***
-Честно признаюсь, не знал, что попаду сюда, и даже не смогу сказать, где находится это сюда,- протянул вымученно Тэ после пятиминутных скитаний. Ну, что же, он конечно полагал, что не найдёт врача с первой попытки, но чтоб забрести куда-то и даже не заметить, что заблудился... Тэ, ай-ай-ай. Он стоял где-то в глубине коридора, похожего как две капли воды на коридор соединяющий номера. Но всё-же с небольшим отличием: дверей тут так много, как там не было. -Молодой человек, что вы делаете в части отдыха персонала этого отеля? Сильный акцент, причём американский, очень интересно. А ещё интереснее, как отреагирует чувак, когда Тэ брякнет: давай дружить? а я заодно английский подкачаю, мне всё-равно на акцент! -Ну я..э... шёл, и что-то не дошёл. Видно, свернул не туда, Вы так не считаете? Сделав кукольные глазки, парень круто оборачивается и замирает. Перед ним тот самый охранник, застукавший его в шкафу с инвентарём для плавания. -Ах, это вы. Тот вчерашний парень, который залез в шкафчик с детскими нарукавниками,- мужчина фыркнул,- а Вам невдомёк, что я вчера чуть ли не по всему отеля пробежался, пытаясь отыскать нарушителя порядка? -Да? Да что Вы! А Вы представляете, ээм... ну как Вам объяснить... это был мой брат близнец. Ну, я вообще никаких подробностей не знаю, понимаете, я крепко сплю по ночам.. -Да ладно сэр, вы лжёте. Вы сильно струхнули, когда развернулись и взглянули на моё лицо. Так, что-то мы с вами свернули куда не туда, прямо-таки в двух смыслах, и словесном, и физическом. Пройдёмте со мной, сэр, я должен доложить начальству о Вашем поступке. Мы идём к администратору. -Извините, но только не сейчас, прошу! Я ещё школьник и у меня сейчас уроки на 8 этаже. Ежели я туда опоздаю - мне капут, нам и так уроки сократили. Только не сейчас.. -К сожалению, сэр, я не могу вас отпустить, какие-бы дела у Вас не были: работа, важная сделка, встреча, да что угодно, сначала решаем вопросы с администратором - а потом и дела, учиться там и так далее. -Но мне же сонсенним голову оторвёт! Мы и так с ним не в очень хороших отношениях, так ещё и уроки прогуляю. -Малец,- охранник, сам того не замечая, перешёл на неформальное общение,- слушай, у нас такие правила, ничего не попишешь. Я понимаю твоё недовольство, но сделать ничего не могу и не должен, ведь ты проник на территорию бассейна, она открыта для посетителей с 10 утра и до 22 вечера, по сути вломился. -Но я же ничего не украл! Да и к чему мне объясняться, вы сами там дежурили и всё видели, я мирно тусил в шкафу и всё, даже ничего потом не забрал. -Ребетёнок, правила есть правила. Пошли со мной. Объяснишься администратору, сделают тебе выговор и отпустят, просто больше по ночам не шастай. Хотя понимаю, взрослеешь, буйство у вас, подростков в крови. Хорошее времечко, взрослая жизнь не за горами. Ну пошли, чего нос повесил? Быстренько сходим и вернёшься на свои занятия, м? -Это точно быстро?- пробурчал Тэ и приблизился к мужчине. -Даю слово, ребетёнок, - усмехнулся тот и жестом указал пареньку следовать за ним.***
Как охранник и говорил, выговор сделали. И голосовых связок не пожалели,ещё вчера казавшаяся красивой и милой, тётенька громким голосом отчитывала отдыхающего. Несколько раз Тэ подавлял в себе желание в лоб спросить: -Ну что там, всё? Прооралась? Мешало сделать это лишь хорошее воспитание. Ну и, разумеется, страх, что он застрянет тут ещё дольше. Когда наконец администратор успокоилась и, переведя дух, потребовала с парня обещание не лазить по закрытым бассейнам и вообще не заниматься подобной чепухой, Тэ уверенно его протараторил, наблюдая за улыбкой, медленно расцветавшей на лице напротив. Женщина больше не ругалась, даже подсказала, как добраться до комнаты 830. Поблагодарив и состроив напоследок неискреннюю улыбку, Тэхён быстрым шагом вылетел из помещения и бросился вверх по немногочисленным ступенькам, молясь на свободный лифт. Так, родной мой, едь быстрее, просто едь быстрее, ну же! Пятый, шестой, седьмой. Пулей, нет, копьём, нет, стрелой, пущенной опытным воином Тэ вылетает из кабинки и несётся прямо по коридору, администратор вряд-ли врать будет. Наспех пробегается по цифрам, выискивая только три важных для него в данный момент: 8, 3 и 0. Неплохой такой тандем. Дверь, тихо поскрипывая, приоткрывается и показывает сидящей за партами аудитории Тэ во всей красе: запыхавшегося, растрёпанного, слишком неловкого. Но сонсенниму, сидящему на кресле и пишущему что-то вроде как в журнале как-то всё-равно, на тихий звук шагов он головы не поднимает и отчитывать за огромное опоздание не начинает. Видно, выспался. Быстро плюхнувшись на место рядом с Соён в пятом ряду, Тэ быстро шикнул, ещё ему и допроса от неё не хватало. Именно в этот момент профессор, будто очнувшись от сна, развернулся к классу лицом и бодрым голосом начал: -Ребята, мы с вами находимся на последнем году обучения, как вы догадываетесь. Геометрия у нас с вами переросла в стереометрию, мы теперь решаем действительно интересные вещи, но не стоит забывать о любимых темах класса, например, восьмого. Предлагаю провести опрос, поднимите руки те, кто знает определение правильного додекаэдра. Хорошо, сорок пять человек в курсе. Ну же, просветите меня, Мёнхён, да-да, юноша, Вы. Мёнхён с безразличным выражением лица поднялся на ноги и выложил: -Правильный додекаэдр, сонсенним,- многогранник,составленный из двенадцати правильных пятиугольников. -Хорошо, очень хорошо. А не подскажите ли Вы нам суть теоремы Пифагора? -В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. -Верно. А доказать сможете? Казалось, такой лёгкий вопрос смутил Мёнхёна, да он это писал года три назад, почему сонсенним решил его так подставить? -Извините, сонсенним, но я не помню доказательства. -Как же так,- губы учителя изогнулись в усмешке,- существует более 200 способов доказания теоремы. Если вы поняли её суть и не имеете проблем в принципе с математикой, то с лёгкостью докажете мне эту простую теорему. Ну же, вперёд! Мёнхён, выдохнув, вышел и по проходу спустился к столу, беря оттуда чёрный маркер и принимаясь за дело. Ну, по крайней мере он надеется, что это дело пойдёт у него само. А пока хотя бы надо начертить чертёж. -Эй, Соён-а, почему у вас урок только начался? Я что, не опоздал? -Тэ, блин, я вообще-то пытаюсь доказать теорему. Ты урок пропустил, но это не важно. Мы всё-равно смотрели презентацию учителя по биологии, которую он прислал нашему сонсенниму. И тема какая-то непонятная, я даже вникнуть не пыталась после первого слайда. Ой Тэ, всё, отвали. Насупившись, девушка сгребла тетрадь в охапку и отодвинулась от друга, что-то высчитывая и черкая в тетради формата а4 чистого синего цвета. Ой боги, Мёнхён что, действительно не знает такого простого доказательства? Вот тебе и одноклассник с математическим складом ума. Тэ так и порывался выбежать навстречу доске и записать столько вариантов решений, сколько влезет. Нет, он не хотел никого обидеть, просто заранее хотелось показать сонсенниму, что он вам не тупенький мальчик, бьющий баклуши вместо домашки в виде задач. Всё никак не сиделось на месте. Сонсенним, спокойно сидящий за столом, медленным взором водил по аудитории, выискивая бездельников. Вот ведь устроит он им завтра, как даст контрольную работу, так сразу за ум возьмутся! -Тэхён, а Вы чего это бездельничаете? Вы уже выполнили работу? Несите-ка сюда свою тетрадь, я проверю. Тэ, тут же подорвавшись со своего места, понёсся к сонсенниму со своей тетрадью, где уныло была нацарапана сама формулировка, какой-то кривой чертёж и дано. -Ким Тэхён, что это такое? Вы находитесь на уроке, а не у себя дома, где можно бездельничать. Это просто позор! Ежели вы думаете, что раз поступили сюда по бюджету, то умны от природы и можете пренебрегать классной работой, то Вы глубоко заблуждаетесь, юноша! Я ставлю Вам за сегодняшнюю работу по геометрии -10 баллов. Забирайте свою тетрадь и садитесь на место, самоуверенный в себе ученик. Ну же. Правда, к недовольству сонсеннима, Тэхён сегодня продолжает удивлять. Ученик хватает со стола красный маркер и подходит к доске, не колеблясь и не задумываясь, начинает вычерчивать чертёж. Отмечает буквами необходимые точки, пишет дано. Сверяет записи в уме и, вроде убедившись в истине своих действий, принимается за решение. К его изумлению сонсенним, коего он так хотел удивить, снова наругался на него, будто Тэ - ходячая проблема. Но наказывать его ни за что ученик не позволит. Рука уверенными движениями выписывает квадраты, перемножает и распределяет нужные буквы по местам. Сонсенним ждёт. А ученик и не думает этим ограничиваться, с первого варианта переходит на второй, меняя решение и теперь доказывая с чертежом прямоугольного треугольника. Даже Мёнхён замер и широко открыл рот, когда на доске начало образовываться уже четвёртое решение. Да этот Тэхён действительно крут, не только знает, но и делает. -Ким Тэхён, остановитесь пожалуйста, довольно. Я уже понял, что Вы всё знаете, наверняка способов так 15-20. Стирайте с доски, я убираю ваши -10 баллов и меняю на +20 баллов. Постарайтесь в будущем закреплять свои решения задач и доказательства теорем в вашей тетради, она - Ваш друг. Можете присаживаться. Итак, что до Вас, Мёнхён... Йес, он сделал это! Правда, это зловредный сонсенним снова перешёл на личности, ну да ну его. Сонсенним, иди в баню, двадцать баллов я принимаю, йоу) Приземлив свою пятую точку, Тэ вслушался в звуки. Сонсенним походу возился с Мёнхёном, что-то ему разъясняя;ровно полкласса ,включая Соён, ещё разбирались с теоремой, находя всё новые и новые варианты. Другая половина, сложив руки крестом, с блаженным видом дремала: то веки у кого дрогнут, то губы перетекут в слабую улыбку. Да, поспать бы ему сейчас реально не помешало. Тэ отодвинул тетрадку в сторону, уложив туда свою кудрявую головушку, так хорошо знающую геометрию, уважение +1. -Мёнхён, я ставлю тебе -10 баллов, да десятиклассник решит такое в два счёта! Будь добр, подоказывай вечером эту теорему, запиши несколько вариантов, я же поощрю твою работу лишними бонусными баллами. Присаживайся. Класс! Так, почему большинство дремлет на моём уроке? Совсем совесть потеряли. Вы видно напрашиваетесь на устный мини-зачёт? Хорошо, я вам его устрою, несносные безобразники! Лиён, к доске. Девушка вопросительно уставилась на сонсеннима, чьё лицо медленно приобретало пунцовый оттенок. -К доске, Лиён, Вы меня не расслышали? Не тяните время, девушка, оно предназначено для изучения моего предмета, а не ожиданий, пока вы выйдете к доске и начнёте нести чепуху! Ну так что, не собираетесь? Очень хорошо, -15 баллов. Донсу, вы следующий на очереди, выходите. -Сонсенним, но почему именно я,-жалобно прохныкал подросток,- в аудитории около восьмидесяти человек, а все шишки как всегда мне. За всех отдуваться опять буду я! -Довольно пустой болтовни, Донсу, выходите к доске! Донсу, даже при движении продолжил роптать о судьбе своей тяжкой. Подошёл к учительскому столу и послушно замер, сложив руки за спину. -Итак, первый Вам вопрос, совсем легкий. -Ага, первый коронный, второй похоронный. -Донсу, Вы что-то сказали?- сонсенним с подозрительностью и недовольством глядел в чистые и наивные глаза ученика, пытаясь разобраться, в чём дело. -Нет, ничего, сонсенним. -Ваш вопрос номер один: что такое апофема? -Сонсенним, вы серьёзно считаете, что это лёгкий вопрос? Знаете, лёгкий вопрос - это, например, что такое квадрат? Или: чему равна сумма углов в треугольнике? -Тема седьмого класса, Донсу и я не уверен, что Вы ответите даже на эти вопросы. Мне ещё долго ждать от Вас ответ? Что же такое эта апофема? -Ээээм.. Ну, как сказать. -Скажите уж, как знаете! -Ну, в общем, это высота правильной пирамиды. -Если быть точнее, высота боковой грани правильной пирамиды, проведённая из вершины. Ладно, с горем пополам засчитано. Плюс 1 балл. Следующий вопрос: ортогональное сечение? -Это знаю. Секущая плоскость, пересекающая все боковые рёбра фигуры и перпендикулярная им. -Отлично, юноша, хоть что-то вы из моих уроков вынесли. Плюс 3 балла. Ещё вам три вопроса. Продолжаем? -Рад стараться и набирать баллы, - с кислой миной пробормотал ученик, глядя под ноги. Тут же выпрямился и с широченной лыбой от уха до уха кивнул головой: конечно, сонсенним, продолжаем! -Очень похвально Ваше рвение накопить баллы заранее, Донсу, это характеризует Вас как прилежного ученика. Парень тут же воспрянул духом, правда сонсенним заметил: -Но зная Вас, нельзя назвать Вас таковым. вы так, среднячок. Ну с, продолжим. Конус? -Смотрите, это верхушка такой пирамидки пластмассовой, знаете, её маленькие дети собирают. -Донсу, не делайте мне нервы. Прошу Вас по хорошему. Сразу вижу, не знаете. Конус - тело вращения, полученное в результате вращения прямоугольного треугольника вокруг одного из катетов. Хоть, что такое прямоугольный треугольник, знаете? -Вот это я понимаю, хороший вопрос. Прямоугольный треугольник - треугольник, у которого один из углов - прямой. -А почему только один? Почему не может быть два прямых угла? - Ну, как, сонсенним?- оторопел Донсу, - в треугольнике всего-то сумма 180 градусов, а если там будут только два угла 180, то это и не назовёшь треугольником. -Ладно, садитесь. На уроке геометрии Вы заработали +5 баллов. -ЭЭЭэ, сонсенним, не жмотите, я ответил баллов эдак на десять, не меньше! И вообще, как ещё два вопроса? Вы передумали? -Донсу,просто сядьте на своё место! Скажите спасибо, что вообще не -5 поставил. Определения надо учить слово в слово и Ваши ответы - не такие. Всё, присаживайтесь. Ну же, класс, суждено ли мне сегодня будет услышать стоящие ответы, м? Знаете, идите к доске Вы, Соён! Тэ мгновенно поднял голову и глянул одним открытым глазом на подругу, лицо которой тут же стало бледным, подстать листу синей тетрадки. Девушка медленно протискивалась мимо ног одноклассников, что для Тэ преградой не являлись лишь под одной причине - желание показать себя с лучшей стороны и оправдать статус балбеса затмило разум до такой степени, что он даже не обратил на препятствия при выходе и малейшего внимания. Зря кстати, вдруг он там ногу кому-нибудь отдавил? Когда девушка оказалась около сонсеннима, то ласково ей улыбнулся и кивнул. Видно знал, что порядочная и трудолюбивая ученица переживает. Но это отнюдь не мешало задавать сложные вопросы: -Параллельный перенос? -Движение, при котором все точки пространства перемещаются в одном и том же направлении на одно и то же расстояние. -Замечательно! Гомотетия? -Преобразование подобия, при котором получаются подобные фигуры с равными соответствующими углами и пропорциональными сторонами. -Великолепно. Трёхгранный угол? -Часть пространства, ограниченная тремя углами с общей вершиной, не лежащих в одной плоскости и имеющих попарно общие стороны. -Все слышали, как надо отвечать? Ещё два вопроса, Соён и я Вас отпускаю. Хотя, надо признать, и без них всё понятно. Ортонормированный базис? -Совокупность перпендикулярных друг другу единичных векторов. -И последний, Соён, что такое цилиндр? -Это тело, которое состоит из двух кругов, не лежащих в одной плоскости и совмещаемых параллельным переносом, и всех отрезков,соединяющих соответствующие точки этих кругов. -Умница девушка! Вот оно - ваше трудолюбие и старание на моём предмете, и оно превращается в +20 баллов за сегодняшний урок! Вы меня сегодня очень порадовали, пожалуйста, присаживайтесь. Вежливо улыбнувшись и сполна насладившись похвалой, Соён пошла на своё место. Тэ тихо ей поаплодировал и хмыкнув, поинтересовался: -Что-то твои образы прилежной ученицы в совокупности с тихоней и бунтаркой плохо вяжутся в моей голове. Ты точно один человек? -Неа, - девушка состроила рожицу и тут же сделала нейтральное лицо, - я робот, пиу-пу-пу-пип. -Эй, а потише нельзя? - шикнул кто-то сзади. -Ой, а вы как будто учиться сюда пришли,- возмутилась подруга и,развернувшись на 90 градусов, показала язык. В ответ послышались недовольства, но уже севшая нормально девушка и Тэхён благополучно пропустили их мимо ушей. Урок тем временем тёк своим чередом, сонсенним продолжал якобы принимать зачётики, кто-то отвечал вполне достойно, кто-то путался в самих терминах, а кто-то конкретно не мог связать и двух слов. Вот те на... Друзьям же было настолько скучно, что оставшееся время они решили сыграть в крестики нолики и принялись за кривые сеточки на последней странице тетради. Преимущество было за Соён и Тэ совсем не хотелось мириться с будущим проигрышем. Он постоянно пытался поставить её в двоякое положение, чтобы она например поставила свой нолик с одной стороны, а он - с другой, тем самым выигрывая партию. Но желающая победы только себе, Соён неоднократно перечёркивала все его попытки на победу и очень бесила тем самым крупно проигрывающего друга. -Да что ж это такое? Соён блин. Когда я уже смогу выиграть хоть один разочек? - возмутился Тэхён, глянув на свой ноль, аккуратно выведенный почерком Соён и стоящую напротив цифру десять, тоже написанную Соён. -Не заслужил. -Чем же это я не заслужил? -Да ладно те, Тэ, как ребёнок, ей богу. Я-то не виновата, что ты выиграть не можешь! -А кто виноват? Я по твоему что, с Пушкиным в крестики-нолики играю? -Да, представь себе, это моя четвёртая личность. Это же популярный русский писатель? Как там было-то? "В пустыне чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной Анчар, как грозный часовой, Стоит один во всей вселенной. Природа жаждущих степей его в день гнева породила и зелень мёртвую ветвей и корни ядом напоила..." -Довольно, Александр Сергеевич. Ваша поэзия конечно, замечательная, но мы вроде как пытались выяснить, почему это у меня выиграть не получается! -Потому что, Шарик, вы балбес! -О, теперь уже на мультики переключилась. Ещё скажи, что ты Лунтик! -И скажу! А ещё я Эркюль Пуаро и мисс Марпл, давно хотела представить себя на месте героев Агаты Кристи. Тэ разочарованно застонал и хлопнул себя рукой по лбу, ну в самом деле, ведёт себя как ребёнок, пересмотревший мультиков и подросток, насмотревшийся всяких детективов и чрезмерно этим гордящийся. Будильник на телефоне сонсеннима оповестил ребят о конце урока, половина страдальцев тут же отправилась вон из аудитории, так, прошвырнуться. Оставалось ещё три урока до обеда и примерно 4 часа до экскурсии. Через десять минут начался урок географии, школа действительно шарила за такие мероприятия. Сонсенним по геометрии позвонил по скайпу учителю Чхве, лицо которого через несколько минут появилось на большом экране, приветливо улыбнувшись. Учитель поздоровался с ребятами и, не медля, приступил к рассказам о гидросфере. Точно также, если позволите заявить скучно и прошли ещё два остальных урока: сонсеннимы на экране только говорили, говорили и говорили, будто их позвали на русское шоу"Пусть говорят" с каким-то ведущим, имя которого Тэ не знал. Да и сдалось оно ему. Когда учитель литературы пожелал ребятам хорошей экскурсии и отключился, все тут же засобирались на обед, моля небо о вкусной ( ребят, ну что за, вы же за завтраком в этом убедились) еде. Тэ, решив встретиться с десятиклассниками в номере, пошёл туда