Школьные года

      Ты уже год ходишь в новую школу, которая уже стала родной и очень близкой. В твой старой школе было просто восхитительно: добрые и понимающие учителя, готовые объяснить тебе не понятную тему на вред своему свободному времени, весёлая пара единственных одноклассников, не крупное по размерам и количеству учеников учреждение, всегда радостно встречающее тебя и приветливо распахивая свои старые двери, приглашая войти. Было очень грустно и страшно переходить в другую школу, но выбора не оставалось, ведь с профессией ты хоть и не определилась, но и дальше девятого класса в родной школе не учили.       Тебе повезло с новыми одноклассниками: они с радостью помогли тебе освоиться и не давали заблудиться в трëхэтажном здании школы. С большинством ты сдружилась, с остальными поддерживала приятельские связи. Но был один парень, что либо не особо интересовался знакомством, либо боялся даже подойти к одноклассникам. Он сидел один и время от времени что-то чертил карандашом в своем скетчбуке. Спросив у одноклассников, что и раньше здесь учились, про этого парнишку, они рассказали, что он пришëл в десятый также как и ты — после девятого. От учителя вы узнали, что зовут его Какëин Нориаки и что он, по словам матери, был тихим и раньше. Решив, что он привык быть один и может испугаться резкого наплыва внимания, вы не стали к нему приставать с вопросами и его жизни.       «Я не могу понять, почему у такого симпатичного парня нет хотя бы одной подруги, не то что группы поклонниц… Хм.он всегда такой? Было бы интересно увидеть его хотя бы смеющимся. Погоди, почему я о нëм думаю? Неужели…я влюбилась?.. Нет, это всего лишь простой интерес. Надеюсь» — тебе было тяжело сказать себе, что именно ты чувствуешь, вариант, поэтому решила выбрать более лëгкий вариант.       В течении месяца ты стала замечать, что Какëин уходит из класса на переменах. Ладно, если бы он делал это два раза в день, ходя в уборную. Но тогда это значит, что он к кому-то ходит. Неужели это значит, что у него всë таки есть друзья или хотя бы знакомые, с которыми ему приятно общаться? Так или иначе, ты не стала следить за ним, ведь иначе тебе потом было бы совестно.       Однако, уже в конце ноября ты всë же узнала, с кем проводит время твой одноклассник. Проходя мимо кабинета биологии, где на данный момент был урок у параллельного класса, ты заметила ярко-алую макушку парня среди толпы девчонок. «Значит у него всë таки есть друзья и поклонницы?» Посмотрев с еле заметной грустью ещё немного на девушек, окруживших парня, что радостно смеялся, ты решила пойти дальше по своим делам, но тебя остановил громкий и грубый мужской голос.       -«РАЗОЙДИТЕСЬ, СУЧКИ!» — голос звучал прямо из глубины толпы, что заинтересовало тебя. Ты не ожидала, что кроме Какëина там будет кто-то ещё. Поспешно девушки стали расходиться по своим местам, шепчась друг с другом. От одной такой школьницы ты услышала имя: Джотаро. «Джотаро? Так это же тот пацан из параллели, за которым пол школы девчонок бегают. Значит, они интересовались не Какëином, а Джотаро? Ясно.». О нëм тебе рассказала подруга, что в школе не первый год. Оказывается, твой одноклассник дружит с популярным в школе парнем?! В твоей голове не складывалось, как такой тихий и спокойный Нориаки сошёлся характером с резким и грубым Джотаро.       Пока ты размышляла об этом стоя спиной к стене вблизи к двери в кабинет, ты почувствовала слабый толчок в левое плечо. Повернув и немного подняв голову твой взгляд пал на выходившего из класса Какëина. Встретившись глазами, у парня прошла по телу слабая дрожь.       -«Т/И? П-прости, не знал, что ты здесь. Я случайно!» — стоя в дверях робко ответил Нориаки, то-ли смутившись, то-ли испугавшись. Тебе стало неловко от того, что ты подсматривала за ним и была готова выслушать вопросы насчёт причины твоего появления здесь, однако парень даже и не думал выяснять это.       -«Ничего страшного, это ты меня прости, стала где попало» — ответила ты, мягко улыбнувшись. Не успела ты спросить про его друга, как Какëин поспешно удалился. Останавливать его ты не хотела, поэтому молча ушла по своим делам.