********
Был конец августа. После того, как закончился наш так называемый отпуск на круизном лайнере, подошли к концу и наши настоящие летние каникулы. Во время летних каникул я мало чем занимался. Понятно, что я не получал приглашений от одноклассников потусоваться, как и ожидалось. Пару раз я встречался с Хиёри в библиотеке, и мы, как обычно, говорили о книгах. Я также пару раз встречался с Арису в кафе, где было полно девушек. Похоже, она решила, что это место будет нашим официальным местом встречи. Кушида несколько раз приходила ко мне в комнату, чтобы снять груз со своих плеч. Несмотря на то, что это были летние каникулы, у таких, как она, каждый день были планы, поэтому она постоянно общалась с людьми. Видимо ей становилось всё комфортнее и комфортнее рядом со мной. Мне казалось, что я вижу настоящую Кушиду. Сегодня был двухчасовой классный час. Одноклассники бросали на меня смертельные взгляды, но меня это ничуть не беспокоило. Чабашира-сенсей сказала, что в первый месяц второго семестра, начинающегося в сентябре, будет увеличено количество уроков физкультуры, чтобы подготовиться к предстоящему спортивному фестивалю. «Да! Спорт!» — закричал Кен. «Угх… мы должны участвовать?» Класс, похоже, испытывал смешанные эмоции. Чабашира-сенсей раздала учебник с правилами. Затем она сама начала объяснять правила. Спортивный фестиваль — это мероприятие для всех трех классов. Классы всех лет обучения будут разделены на две команды: Красная команда будет состоять из классов A и D. Белая команда будет состоять из классов B и C. Мероприятия будут разделены на две категории: Всеобщее участие. Все ученики класса должны участвовать, то есть я должен буду участвовать, даже если класс считает меня предателем. Неучастие в таких мероприятиях равносильно занятию последнего места. Только рекомендованное участие. Участвовать должны только ученики, выбранные соответствующими классами. К таким мероприятиям относятся «Охота на мусор», «Гонка на трех ногах» (смешанный пол) и «Эстафета на 1200 метров». Также есть два вида соревнований — индивидуальные соревнования и командные соревнования. 100-метровый бег, бег с препятствиями, захват флага (только для парней), тамаир (только для девушек), перетягивание каната (с разделением по полу), бег с препятствиями, бег на трех ногах (для обоих полов), кавалерийская битва, 200-метровый бег. Это индивидуальные соревнования. (П.П: «Тамаир» — это игра, в которую традиционно играют дети младшего школьного возраста на спортивных праздниках. Для игры требуется около 200 набивных мячей, 2 корзины и 2 шеста для удержания корзин. В игре может участвовать любое количество детей.) Охота на мусор, перетягивание каната в четыре стороны, бег на трех ногах (все три года обучения), эстафета на 1200 метров (все три года обучения). Это командные соревнования. В индивидуальных соревнованиях баллы будут распределяться следующим образом: 1-е место = 15 баллов 2-е место = 12 баллов 3-е место = 10 баллов 4-е место = 8 баллов За место ниже 5-го вычитается по 1 баллу. В командных соревнованиях победившая команда получает 500 баллов. В соревнованиях только для рекомендованных команд баллы распределяются следующим образом: 1-е место = 50 баллов 2-е место = 30 баллов 3-е место = 15 баллов 4-е место = 10 баллов За место ниже 5-го вычитается по 2 балла. За эстафету, которая станет финальным соревнованием, будет начисляться в 3 раза больше баллов. Что касается результатов соревнования «Красная команда против Белой команды», то баллы будут подсчитаны путем объединения результатов всех учеников всех лет обучения в каждой команде. Классы из победившей команды не получат никаких изменений в своих классных баллах. Классы из проигравшей команды будут оштрафованы на сто баллов. Однако существует также рейтинг в рамках каждого учебного года. Заняв 1-е место в учебном году, вы получите 50 классных баллов. Занятие 2-го места не приведет к изменениям в классных баллах. 3-е и 4-е места получат штраф в 50 и 100 баллов соответственно. Существуют также награды за индивидуальные соревнования. Вот что написано в руководстве. 1-е место = 5000 личных баллов ИЛИ эквивалент 3 баллам на письменном экзамене 2-е место = 3000 личных баллов ИЛИ эквивалент 2 баллам на письменном экзамене 3-е место = 1000 личных баллов ИЛИ эквивалент 1 баллу на письменном экзамене. Баллы для письменного экзамена не могут быть переданы между студентами. Последнее место = -1000 личных баллов. Если у студента меньше 1000 личных баллов, то вместо этого он потеряет 1 балл на письменном экзамене. Награда за лучшее выступление. Студенту, получившему наивысший балл по всем мероприятиям, присуждается 100 000 личных баллов. Трем ученикам каждого учебного года, получившим самые высокие баллы во всех мероприятиях, будет начислено по 10 000 личных баллов. Предусмотрены и строгие наказания. После завершения всех конкурсов будут подсчитаны общие баллы, заработанные каждым учеником, и 10 худших учеников каждого учебного года будут наказаны. Для 1-го года наказанием будет снятие 10 баллов на следующем письменном экзамене каждого ученика. Ученики каждого класса сами решают, в каком конкурсе будет участвовать каждый из них и в каком порядке. Эта информация будет записана в таблице участия, которая затем будет передана классному учителю для сдачи в любое время в течение недели до спортивного фестиваля. Изменения могут быть внесены только до крайнего срока, который наступает в 17:00 за день до фестиваля. Замены во время фестиваля разрешены для соревнований «Только для рекомендованных», но участники должны заплатить 100 000 личных баллов за каждое соревнование. Когда оставалось 20 минут, Чабашира-сенсей покинула класс, и класс разбился на группы, чтобы обсудить спортивный фестиваль. Я, естественно, остался в стороне. Я смотрел в окно, внимательно слушая их разговоры. «Я буду участвовать в каждом соревновании! И я выиграю их все!» Кен был особенно мотивирован. Второй урок был перенесен в спортзал, где могли встретиться ученики всех классов и лет. Поэтому ученики класса D решили подождать окончания второго урока, чтобы решить, что делать. Когда пришло время, мы все ушли. Я постарался выйти из класса последним. Думаю, я им в какой-то степени благодарен. Они решили просто игнорировать меня, вместо того чтобы кричать на меня бессмысленные оскорбления. Они определенно не дадут мне знать о своих планах на спортивный фестиваль. «Кушида?» Она ждала меня у дверей класса. «Привет, Аянокоджи!» «Почему ты ждала меня?» «Я хотела поговорить с тобой, зачем же ещё?» «Понятно, и что? О чем ты хотела поговорить?» Кушида огляделась вокруг, чтобы убедиться, что никого нет рядом с нами, всё ещё демонстрируя свою обычную сущность. «Что ты собираешься делать теперь?» «Что ты имеешь в виду?» «Я имею в виду ситуацию в классе.» «Кушида.» «Да?» «Ты собираешься снова предать свой класс на этом Спортивном фестивале?» «Ты уже знаешь ответ. Ты поможешь мне? «Кто знает. Полагаю, ты хочешь разбить класс D, чтобы потом разбить Хорикиту?» «Конечно, разве это не очевидно?» «Если так, то я знаю, как это сделать. Я помогу тебе, если ты сделаешь то, что я скажу.» «Интересное предложение, Аянокоджи. Я подумаю над ним, хорошо? А сейчас я пойду вперед!» «Конечно.» Мы продолжили путь в сторону спортзала.********
«Я буду командовать Красной командой.» Третьеклассник из класса А, Фуджимаки, взял на себя инициативу. Пока все классы обсуждали свои планы, Манабу потянул меня в сторону. Мне всё равно не нужно было слушать их обсуждения. «Привет, президент.» «Аянокоджи. Слухи правдивы?» «Слухи?» «Ты должен знать, о чем я говорю. Ты действительно предал класс D?» Я изо всех сил постарался вздохнуть, чтобы он подумал, что я устал от этих вопросов. «Слухи есть слухи, но они весьма сильны, как ты можешь видеть. Даже я не могу противостоять им.» «Аянокоджи, тебя подставил предатель?» «Боюсь, я не могу тебе сказать. Прости, президент.» «Понятно.» «Однако, не волнуйся. Тебе не стоит вмешиваться в это. Я сам что-нибудь придумаю.» «Если ты так говоришь, то, полагаю, я не буду вмешиваться в твои проблемы. Как к тебе относятся твои одноклассники?» «Можно с уверенностью сказать, что теперь они меня ненавидят.» «Мне жаль это слышать.» «Я не против, правда. Скажи, президент, ты не хочешь посоревноваться со мной на спортивном фестивале?» «Посоревноваться с тобой?» «Я бы хотел посоревноваться с тобой в финальной эстафете, но это кажется маловероятным. Мои одноклассники точно не поставят меня в число участников.» «Понятно. Я был бы лжецом, если бы сказал, что не хочу участвовать в гонке и увидеть твои способности воочию. Однако, если ты не один из участников, я ничего не могу с этим поделать.» «Я не уверен, что это так, президент. Просто пойди и спроси Хорикиту.» «Так вот что ты хочешь, чтобы я сделал, хах? Я подумаю об этом. И ещё, пойдем вместе в комнату Студенческого совета после того, как всё закончится. У нас есть дела, о которых мы должны поговорить.» «Понял.» «На этом пока всё, Аянокоджи.» Я кивнул и направился к остальным. «Привет, Арису.» «О, привет, Киётака. Рада тебя видеть. Мы не так часто виделись во время летних каникул, фуфуфу.» Арису была единственной, кто сидел на стуле из-за своей инвалидности. «Какие у тебя планы на спортивный фестиваль?» — спросил я её. «Ничего особенного. Я буду относиться к этому как к обычному спортивному фестивалю. К тому же, можно с уверенностью сказать, что победит Красная команда.» «Так вот что ты думаешь. Я согласен с тобой.» «Как к тебе относятся твои одноклассники, Киётака?» «Они меня ненавидят.» «Фуфуфуфу.» Этот смех был настолько тревожным, что внезапно мы с Арису на несколько секунд стали центром внимания. «Этот ублюдок, Аянокоджи.» «Сначала он предал класс, потом парней.» «Тц.» «Аянокоджи, я собираюсь обсудить всё с Сакаянаги. Если ты не хочешь нам помочь, уходи» — внезапно подошла ко мне Хорикита. «Фуфуфу… прости Киётака. Бизнес есть бизнес. Давай поговорим позже, хорошо?» — мягко сказала она, помахав мне на прощание с самодовольной улыбкой. Одноклассники, особенно парни, смотрели на меня пристальными взглядами. «Увидимся, Арису» — ответил я. Не успел я оглянуться, как собрание закончилось. Я увидел, как Арису и Хорикита пожали друг другу руки. Очевидно, классы 1-D и 1-A договорились сотрудничать, не вмешиваясь в планы друг друга. «Ты закончил, Аянокоджи?» Президент и Тачибана подошли ко мне. «Да, пойдемте.»********
Мы вошли в комнату Студенческого совета. «Итак? О чем ты хотел поговорить со мной?» Тачибана нахмурилась. Да что с ней такое? «Почему бы тебе не присесть сначала, Аянокоджи. Есть довольно много вещей, которые нужно обсудить.» Я взял стул и сел напротив него. «Пожалуйста, оставь нас на минуту, Тачибана. Я бы хотел поговорить с Аянокоджи наедине.» Тачибана кивнула и вышла из комнаты Студенческого совета. «Давай сразу перейдем к делу. Думаю, сейчас самое подходящее время сообщить тебе об этом.» Манабу стал ещё более серьезным. «Студенческий совет имеет право голоса на специальных экзаменах.» «Приятно слышать.» «В частности, президент имеет право голоса при проведении специальных экзаменов. Президент может представить председателю предложение о предстоящих специальных экзаменах. Школа должна будет утвердить это предложение. Однако я бы сказал, что они будут согласны, если только знание экзамена заранее не даст тебе подавляющее преимущество. Если ты не подашь предложение вовремя, школа сама примет решение о проведении специального экзамена. Я пытаюсь сказать, Аянокоджи…» Я вижу, к чему это ведет. «Ты сможешь принимать решения по специальным экзаменам.» Я думал, что у Студенческого совета есть какая-то власть. Однако, принимая решение о проведении специальных экзаменов, ты действительно контролируешь школу. Продолжая объяснять, он сказал мне, что, начиная со второго года, я могу стать тем, кто утверждает специальные экзамены. «А другие студенты знают об этом?» «Нет. Это секрет, который должен храниться в Студенческом совете. По крайней мере, такова политика.» «Понятно. Ты случайно не создал эти специальные экзамены, Президент?» «Нет. Я решил, что предоставлю администрации решать специальные экзамены для первого и второго курсов. Но я всё же сделал несколько специальных экзаменов для третьего. Спортивный фестиваль — ежегодное мероприятие, его нельзя заменить.» «Понятно, значит, ты решил заботиться только о своем годе, хах?» «Можно сказать и так.» «Понятно.» «Теперь есть ещё одна вещь, которую я хотел тебе сказать. Я должен буду уйти со своего поста в конце этого семестра. Обычно в это время президент уходит в отставку. Тогда ты займешь моё место.» «Значит, я скоро стану президентом, хах?» «Да. Я также произнесу прощальную речь перед всей школой в рамках мероприятия по инаугурации президента. Конкретная дата ещё не определена. Ты тоже должен будешь сказать несколько слов, Аянокоджи. Как будущий президент Студенческого совета, ты обязан произнести речь.» «Это неловко. Я никогда не любил говорить. Но я постараюсь сделать всё, что в моих силах.» «Как всегда скромно, Аянокоджи. Я уверен, что ты произнесешь потрясающую речь.» «Спасибо, президент. Это всё?» «Ещё нет, как ты, очевидно, знаешь, Нагумо был исключен, но он предложил новое приложение, которое он планировал внедрить в систему школы.» «Новое приложение?» «Да. Новое приложение под названием «Общие способности» или сокращенно OAA.» Затем он объяснил концепцию приложения. Приложение отображает оценку способностей каждого ученика. Оценка основана на различных критериях. Академические способности, адаптивность, социальный вклад и, наконец, общие способности. Общие способности студента определяются на основе каждого из четырех значений, рассчитанных выше. Однако влияние социального вклада на общий балл уменьшается вдвое по сравнению с тремя другими значениями. Это было довольно просто. Нагумо также предложил, что если ученик, чьи общие способности упадут ниже определенного базового уровня, получит штраф. «Понятно.» «Теперь, Аянокоджи. Я хочу узнать твоё мнение по этому вопросу. Если ты хочешь, школа может воплотить это приложение в жизнь, начиная со следующего года. Что ты думаешь?» «Я думаю, что это приложение дает каждому представление о его собственной оценке. Я бы хотел, чтобы оно было внедрено. Однако я бы хотел убрать аспект наказания, который изначально предложил Нагумо.» «Понятно. Я уважаю твоё мнение. Я действительно считаю, что приложение является хорошим ориентиром для студентов, чтобы они знали о своих способностях. Как и ты, я тоже не являюсь поклонником штрафа. Я рад, что мы разделяем одну и ту же точку зрения. Если ты принял решение, то я сообщу об этом в школу.» «Конечно. Я думаю, у этого приложения есть потенциал, за исключением наказания, конечно.» «Согласен. В любом случае, это всё, Аянокоджи. Спасибо за твоё драгоценное время, ты можешь идти. Я свяжусь с тобой, если что-то появится.» «Конечно. Увидимся позже, президент.» Я слегка поклонился, чтобы попрощаться. Манабу улыбнулся. Я вышел из комнаты Студенческого совета и попрощался с Тачибаной, которая стояла за дверью. Манабу — человек, который очень серьезно относится к своей роли, человек, который придерживается своих идеалов, человек, который на сто процентов уверен в своей философии. Это стандарты, которых, как мне кажется, у меня нет. Если бы я мог описать свои отношения с Манабу несколькими словами, я бы использовал слова… Взаимное уважение.********
Примечания автора
Привет! Спортивный фестиваль уже здесь! Важная деталь: В этой временной шкале индивидуальная гонка на трех ногах является разнополой, а командная гонка на трех ногах также разнополая, но в ней участвуют все три года. Это сделано для удобства сюжета. ANHS ожидает новая эра… Киётака скоро станет президентом. До скорой встречи, ребята!