она - обычный учитель истории

Я ещё минут 10 ждала Лизу, даже успела посмотреть расписание. Сегодня пятница, будет урок с тичеркрашихой (бесит меня честно говоря это слово), и конечно урок с новой учительницей. Она меня заинтересовала, учитывая что после просмотра турецкого сериала мне понравилась актриса, играющая Эду, и тут я в жизни встречаю точную копию этой девушки. — Привет, - запыхавшись, забегает подруга. — Привет, ты почему так долго? - обнимаю её. — Ты видела какая там пробка на светофоре? — Да, мы тоже стояли, но выехали раньше и не опоздали, хотя это всё папа, так я бы как и ты выезжала. — Видишь, папа о тебе заботится. — Ага, давай быстрее, у нас первая математика. Звонок. — Дай расчёску, - говорит Лиза. Она быстро расчесывает волосы моей расческой, и мы идём на урок. Поднявшись на второй этаж, проходим около учительской, в этот момент оттуда как раз выходит историчка (буду тут так называть учительницу, которая мне нравится, так удобней), она смотрит на нас с подружкой, идя при этом в другую сторону. Каждый боже раз, каждая такая мелочь заставляет меня думать "почему она так смотрела? может я нравлюсь ей хотя-бы внешне? а может наоборот? может она считает меня некрасивой или я её бешу? а зачем тогда так смотрит? может она рассматривает какие-то мои черты лица, и думает какая я некрасивая? как я вообще могу ей нравиться внешне, она ведь сама такая красивая?!", и так постоянно, я устала от этого, очень сильно устала. Иногда так хочется читать мысли людей, хотя понимаешь, что зачастую лучше не знать чего-то, будет спокойней жить. — Ты видела как она на нас посмотрела? - Лиза наверное уже устала от таких вопросов. — Нет, я на неё не смотрю. — А надо, а то у меня зрение плохое, я даже её глаз нормально не вижу, - поскорее бы уже линзы купить. — Если я буду постоянно на неё смотреть, ещё подумает, что я в неё влюблена. Мы постучали в кабинет и зашли. — Извините за опоздание, - говорю я. — Я уже думала, куда вы пропали, заходите. Мы как обычно сели за вторую парту. — Вам нужно будет купить вот такие сборники, по которым мы будем готовиться, можете сфотографировать, или я скину сразу кому нибудь ссылку, а он её перекинет всем, - она показала нам всем известный сборник от фипи. — Скиньте мне, - сказал Егор. — Я скину Ксюше, она перекинет всем, - она села за учительский стол и начала что-то делать в телефоне. Почему именно мне? Ну ладно. Стоп, а где она меня уже нашла, в чат её ещё не добавили. Приходит уведомление в вк с какой-то ссылкой. Аааа, тогда всё понятно. Захожу туда, перекидываю ссылку одноклассникам, ну и заодно решила проверить уведомления. +1 заявка в друзья Валерия Романова Добавлять или нет? Показываю Лизе. — Ну добавь, почему бы и нет, - ладно, добавила. На уроке не было ничего интересного, Учителем она оказалась хорошим, но требовательным. С другой стороны, если от нас ничего не требовать, то мы ничего делать не будем. На её уроках даже никто не шумел, хотя на истории мальчики себе позволяют разговаривать во весь голос, сидеть на виду у учительницы в телефонах, а она им ничего абсолютно не делает, ну так только, может злым голосом попросить выйти или замолчать - бесполезно. После ещё нескольких уроков у нас стояла история. Моя любовь, которую я не видела три месяца, сидела и смотрела на заходящих в класс, подперев рукой подбородок. Мальчики с ней здороваются, а мы с подругой просто заходим в классе, разговаривая при этом. В прошлом году я часто с ней здоровалась, она мне ответила раза 3 из 10, больше я не здороваюсь с ней, а какой смысл, быть просто проигнорированной я не хочу, хотя возможно она не слышала, но это уже не мои проблемы. Мы с подругой даже решили сесть за первую парту, которая стоит около учительского стола. Для меня это сильный шаг. На перемену мы как всегда ушли в коридор, а затем вернулись. На уроке учительница начала чертить ленту времени, и рассказывать что мы будем проходить. — Сейчас вам нужно будет написать краткий план, - говоря эти слова, она берёт мой пенал, который лежит на учебнике, и откладывает в сторону. Моё сердце замирает. Я буду целовать этот пенал...(шутка). — Открываете страницу..., - она поворачивает мой учебник к себе, и начинает листать. — Страницу пятую и шестую, там немного. Учительница развернула учебник ко мне и села за стол. Мы с подругой начали читать, записывать, при этом что-то тихо обсуждая. Я замечала боковым зрением, что девушка смотрит на нас. — Кстати, кто-то будет сдавать историю? Вот...это то, чего я ждала так долго. Ещё в прошлом году, влюбившись в неё, я знала, что буду сдавать её предметы в 9, и неважно что я совсем не знаю историю, главное то, что общество то сдают многие, а историю наверное буду сдавать одна я, то есть она будет думать обо мне, переживать, как никак, я её ученица, а по ученикам судят учителя, хотя это и не очень правильно. Я надеялась на какую-то помощь от неё, поддержку. Я поворачиваюсь в сторону учительницы и поднимаю руку. Посмотрев на меня, она улыбнулась. — Я тоже буду сдавать историю, - сказал в шутку мой одноклассник, который учится на тройки. — Неет, с Ксюшей хоть как-то работать можно. Всмысле хоть как-то? Ещё она задала мне очень странный вопрос, спросила типо "в девятом будешь сдавать историю?", нет в десятом, конечно в девятом блин, а как же иначе? Про одиннадцатый я пока вообще ничего не знаю, даже пойду ли туда. Мне хочется после школы поехать учиться в другую страну, но сейчас такая ситуация в мире, вообще ничего не понятно. Я просто не вижу своей жизни в России, тем более меня давно привлекют другие страны. Моя сестра например, говорит что она не хотела никогда уезжать учиться даже в другой город, а я хотела вроде с 5 класса, до этого я просто была слишком маленькая, чтобы об этом задумываться. После школы я довольная поехала домой на автобусе, прокручивая в голове снова и снова урок истории. Дома, со вчерашнего дня, у нас гостила бабушка. Я переоделась после школы, и пришла покушать на кухню. Бабушка как раз готовила блины. Конечно же она задала мне самый банальный вопрос для девятиклассника "что ты будешь сдавать?". — Историю и общество. — Ой, слушай, история это же даты разные, события, учить много надо. — Значит буду учить. — У меня есть знакомая, она преподаёт историю, вот она говорит что это очень сложно, - я это уже знаю, и решение своё не поменяю. — Я знаю, скоро папа оплатит курсы в онлайн школе, и я буду готовиться. — Может я со своей знакомой договорюсь, будешь раз в неделю ездить заниматься? Ну вот ещё, буду просто мешать человеку и отнимать время, лучше я пока начну смотреть исторический сериал, а потом заниматься по курсам, когда папа их купит. — Даже не знаю, ездить куда-то... — Даа, а что, нормально, после школы садишься на маршрутку и едешь до города, там недалеко от остановки. — Я подумаю, - беру стакан с водой и ухожу на второй этаж, не хочу слушать эти советы: как надо, как лучше, что делать, что не делать. Я уже вполне взрослый человек, и осознаю всю ответственность. Хотя к большиниству моих одноклассников это не относится, они просто забили на экзамены, и я уверена, что готовиться не будут. Мне нужно поскорее, чтобы папа оплатил уроки в онлайн школе, и всё, дальше я сама. У меня нет такого "тройки хватит, сдала же", я хочу сдать хорошо, чтобы могла собой гордиться. Звучит странно, но я хочу идти к пятёрке, чтобы потом думать какая я молодец, сама справилась (за исключением помощи папы), так скажем, хочу получить моральный оргазм. Надеюсь, историчка будет мне хоть как-то помогать, всё таки историю я сдаю одна, хотя возможно она решит что можно не переживать, всего один человек, и эта девочка может и сама справиться. Не знаю как будет, но очень бы хотелось получить от неё хотя-бы моральную поддержку, даже самые банальные фразы "ты всё сможешь, у тебя всё получится", ведь от человека который вам нравится, эти слова звучат как будто иначе, и многое значат. Я беру телефон и вижу сообщение из вк, и догадайтесь от кого? Конечно же, Валерия Романова. Читаю сообщение. <<Здравствуй, у меня добавляется работа, поэтому иногда уроки буду вести я, а иногда ваша прошлогодняя учительница, так что не теряйте>> Мдаа, и зачем мне это знать? Нам итак всё расскажут потом. Вот от кого я и хотела бы получить сообщение, так это от учительницы по истории, но увы и ах. Я совершила большую ошибку, даже ничего не написала про её внешность. Про внешность новой математички я уже писала - точь в точь как Ханде Эрчел, просто одно лицо, да и тело вообщем. У моей любви каштановые волосы, чуть ниже середины спины, карие глаза, есть щёчки, но они её только украшают и делают милой, рост примерно 166-168, как у меня. Она очень любит наряжаться, у неё часто новая одежда, даже бывает, один раз оденет какую-то красивую вещь, и больше я её никогда на ней не вижу. Хотя например один брючный костюм, который она одевала в прошлом году, он мне тогда ещё очень понравился, я на ней потом всё таки увидела второй раз, чему была конечно же очень рада. Я считаю её очень красивой, хотя не могу сказать, что смотрю на неё через розовые очки, я часто думаю "что я в ней нашла? почему у меня такие чувства? она ведь самая обычная", но таких мыслей у меня нет, когда я например вижу её в коридоре школы после выходных. Сердце сначала замирает при виде неё, а потом начинает биться с бешеной скоростью, и я думаю "она прекрасна", хотя при этом понимаю, что мне не совсем нравится её фигура, и какие-то черты её характера, но она всё равно мне нравится. Можно ли говорить, что я уже сняла эти розовые очки? Математичке я ответила лишь: <<Здравствуйте, хорошо >> Думаю этого будет достаточно. Впереди выходные, а затем снова школа. История и общество будут по средам и четвергам. Думаю понятно, какие дни я жду.