Топ-5 способов лишить себя читателей

Тяжела писательская шапка Мономаха. Проблемы стерегут на каждом шагу — и вдохновение ищи-свищи, и план придумай, и слово нужное найди да поставь на нужное место да ещё напиши его правильно, и фразу выстрой посложнее хотя бы «попки-дурака», да не повторяйся. И с каждым абзацем только труднее становится. А тут — мало товар сделать, надо ещё п(р)одать. Этому-то где обучиться можно? Да известно, что творческая «извилина» с деловой «жилкой» — совсем не близкие родственники. Надо, наверное, выработать некий минимальный порядок, чтобы наш слон глянулся хоть кому-нибудь. Мы тут позависали на разных литсайтах с возможностью самопубликации... «Публикуется» там, конечно, тоже разное, и уровень разный. Достоинства и ошибки — примерно одни и те же. Последние — прям до смешного одинаковые, будто их заучивают. Но это лишь сперва можно посмеяться, потом дюжина таких подряд вызывает «руку-лицо» и вопрос «шо я тут делаю?», а потом — чистку журнала браузера, чтоб даже там не было брызг этого поноса. Однако, если господин Автор добивается именно такой реакции, то вот вам свод пунктов, исполнение которых гарантирует нерукопожатие в приличном обществе: 1) откровение типа «мой первый росказ не судите строго» или/и «надеюсь вам понравиться» в примечании, а то и в аннотации (!); действует как чумная крыса — сразу видно, что автор «тупой школьнег» и наслаждаться тут нечем; 2) общая безграмотность, стоп-ошибки типа «девчёнка», «вообщем», «не» слитно с глаголами, неумение пользоваться элементарными знаками препинания и косноязычие, а также «лапслок» как плевок в лицо нормальному человеку; «пишу с телефона» — не оправдание, такой дурью вообще нечего маяться; 3) банальная/избитая или совершенно глупая идея, отражённая если не в заголовке, то в аннотации; как известно, шутка, пошученная 10 раз, не становится даже вдвое смешнее, а бред — он и от академика бред; 4) вместо аннотации — что-то типа «не буду спойлерить», «читайте и поймёте», а то и вообще «не умею писать описания» («и не хочу»?); нетушки, из-за вечного дефицита времени я не только ничего «понимать», но и читать не буду, если хоть немного усомнюсь в целесообразности этого предприятия; 5) неумение разбираться в категориях, некорректно указанный жанр, пропуск важнейших меток, неправильное оформление имён и пэйрингов. Тут, под конец, некоторые могут заметить: «Мурр, Мурр, да ты никак на „Фикбуке” отирался. Это же литературное дно! Что ты там забыл?» Я, в принципе, там ничего не забыл, а вот материал «жизненный» накопился. И ещё, именно по «Фикбуку»: если креатив не получит очков больше, чем в нём глав, такой можно не читать; проверено уйму раз. А стихи, хоть они там тоже присутствуют, все — кривое Г; поэты на ФБ действительно не водятся. Ох уж эти «начписы»... Сколько раз говорено — если можешь не писать, не пиши. Тем более что сообщить по делу им всё равно нечего, и опыта ноль, и стиль никакущий. Вы скажете — они на себе подобных рассчитывают свои сочинения? а тем нравится. Так здесь двойная беда: читая отстой, будешь писать отстой, а если ещё и нравится — полная безнадёга. Нет, подобные креативы имеют право существовать, но лишь как примеры всего, что совершать не следует. Тогда, действуя от противного, мы можем надеяться на некоторый успех. А вообще, как оно «аукнется», однозначно не скажешь. И «первый опыт» школьника может оказаться круто замешан, и вычитанный соавтором текст — очень даже ничего. Но количество таких — на уровне погрешности. Когда каждый из них подходит к концу, мне реально жаль, ведь раскапывать кучу дальше уже нет воли. Поэтому и надо стараться вырезать для холста подобающую рамку, чтобы картина заняла место не в чулане, а где-нибудь ближе к свету, во всех смыслах этого слова.

23.08.21