воспитателя.       — А почему вы не можете выйти и провести нас до зала?       — У нас маленькие бытовые трудности, а Дед Мороз с минуты на минуту должен прийти.       — Хорошо.       Дети прошли туда, куда им надо было, еле сдерживая смех.       Они как раз застали тот момент, когда ведущая говорила, что все герои жили долго и счастливо. Тут дети поняли, что им надо срочно бежать на сцену. Они быстренько прибежали к ней и вместе с остальными участниками спектакля стали кланяться зрителям, после чего ушли за кулисы.       Три минуты, которые они провели в ожидании, для Милы и Олежки казалось целой вечностью.       — Ну когда уже к нам Дед Мороз придёт?       Олежка шепнул ей на ушко:       — Я более, чем уверен, что наша Инна Морозовна стоит у двери актового зала и ждёт подходящего часа.       — Ладно. Ух, какое шоу сейчас будет!       Анастасия подбегает к детям и говорит им:       — Дорогие дети, сейчас сюда придёт Дедушка Мороз и принесёт вам подарочки. Вам нужно сейчас покинуть кулисы и выйти на свет. Выстраиваемся в пары!       Дети, на удивление девушки, сразу выстроились чётко по парам.       — Молодцы! А теперь идёмте за мной!       Анастасия спустилась со сцены и выстроила всех детей в ряд. Мила и Олежка были крайними справа. Девушка стала рядом с ними.       Дверь актового зала открылась и в неё зашли Дед Мороз и Снегурочка. Первый начал “грозным” тоном:       — Здравствуйте, дорогие дети! А вы знаете, кто мы?       — Конечно! — закричали дети хором.       — И кто же мы такие?       — Снегурочка и Дедушка Мороз!       И тут неожиданно для всех Олежка поднял руку.       — Слушаю тебя, внучок.       — Дедушка Мороз, а куда вы со Снегурочкой подевали Инну Николаевну и Людмилу Ивановну?       Дети непонимающе посмотрели на мальчика, а Мила вместе со взрослыми смеялась, как в последний раз.