Т/И Эванс

Прийдя к кабинету профессора Снейпа девочка постучала и немного отошла от двери. Буквально через несколько секунд дверь открылась и профессор впустил Т/И в кабинет. Снейп: добрый вечер, мисс Эванс. Проходите-закрыв дверь он подошёл к своему столу и махнул рукой на первую парту-в этом году мы должны изучить и приготовить только два зелья, уменьшающее зелье и морочащая закваска. Сейчас ознакомьтесь с составом первого зелья и через тридцать минут расскажете технику приготовления. Т/И молча достала книгу и начала читать. Пока девочка читала Северус проверял работы часто посматривая на неё. Спустя тридцать минут он спросил… Снейп: что-то запомнили? Т/И: вроде бы как, можно попробовать? Снейп: пробуйте…-девочка закрыла книжку. Т/И: Ингредиенты зелья: сушёная смоква, корень маргаритки, волосатые гусеницы, настойка полыни, сок пиявки, селезёнка крысы и цикута. Неправильно сваренное зелье приобретает оранжевый цвет и опасно для употребления. Последовательность приготовления… Добавить в котёл сок плодов смоквы рубинового цвета, медленно перемешать. Потом осторожно нагреть зелье. Измельчить очень тонко четыре корня маргаритки и добавить в котёл. Добавить пять волосатых гусениц затем хорошо взболтанную настойку полыни. Энергично перемешать, выдавить сок четырёх пиявок и добавьте его в котёл. Осторожно и очень медленно перемешать. Растереть селезёнку крысы и добавьте в котёл. Затем добавить каплю цикуты. Медленно перемешать и нагреть содержимое котла до высокой температуры. Взмахнуть волшебной палочкой и всё, зелье готово! Снейп: удивительно как за столь короткое время вы так много запомнили и смогли рассказать без учебника. Т/И: спасибо профессор, но это просто рецепт, легко запомнить. Мне кажется его можно немного подкорректировать…-Северус вопросительно выгнул бровь и глянул на девочку, давая понять что ему будет интересно послушать-…ну… Можно использовать не всё компоненты и немного последовательность сменить, тогда будет легче и быстрее… Эффект от этого не меняется. Снейп: тоже верно, какие инградиенты можно убрать чтобы потратить меньше времени на приготовление? Т/И: настойку полыни и цикуту. Снейп: верно. Вы неплохо справляетесь. На сегодня хватит. Следующий раз будем разбирать историю этого зелья и зачем оно. Ну либо же, если хотите, можете следующий раз сразу приступить к готовке, всё равно на уроках будет тоже самое. Но здесь вы можете учится правильно варить зелья сколько пожелаете и уследить за вами будет проще чем в классе. Т/И: а можно будет попробовать работу зелья на себе? Очень интересно. Снейп: не думаю что это хорошая идея, мисс Эванс. Но если у вас получится, то почему бы и нет. Только давайте на крысе или ещё на ком-то кроме людей. Девочка довольно улыбаясь сложила учебник в маленькую сумочку перед этим разширив её внутри незаметным снаружи заклинанием. Т/И: доброй ночи профессор. Спасибо за урок. Снейп: доброй ночи мисс, вас проводить к гостинной? Сейчас в замке темно и в коридоре мало учеников. Т/И: не стоит, я хочу ещё зайти к Римусу, скоро полнолуние… Хочу убедиться в его нормальном самочувствии… Снейп: хорошо, тогда передайте ему что зелье будет готово послезавтра. Девочка кивнула и ушла к Римусу. Выпив горячего шоколада и немного поболтав Т/И ушла спать к себе в комнату.