Солнечный мальчик

«Смерть — это ключ, открывающий двери к истинному счастью.»

Вольфганг Амадей Моцарт.

Прозвенел звонок

2-3 ученика выбежали из класса. За окном летали разные насекомые. Снегири строили гнёзда для птенцов. Если открыть форточку, то можно почувствовать запах травы и цветов. Я посмотрел на деревянную парту и улыбнулся своему отражению. Мне пришлось достать ручку, карандаш и линейку, ведь следующий урок — это математика (алгебра и геометрия). Которая длится не 45 минут, а целых 90. Через несколько минут в класс зашёл молодой мужчина с тёмными волосами, их цвет был как у оперения ворона. Красные глаза которые наводили ужас на учеников. Учитель был похож на какого-то вампира. Мужчина спокойным шагом зашёл в класс и положил неизвестную книгу на учительский стол. Он посмотрел на нас, из-за чего у некоторых учеников по спине побежали мурашки. — Меня зовут Дмитрий Алексеевич, я ваш новый классный руководитель. — внезапно представился учитель. На его лице была добрая и невинная улыбка. — Раз мы учимся в одном классе, думаю нам стоит представиться, кто согласен со мной? — Дмитрий Алексеевич решил провести голосование. Спустя три минуты. — 47,6% — согласны. 43,4% — несогласны. — учитель разорвал бумажки и выкинул их в мусорку. — Кто представиться первым? — спросил Дмитрий Алексеевич, но в ответ тишина. — Кто представиться первым, тот получит 5. — девушка с серебряными волосами элегантно встала со стула и поклонилась на 20°. — Меня зову Елизавета, приятно познакомиться, Дмитрий Алексеевич. — она обратно села на своё место. — Приятно познакомится, Елизавета. — учитель не стал спрашивать что-то про её фамилию. Ведь это может быть болезненной темой. — Как тебя зовут? — Дмитрий Алексеевич посмотрел на меня, но я ничего ему не ответил. Елизавета хотела что-то мне сказать, но Дмитрий Алексеевич перебил её громким смехом. — Кажется кто-то из вашего класса сильно устал, не будите его, пусть спокойно спит. — никто не мог сказать даже слово. — Первый день – это повторение. Я дам вам проверочную работу, которая будет длится 45 минут. В ней всего 40 вопросов. – Дмитрий Алексеевич открыл второй ящик в учительском столе. Там лежали разные документы, контрольные работы, и многое другое. Учитель положил на каждую парту по 2 листа. Внезапно тот самый спящий парень проснулся, он сладко потянулся и взглянул на листок. *** Уже проверочная работа? [1. 2x²-7x=0; x²-4x-5=0 2. 8(x-5)≥-7-8x+9; {7x-9≥9-6; 6x-8≥0-5} 3. Докажите переместительный закон векторов (правило параллелограмма). 4. Формула площадей геометрических фигур. 5. Формула средних линий.] Довольно много вопросов. [1. 2x²-7x=0; x²-4x-5=0 Ответ: (0; 3,5); (-1;5) 2. 8(x-5)≥-7-8x+9; {7x-9≥9-6; 6x-8≥0-5} Ответ: [0,4;+∞); [2; +∞) 3. Докажите переместительный закон векторов (правило параллелограмма). Ответ: ABCD – параллелограмм. AC – диагональ. AC=AB+BC=a+b; AC=AD+DC=b+a a+b=b+a – теорема доказана. 4. Формула площадей геометрических фигур. Ответ: a² (квадрат), a*b (прямоугольник), d¹*d²/2 (ромб), a*h/2 (треугольник), (a+b)*h/2 (трапеция), a*h (параллелограмм). 5. Формулы средних линий. Ответ: a/2 (треугольник); (a+b)/2 (трапеция); ab+cd/2 (четырёхугольник)]. Остальные вопросы нету смысла решать, ведь для зачёта нужно 5 правильных ответов. Я быстро просмотрел третью и четвертую часть. [1. Что такое цитология? 2. Что такое клетка? 3. Свойства клетки.] Всего три вопроса? А почему так мало? [1. Что такое цитология? Ответ: Цитология – это раздел биологии в которой мы изучаем устройство клетки. 2. Что такое клетка? Ответ: Клетка – это мельчайший функционирующий и составной живой организм. 3. Свойства клетки. Ответ: Катаболизм и анаболизм.] Я взглянул на время. Прошло только 5 минут, а я уже 50% теста выполнил. И что мне делать? Я посмотрел на четвёртую часть, которая считается самой необычной и сложной. [1. Вам сказали исключить агрессивного старшеклассника, как вы поступите? Ответ: Найду секретное место о котором никто не знает. Проверю коридор или комнату на наличие камер и третьих лиц. Заранее сфотографировию те места на которых могут быть камеры. 2. Как вы будете сражаться с человеком у которого отсутствуют слабости? Ответ: Таких людей не существует. А если и есть, то это не сложно создать им слабости. Допустим, те же любовные отношения. 3. Если у противника пистолет, что в этом случае делать? Ответ: Если у вас хорошие рефлексы и реакция, то вы можете попробовать минимизировать урон от пули либо уклониться от неё. Что вряд ли получится, ведь на такое человек не способен. Можно увернуться от нажатия на спусковой крючок, только это зависит от удачи и интуиции. 4. Какие направления в знаниях вы бы выбрали? Ответ: Психология, экономика, философия, бизнес, высшая математика.]

Прозвенел звонок

Наконец-то уроки закончились. Я думал, что вскоре умру, кажется мне немножко повезло. Не зря я изучал основы буддизма и христианства. Я положил портфель на стол и начал складывать внутрь учебники. Как же хорошо находится в одиночестве, ведь никто тебя не трогает и не тревожит. Я вышел из класса и закрыл за собой дверь. Обычные школьные коридоры, металлические шкафчики, и общежитие. Я открыл дверь и зашёл внутрь. Там было пусто, будто её недавно обокрали. Оказывается, так это и случилось. Но, кто мог меня обворовать? А главное зачем? Я не знал что мне делать, поэтому вернулся обратно в класс. Там всё ещё народились какие-то ученики, они играли в старые игры. Я сел за своё место и положил голову на руки. Засыпая мне приснились те неизвесные слова. — Люди могут стать кем угодно... Достаточно этого захотеть! — говорили они. Мне было жутко интересно. Кто они такие? И с чем связаны эти слова? Кажется я ещё что-то вспомнил... Солнечный мальчик. Что это такое? Нет, кто он такой?