Идиот длинный

На утро Антон просыпается с температурой и с сильной головной болью. Но учителю говорить он ничего не собирается. На часах 13:49. -И че он меня не разбудил? Антон решил попинать хуи, ну собственно, как всегда. *** К пяти часам температура поднялась выше и Антон уже не может терпеть головную боль. -Антош, я дома, -голос учителя нежный, -Ты где, Тош? Учитель заходит в комнату, где живёт мальчик. Увидив тощую фигуру, которая закутывается в одеяло от холода и вновь раскутывается, когда становится жарко,учитель подходит к подростку и кладёт ему на лоб руку тыльной стороной. -Тош,у тебя температура. -Круто, я не знал, -саркастично говорит мальчик, садясь на кровать. Учитель вставляет градусник подмышку ученика и по истечении 5 минут достаёт градусник. -38.7 , Тош. Надо сбить, -учитель поглаживает мальчика по руке. Арсений приносит жаропонижающие. Антон послушно выпивает и ложится спать. *** На утро температура не спадает, наоборот, поднимается до 39.3.Учителю это не нравится. -Тош, повернись на животик,-голос учителя ласковый. -Зачем?, -Антон боится уколов. -Тош, надо сделать укольчик, чтобы температура упала. -Ничего не надо!!! Мальчик пытается убежать , но его перехватывает тёплая рука психолога. -Тш, тш, тш, успокойся, малыш, -психолог успокаивающе гладит мальчика по голове и Антон расслабляется. Учитель укладывает подростка на животик и садится на ноги, чтобы тот не убежал. Обрабатывает место укола ваткой, а Антон дёргается, боясь укола. -Малыш, чего ты дрожишь? Я ещё ничего не сделал, -учитель расслабляюще гладит мальчика по пояснице. Когда психолог вводит иглу, мальчик вздрагивает, тихо всхлипывая. -Ну, чего ты, малыш? Почти всё. Мальчик продолжает тихо всхлипывать, учитель вытаскивает иглу и массирует место укола. -Тш, всё, Тош, всё. Теперь надо спатки. Антон вскоре засыпает.