Тлеющий снег

      Замок Дурмстранга находится где-то среди гор ГДР. Тот был построен из чёрного камня с тремя башнями высотой в четыре этажа. Если посмотреть с верху, то он напоминал вытянутый треугольник в середине которого виднелся сад. Серая черепица устилала крышу и купола замка. Его окна были темны и лишь факела, которые стояли в глубине ворот, давали свет. Проходя через арку, Ингвар заметил гладкие каменные плиты, по две на каждую стену. Не придавая этому большого значения, он, вместе со всей толпой, направился за директором, который их сопровождал на всём пути до школы. Это был среднего роста мужчина с короткой тёмной бородкой. Он одет в чёрную рубашку, брюки и берцы, в руках у того был деревянный посох. Оказавшись внутри, их встретил большой, позолоченный двуглавый орёл под потолком. Пройдя под ним в раскрытые деревянные двери, они увидели дворик, в котором стояло семь столов. Большая часть размещалась возле стенок и лишь один параллельно входной двери. За каждым из них сидели ученики и учителя школы. Оценив на глаз, Игорь предположил, что за одним столом умещается около сорока – пятидесяти существ. Развернувшись директор попросил рассесться первогодок за столы, а сам пошёл в центр двора. Остановившись, он повернулся ко всем и заговорил:       -Приветствую всех, кто присутствовал здесь, а также новеньких. Надеюсь, этот учебный год пройдёт для вас также интересно, как и предыдущие. Сейчас я расскажу простенькие правила для новых, а также напомню старым, что не следует делать в замке, во избежание несчастных случаев. Во-первых, не пытайтесь открыть каменные плиты в стенах, если не хотите беседы с драуграми. За то, что вы их потревожили, они вас по головке не погладят, а отведут к преподавателю по «Тёмным Искусствам». – громко и чётко предупредил директор.       После этих слов, за столом, возле которого он стоял, поднялся преподаватель названной дисциплины. На нём был одет древний балахон тёмно-синего цвета с металлической вставкой на груди и плечах, голову украшала диадема из серебра с сапфиром, круглой формы по середине. Его лицо выглядело так, как будто на него натянули кожу и посыпали мукой, видно каждое сухожилие на открытом участке шеи, из-под сморщенных губ, слегка выглядывали зубы. Из глазниц горело два голубых огонька, которые смотрели на всех присутствующих. Махнув нам в приветственном жесте своей костлявой рукой, он сел обратно.       -Во-вторых, советую находится в пределах видимости замка, чтобы вы не заблудились в горах, если надумаете прогуляться. На этом всё, после ужина попрошу остаться первогодок и выпускников на своих местах, а теперь яства! – закончив речь, крикнул директор.       После этих слов на столах появились тарелки с едой. Простые салаты, мясные блюда, напитки, пахнущие ягодами и хвоей, всё это лежала перед учениками и преподавателями. Вдоволь насытившись, большая часть народа удалилась. Учителя стали перемещаться за освободившиеся столы, и когда те уселись, а тарелки пропали, директор вновь заговорил:       -Сейчас будет происходить распределение по направлениям. Это нужно для того, чтобы мы смогли составить ваш дальнейший план обучения на пять лет. Подходим по одному к свободному преподавателю и так далее. После того как вас определят, старшекурсник отведёт двух первогодок в свободные комнаты. Листы со списком свободных помещениями сейчас появятся, – щёлкнув пальцами, рассказал директор, - можем начинать.       Первая девятка подошла и села на против учителей. Спустя минут пять первым освободился, как не странно, учитель по «Тёмным Искусствам». За прошедшее время из пятидесяти человек ушло больше половины. Увидев освободившееся место рядом с драугром, прошёл к нему и сел на скамью. Когда он посмотрел на Ингвара, его глаза сверкнули голубым огоньком.       -Приветствую тебя, Дов’ах КииР. Зу’у НааК Вах’Лок. [Драконье дитя. Я есть Вах’Лок] – скрипящим голосом поприветствовал профессор.       -Здравствуй, Круз’иик. Меня зовут, Инферно-Эванс Ингвар. [Древний] – немного опешив, когда услышал родной язык, поприветствовал того Игорь.       -Давно Зу’у ни нох носителей [я не слышал], - спокойно сказал тот, - Я помню, как несколько десятков лет назад, сюда приходил один полудракон.       -Это, наверное, был мой отец, Инферно Огнеслав. – ответил мальчик.       -Теперь понятно, - немного качнул головой вперёд, - ещё есть кто-то из родственников? – спросил Вах’Лок.       -Нет, только отец. – ответил Игорь.       -Печально. Ты примерно понимаешь какие предметы хочешь выбрать? – продолжил тот задавать вопросы.       -Да, руны, как основной предмет, и травологию с зельеварением, как дополнительные. – дал ответ мальчик.       -Хорошо. Есть какие-то проблемы со здоровьем? – задал очередной вопрос.       -Да. У меня несформированная оболочка ядра на всю жизнь, потому я не могу колдовать заклинания. – с небольшой грустью ответил Игорь.       -Какая досада. Прими моё соболезнование. – сказал Вах’Лок.       -Ничего страшного, уже привык. Я просто буду развиваться в другом направлении, которое мне доступно. –ответил тому мальчик.       Вновь качнув головой, преподаватель сделал взмах рукой. Незаметная, до этого момента, ручка остановилась. К его руке подлетел листок, на котором она писала. Передав его мальчику, тот ознакомился с ним.

***

Имя: Ингвар.

Фамилия: Инферно-Эванс.

Отчество: отсутствует.

Родственники:

Отец: Инферно Огнеслав.

Изучаемые дисциплины:

Основная: Руны.

Дополнительная: зельеварение, травология. Направление: Точечные науки.

Медицинские показания:

Состояние здоровья: удовлетворительно.

Жалобы: отсутствуют.

Особые примечания: Несформированная оболочка магического ядра.

***

             -Всё верно. – сверив написанное со сказанным им ранее, ответил Игорь.       -Тогда, пропусти немного энергии через него, чтобы он был привязан к тебе. Это твоё личное дело в школе. – пояснил тому учитель.       Пропустив духовную энергию через кончики пальцев, листочек стал тёмно-оранжевым.       -С этого момента, ты являешься учеником этой школы. Завтра вам объяснят, что нужно будет сделать, а сейчас отдай мне листок и можешь идти к старшекурсникам. – с добротой в голосе, сказал Вах'Лок.       -Ког’аан, Оник. [Спасибо, мудрый] – поблагодарил того Игорь и покинул его.       Пройдя к немногочисленной группе, его подозвал один из старшекурсников. Последовав за ним, вместе с ещё одним первокурсником, они повернули налево от двора, пару минут шли по коридору, вдоль которого стояло около пяти плит на стену. Прибыв в башню, стали подниматься по винтовой лестнице на последний этаж. Выйдя из закрытого лестничного пролёта через дверь, он увидел просторный круглый холл. На каменных стенах висели простенькие картины с местными пейзажами, из-под купола крыши свисала люстра, дававшая свет в помещении. Вдоль стенки тянулись диваны, обитые бежевым полотном, почти перед каждым стоял небольшой журнальный столик. В середине холла находились столы со стульями, сейчас за ними сидело не очень много студентов, так как был уже поздний вечер.       Развернувшись к нам, старшекурсник сказал номера наших комнат и ушёл в сторону левого коридора. Я отправился в противоположный, чтобы увидеть где буду жить ближайший год. Найдя нужную дверь слева под номером двадцать один, открыл её. Включив свет с помощью хлопка, взору предстала простенькая комнатка в светлых тонах. Слева стоял массивный стол из дерева с кучей ящиков в нём. У противоположной стенки была средняя одноместная кровать со всеми нужными для неё удобствами. «Ковёр бы на стену возле кровати и было б неплохо». – подумал Игорь. Неожиданно на ней появился советский ковёр в пол величины стены. Удивлённо поморгав глазами, он подошёл к нему и пощупал его. Мягкий, как будто прям только-только развернули и ничуть не иллюзия какая-то. Отойдя от ковра, его посетила одна интересная мысль. Закрыв глаза, тот начал представлять свою комнату, в которой жил, будучи ещё в деревне. Недолго вспоминая, он открыл глаза и увидел её точную копию. Большой напольный ковёр, небольшое окошко с видом на внутренний двор школы, деревянные стены, небольшой бежевый абажур в котором светился светокамень, простенькая, сделанная из дерева, кровать, настенный ковёр возле неё. Единственное, что не поменялось, это массивный стол, видимо, его невозможно ни убрать, ни видоизменить. Задавшись вопросом:       «А где сумка с вещами?», на его кровати появилась чёрная спортивная сумка. Представив справа от кровати шкаф для вещей, он сложил в него всё привезённое.       

***

             Сидя за столом, Игорь выводил небольшую цепочку рун на затворе своего пистолета. Закончив с написанием последней руны, он отдёрнул его и практически не услышал его звука. Довольный своей работой, снял перчатку и убрал её в ближайший ящик стола. Неожиданно в дверь его комнаты постучали, и тут же она распахнулась. В ней показался тринадцатилетний парень, с короткой причёской. На нём была одета чёрная футболка, простые серые брюки и кроссовки.       -Игорь, дружище, выручай! – отдышавшись, прямо с порога начал просить тот.       -Чё случилось, Витя? – подскочив с места, взволнованно спросил парень.       -Да у нас стрелок заболел, с кровати вообще не может подняться, а соревнования вот-вот начнутся, наше направление никто не может представлять. – рассказал Витя.       -А, - разочарованно протянул Игорь, - ты знаешь, меня это не особо волнует. – плюхнулся обратно на стул.       -Игорёк, ну помоги! – взмолился тот, - потом весь выпуск моего направления будет тебе благодарен.       Раздражённо почесав макушку, он зарядил магазин пистолета резиновыми патронами и убрал его в кобуру на ремне. Выйдя в коридор, за ним, закрыв перед этим дверь, пошёл Витя. Его лицо так и сияло от счастья, что не скажешь об недовольном Игоре. Спустившись на первый этаж, они прошли во двор, где проходили соревнования. Там присутствовал директор и учитель по физической подготовке. Это был волколак, ростом чуть выше директора с вечно суровым выражением лица, на котором красовалась густая щетина. Из одежды он предпочитал носить что-то приближённое к военному стилю, потому его частенько можно наблюдать одетым в пиксельную рубашку, с гербом школы на левом рукаве, такого же фасона штаны и берцы. Подойдя к ним Витя сказал:       -Вот, он согласился представлять нас. – сказал тот.       Преподаватель скептически посмотрел сначала на Виктора, а потом на Игоря, но оставив комментарии при себе, согласился с выбором ученика. Когда Игорь отошёл к стрелковой линии, к Вите подошли старшекурсники с его направления.       -Ты точно уверен, что он выбьет пять из пяти на тридцати метрах? – с явной неуверенностью спросил один из них.       -Более чем. – уверенно ответил Витя.       -Смотри, а то до конца года будешь на побегушках у нас. – злорадно произнёс другой.       Ничего не ответив, он стал наблюдать за тем, как его друг готовится к стрельбе. У того осматривали пистолет и патроны на наличие заклинаний, которые упростили бы тому стрельбу. Не обнаружив, волколак вернул ему оружие и сказал готовиться к стрельбе. Положив его на стол, Игорь стал ждать команды к началу стрельбы, которая не заставила себя долго ждать.       -Даётся три пристрелочных и пять итоговых. Попадания будут зачислены в пользу магического направления. К стрельбе приступить! – отдал он команду.       Взяв пистолет и передёрнув затвор, навёл мушку на парящие мишени. Первый пролетел выше цели, второй левее, третий снова выше цели. Почесав висок дулом пистолета, он плотнее прижался щекой к плечу и взял прицел ниже и чуть правее, после чего прозвучало пять выстрелов и все мишени были поражены. Поставив пистолет на предохранитель, он убрал его обратно в кобуру.       -Пять баллов из пяти! – огласил преподаватель.       По двору разошлись бурные аплодисменты. Повернувшись к Виктору, он увидел, как старшие отсчитывают тому копейки. Выхватив пять монет разом, он развернулся к выходу, сказав Виктору: «Мои услуги не бесплатны, а резина не дешевеет знаешь ли», вызвав тем самым смех у старшекурсников. Преподаватели пропустили шутку мимо ушей, а Витя стоял с лёгким румянцем на щеках. Он знал, что тот подразумевал под этим предложением.       

***

             -Это, наверное, единственное, что я могу выделить за эти полгода. Остальные дни были не столь интересны, так как кроме зелий, трав и рун, я практически ничего не видел. Ну, может за исключением ОФП в некоторые дни, но даже там особо рассказывать нечего. Комплекс упражнений, после которого идёт самооборона или стрельба. – рассказывал Ингвар.       -На первых курсах и мне было не очень весело, всё пошло как-то после третьего-четвёртого. Там и практика поинтересней была, и события среди направлений тоже имели места быть, а уж сколько мы всей братвой приключений на свою задницу любили сделать счесть не пересчитать. – ностальгировал Огнеслав.       -Как там в родных катакомбах? – поинтересовался Игорь.       -На рынке как торговали ботвой да наркотой, так и торгуют, стриптиз клуб Джека всё ещё открыт и даже пополняется новым персоналом, Маргарет всё также выгоняет меня из бара в десять вечера. Моя лавочка также процветает, недавно получил заказ на крупную партию очищающих артефактов. Озолочусь. – мечтательно протянул мужчина.       -А кому могли понадобиться такого рода артефакты? – заинтересованно спросил Игорь.       -Там есть местная больничка для магов имени «Святого Мунго», вроде для неё. По крайне мере, человек, который делал заказ, сказал, что для неё. – отмахнувшись рукой, ответил крёстный.       В такой непринуждённой обстановке проходила вся беседа. Сидя на кухне, в двухкомнатной квартирке, находящейся где-то на севере Москвы. На столе остывала кружка с чёрным чаем, возле которой валялся блокнот с кусочком угля. За окном плавно падали снежинки, под фонарями на детской площадке веселилась детвора, наступившие зимние каникулы позволяли им гулять до позднего вечера, не волнуясь о не сделанном домашнем задании. Всего через пару дней наступит девяносто второй год, праздники подойдут к концу, отец уедет обратно в Альбион, а Ингвару придётся подготавливаться к зачёту по дисциплинам, а потом наступит лето и там будь что будет. «Вот бы это мгновение никогда не заканчивалось.» - облокотившись на подставленную руку, подумал мальчик.