14feb.

брюнет нехотя открывает глаза и, лениво разлепив веки, около минуты прожигает потолок. сегодняшний день особенный для него, ведь он собирается признаться в чувствах своему любимому.  вспомнив о своём намерении, моментально соскочил с постели и принялся активно собираться на учёбу. нельзя выглядеть "плохо", нужно быть в самом лучшем виде. мать и отец уже ушли на работу, так что в квартире тихо. идеальное утро. солнце не выглядывает, а серые тучки соединяются в одно огромное пятно на небе. не так он представлял себе 14 февраля, конечно. нельзя унывать и расстраиваться — это ответственный день. даже если будет конец света, чон всё равно заявит о своей любви. как в романтических фильмах его ничего не остановит, даже отказ. решение принял не сразу, ясное дело. первое время, как только у него в голове появилась мысль, что этот человек действительно тот, кого желает видеть рядом с собой, чонгук был в недоумении. разница в возрасте его вовсе не пугала, дело вот в чём: как признаться? подойти после урока? словить на перемене? в туалете? на улице? в столовой? написать сообщение? — мысли поглотили его. он уже не мог мыслить трезво. пьянящие голову рассуждения никак не давали оценить плачевное положение. мечтания об их совместном счастливом будущем, где они купят добермана и будут содержать питомца, как своё родное дитя, подросток переедет в его квартиру, которую вдвоём обязательно украсят всякими ночными подвесками, а в конце рабочего дня, когда мужчина прийдет со школы, младший будет верно ждать того в откровенном нижнем белье. ещё не решил, какое именно. может быть, розовое в сеточку? чёрное с чулками? над этим ещё стоит подумать. ему ни разу не казалось, что подобные мысли являются чем-то ненормальным. кто сказал, что ученик не может любить учителя? он всегда думал, что это окружающие слишком категорично мыслят и мешают счастью других.  и правда, какое вам дело до того, кто кого любит? никто, почему-то, не осуждает человека, который влюбился в свой автомобиль, но все, кому не лень, будут обсуждать чонгука, если он начнёт встречаться с ним? вам не противно от своего лицемерия? кем вы себя возомнили, раз решаете, какие возрасты подвластны любви, а какие нет? не много ли на себя берёте? парень уверен в своих мыслях и амбициях. никто ему не испортит сегодняшний день. не посмеет. выбегает, нет, вылетает из квартиры, ведь его друзья уже заждались. если они прямо сейчас не выедут, то опоздают на в школу. за рулём джин, значит поездка обещает быть безопасной. повезло же чону сдружиться с такими интересными ребятами. честно сказать, по началу младший бесил их своим импульсивным характером, но те свыклись. когда тот начинает злиться, то швыряет всё, что попадётся под руку,  попадает  постоянно в разборки, драки, за словом в карман не лезет. друзья  —  полная его противоположность. спокойные, рассудительные; сначала думают, потом делают. они такие миролюбивые и дипломатичные до тех пор, пока не выпьют бутылку соджу. эта компания парней, признаться, слишком шумная для одной школы. первая пара  — экономика. на неё категорически нельзя задерживаться, ибо её преподаёт он. друзья знают о чувствах чонгука к нему. они надеются, что юноша поймёт, им нельзя быть вместе, как минимум, потому что это педофилия, уголовная статья. учитывая его горячий темперамент и вечно возбужденное настроение,  чон полезет к нему в постель при первой же возможности. подросток не должен спать с взрослым мужчиной. это не есть правильно. тэхён ( его легко можно узнать, у блондина татуировка сзади шеи в виде бабочки) пытался образумить друга, мол, пусть успокоится  и начнёт по-взрослому относиться к любви, а не как эгоистичный маленький мальчишка, которого заботят лишь собственные плотские потехи. за такую связь его могут посадить за совращение несовершеннолетнего. брюнет отказывается слушать их советы, оправдывая себя тем, что это они просто завидуют тому, на какого сексуального мужчину он запал. чонгук сразу понял, что влюбился, когда в первый раз увидел его. не зная ни имени, ни возраста, ни семейного положения, ни уровня дохода, ни характера, парень потерял голову.  надо же быть таким верным своим чувствам. начиная с сентября месяца, этот трепет при одном только виде учителя не утихает. внутри  ураган эмоций, смешанных с неимоверной страстью и желанием интимно поговорить с ним, неформально.  он строгий и требовательный преподаватель, но к своим ученикам относится с уважением и заботой. эту черту характера ни за какие деньги не купишь. просто невозможно повторить его искреннюю улыбку, когда ребята хорошо пишут проверочные тесты. разумеется, он популярен среди девушек. школьницы пытаются флиртовать с ним; строят глазки, наклоняются перед его лицом так, чтобы можно было увидеть нижнее белье. мерзкое поведение. чон знает, что только ему позволено распущенно вести себя с ним. ким, вроде как, развёлся недавно с женой. причина неизвестна. неважно, впрочем, меньше конкуренции. ему хотелось бы иметь монополию на его сердце. говорят, до учительской карьеры мужчина работал финансистом, бухгалтером и брокером по недвижимости. со всех должностей, как сам сказал, уволился по личной инициативе. чеён, крашенная рыжая девчушка, спросила однажды, чем ему интересна работа в школе, если с таким опытом и образованием, намджун мог открыть свой бизнес? ответа не последовало. чон смеет предположить, что у того могут быть свои вклады и сбережения, дополнительный пассивный доход, помимо заработной платы. в своих мечтаниях он представлял, как мужчина балует подростка дорогими подарки взамен на отличный результат по экзамену. это только воображение. или нет? любовь, любовь, любовь. чонгук не может спокойно сидеть и слушать учебный материал. в голове бушуют мысли, в которых парень признался ему, и это взаимно. невольно улыбается, слегка прикусывая нижнюю губу, стараясь скрыть своё смущение, ведь идёт урок. посторонние косые взгляды одноклассников ему ни к чему. любовное настроение. брюнет сразу вспоминает одноименный фильм, снятый вонг карваем, его любимым китайским режиссёром. ох, если бы можно было оказаться в этом кино! продолжительные, тянущие поцелуи, влекущие парня за нечто большим. приятные и случайные прикосновения. оголенная шея, откинутая чуть назад. приоткрытые губы, на которых написано: "пожалуйста, не уходи". спокойная романтичная обстановка, как в мелодраме. ну и как тут думать об экономике и каком-то финансовом учёте, когда есть он? никто ещё не видел намджуна в любовном настроении. обычно его лицо полно невозмутимости, свойственной строгим преподавателям. но чонгук не хочет видеть его серьёзным. где твои ямочки, учитель? пытка, кажущаяся бесконечной. мучительно долго протекает время во время занятий. брюнет уже успел изрисовать все поля тетради глазами и кружочками, а прошло всего-то пять минут. он не поднимает голову. смущается. не подумайте, ему безумно нравится его убаюкивающий низкий голос, но когда столько ненужных людей рядом, это неловко. хочется всего и сразу: и признаться, и встречаться, и целоваться — не имеет значения, в какой последовательности. как только прозвенел звонок, означающий конец урока и начала обеденного перерыва, чонгук даже не собирается подниматься с места. выжидает, пока все уйдут в столовую или в магазинчик на территории школы. юнги понимающе кивнул младшему, а тэхён и джин подняли и сжали кулачки – "fighting". — чонгук, почему ты не пошёл на обед? – нарушает тишину в кабинете преподаватель, только что снявший с лица очки с чёрной оправой. парень не отвечает на вопрос старшего, встаёт из-за парты и не спеша перебирает  ногами к рабочему столу кима. мужчина вопросительно наклоняет голову в сторону в ожидании объяснения. в его взгляде видна некая напряженность: ученик не бывает таким серьёзным. может, у него какие-то проблемы? если нужна помощь, он постарается сделать всё, что есть в своих силах и компенсациях. выражение лица мгновенно меняется, когда в его руках оказывается валентинка.  « я хотел бы иметь монополию на ваше  сердце.  я люблю вас, учитель». тревога. растерянность. намджун в полном недоумении. ни один парень ещё не признавался ему в чувствах, девочки – да. видно, что он понятия не имеет, что сказать.  это не нормально. так делать нельзя. нужно просто успокоиться и объясниться. чон — замечательный ученик. умный, ответственный, симпатичный, внешность и тело у него отличные, но он не сформированная личность. ребёнок, у которого расплывчатое, искаженное понятие о настоящей любви. странная ситуация. преподаватель пытается нормализовать дыхание. ким уверен, что у подростка обязательно будет взаимно любящая его пара. что семнадцатилетний может дать тридцати пяти летнему мужчине? абсурд. хочется надеется, что это смешной розыгрыш, не вышедший из-под контроля. — чонгук, ты же понимаешь… — заткнитесь, – стиснув зубы, грубо и резко перебивает нахмуренный младший, скрестивший руки на уровне груди, как бы атакуя. — вы хоть знаете, как долго я убиваюсь по вам? я не сплю и мечтаю, как вы прикоснулись ко мне. мы бы встречались и ходили с вами по парку. жили вместе. мы, мы, мы, — тут он начинает агрессивно жестикулировать, — просто обязаны быть вместе! поймите, я не доставлю вам проблем. вы мне правда, очень нравитесь!  дальше намджун не слушал, но говорил чон много. любовь должна быть здоровой и обоюдной, вам не стоит атаковать или защищать друг друга, если вы в романтических отношениях. — извини, чонгук, но это не тот случай, когда монополия на сердце возможна.