История Гарольда. Начало.

Было обычное утро, пели птицы, шумел водоём и прыгали кузнечики в траве. Гарольду было 12, он уже 5 лет ходит в королевскую школу, и предметы которые ему хорошо даются это борьба на мечах\без оружия, и география. Гарольд хорошо ориентировался в местности, знал все материки в королевстве, и даже в таком юном возрасте помогал отцу рисовать карту, и подмечать новые острова. В школе он был бунтарем, и у него было кучу друзей, с которыми он бы мог похулиганить. =По школьным правилам, шуметь\хулиганить\бегать, это всё было запрещено, т.к в эта школе — элита. Тут учатся королевские особы, принцы и принцессы, а не сельчане, которые не понимают правила. = Этот день был особенным для Гарольда, в его замок прибудет король Клоул, с его дочкой Арианой. Ариана должна обучать Гарольда по основным предметам, которые он не понимал. Это Обучение этикета, проявления уважения к даме, и пару других школьных предметов, таких как биология и иностранные языки. Ариане на тот момент было 14 лет, она была на 2 года старше Гарольда. По характеру они были разные, можно сказать, что полные противоположности. =У Арианы длинные, светло русые волосы. Кончики её волос еле доставали до её талии. У неё стеклянные голубые глаза, в которых когда посмотришь, видишь своё отражение. Она постоянно одета в прекрасные эстетичные платья, они свободные, с кружевами, но на талии обязательно должен быть корсет. Молодая принцесса носит их для улучшения своей осанки. =Гарольд, черноволосый юный принц. Днями может носить одну и ту же одежду, не потому, что он неряха, ему просто нравится стиль и красота той одежды, которую он носит. Глаза у принца зелёные… Как глубокий тёмно зелёный лес, с каплей бирюзового оттенка. Он очень способный, но ленивый. Пока мать Гарольда принимала гостья, то сам Гарольд отвёл Ариану в сад, где было так уютно и тихо, что это место подходило под обучение и занятия. Г: — Садись Ариана -Гарольд отодвинул стул, который стоял за не самым большим столом, давая понять принцессе, что ей нужно сесть. А: — Спасибо Гарольд, очень похвально с вашей стороны — миледи пригладила подол платья и присела на стул, положив нужный предмет на стол, а сумку с оставшимися предметами под стол. Гарольд обошёл стол и сел рядом с девочкой. Г: — Мне будет вас не ловко просить, но не могли бы мы перейти на, ты,? — принц впервые был так смущён перед принцессой. Ему было так не ловко, что его щёчки знатно покраснели, и он отвёт взгляд в сторону. А: — Конечно! Мне было-бы тоже очень некомфортно разговаривать с тобой на, вы,. — Принцесса улыбнулась, и была довольна тем, что принц предложил ей это сам. А: — Первое занятие у нас, это — Этикет. Я надеюсь ты подготовлен, и хотя-бы прочёл пару книг об этом. Для начала, я бы хотела, чтоб ты продемонстрировал мне, как ты наливаешь чай с этого чайничка. Я бы хотела, чтоб ты проявил это достаточно аккуратно, и не облил меня. Гарольд подняв глаза на принцессу встал со стула и взял чайник в свои руки. Принцесса пододвинула кружку с блюдцем к принцу. Гарольд осторожно хотел налить в кружечку чай, но крышка чайника повалилась в кружку с немного налитым чаем. Брызги чая полетели на платье юной дамы, оставив на нём пятна чая. Г: — Огх!.. Ариана, прости! — принц быстро поставил чайник на стол, и поклонился принцессе, в качестве извинений. А: — Ох.Ничего страшного, пятна быстро высохнут, но цвет чая может остаться. Не переживай насчёт моего платья и своего поступка. У меня во дворце самая лучшая прислуга, они быстро это отстирают, если смогут. А ещё, я убедилась, что ты совершенно не знаешь правила этикета, и как правильно наливать чай. Спустя пару минут, Ариана объяснила и рассказала, как надо правильно наливать чай, а Гарольд всё это записывал. А: — Надеюсь, ты усвоил себе на ум это занятие. Завтра после обеда я и мой отец снова приедем к вам, и мы с тобой продолжим занятия. Мой совет — тренируйся почаще наливать чай, наливай его всем членам своей семьи. Так ты быстрее отточишь свои навыки. Г: — Конечно, Ариана! Спасибо тебе, за столь приятное занятие! Я заставил тебя и себя поволноваться… Извини меня ещё раз, за твоё роскошное платье! Юная леди засмеялась, ничего не ответив она сделала реверанс и направилась на выход из сада, а затем и вовсе к своему отцу, который поджидал её в карете, которая сияла и была красивой как солнце. Клоул и Ариана уехали ближе к обеду, по этому принц пошёл в свои покои — спать, даже не притронувшись к еде. Проснулся юноша к вечеру. Он чувствовал недомогание и усталость. Юноша встал, и направился в столовую, где подавали отличные блинчики с карамелью. Принц очень любит эти блинчики, особенно с карамелью. Это его любимое блюдо. После трапезы, Гарольд направился в покои к родителям, т.к сегодня кроме матери он не видел никого. Поднявшись на второй этаж, он направился по правой стороне дворца, к покоям родителей. Спустя минут 30 Гарольд вышел из покоев родителей. Он замечательно поговорил с ними, и ему этого было достаточно. Далее он направился спать. Новый день, уже не такой солнечный, как в прошлый раз. Были облака, какие-то темнее, какие-то белее, все они разной формы. После обеда как и говорила Ариана, она с королём Никулиным приехали во дворец Севера. Гарольд стоял у входа во дворце, сегодня он не настроен учиться, он хотел помочь отцу, искать новые острова. Но был огорчён, когда узнал, что на этот раз это дело отцу надо обсудить одному. Не удивительно, ведь мальчику ещё нет 16, а он уже рвётся в такие опасные дела. Ариана поднялась к Гарольду и королеве со своим отцом. Юноша проводил миледи во дворец, на этот раз они будут заниматься в комнате отдыха №1. Комната была уютной, не большой, в зелёных оттенках. В углу комнаты стоял угловой, огромный, чёрный диван, обшитый по бокам дорогими блёстками и стразами, что делало диван богатым. У дивана стоял журнальный прямоугольный стол, он был прозрачный и стеклянный, на деревянно сглаженных ножках. Юноша сел на диван вместе с дамой. Ариана поставила свою сумку на пол, и достала учебник иностранного языка. А: -Ну что-ж Гарольд. На этот раз мы будем изучать иностранный язык, а после я проверю у тебя вчерашние знания по этикету. — Она открыла учебник и посмотрев на Гарольда заметила, что на его лице некое беспокойство. А: — Что-то не так, Гарольд? -Она посмотрела на юношу, но через долю секунды снова начала разбирать учебник и открывать нужную страницу. Г: — Да, я не настроен учить иностранные языки…зачем они вообще? — молодой принц недовольно посмотрел на учебник и задумался. А: — Ну… Пойми, что тебе придётся править этим государством, и для правления тебе придётся знать максимум языков 5, а то и больше. С малых классов ты уже должен изучать эти языки. Г: — Да всё я это знаю, я хорошо знаю 5 языков, я отлично понимаю кто и что мне говорит на том или ином языке. По этому, я не хочу сейчас заниматься этим материалом, т.к я хорошо изучил это, и программу на перёд. Ариана удивилась. Она была настолько удивлена сказанным, что она потеряла дар речи. Она думала, что принц знает максимум 3 языка или вообще не знает, т.к в школе он постоянно баловался и не относился ко всему серьёзно. А: — Что-ж.давай я дам тебе тестовые задания на 3 языка, и ты выполнишь мне их. Если ты выполняешь их на 4, то мы начинаем заниматься по языкам, с которыми ты не справился. — Юная принцесса достала 3 листка с заданиями. Каждый листок был на 3-х языках, как она и говорила. Она положила листки перед Гарольдом, и начала ожидать, когда молодой принц решит эти тесты. Прошло 2 часа, юноша решительно решал последний тест, а Ариана наблюдала за всем этим, параллельно читая свою любимую книгу, которую она не успела дочитать за лето. Спустя ещё какое-то время Гарольд закончил свои 3 теста. Он отложил ручку, взял листы бумаги и протянул их Ариане, дабы она проверила. Ариана отложила книгу и взяла листы с тестами. Какого было её удивление, когда она увидела, насколько Гарольд умный в языках. Не единой ошибки не было в этих тестах, он как будто уверенно писал ответы, но в тоже время растягивал время. Г: -Ну что Ариана. Ты убедилась, что мне не нужны эти предметы. Я не понимаю, почему моя мать так сильно зациклилась на этих языках, ведь у меня по ним везде 5. А: -Да…я весьма поражена тем, как ты решительно писал ответы. при этом растягивал время. Что-ж… Я очень поражена тобою, но на этом наше занятие закончилось. -Она собрала свои вещи, учебники, и вышла из комнаты отдыха, направляясь к кабинету отца Гарольда, надеясь, что её отец всё ещё там. Спустя 2 часа, как Ариана и её отец уехали, Гарольд сидел за большим трапезным столом, со своими родителями. Между ними была какая-то неловкость, было очень натяжно, и не понятные чувства овладевали Гарольдом. Чувство, как будто сейчас случиться что-то весьма плохое или волнительное. О: — Гарольд, как твои занятия с дочерью Клоула? Ты подтягиваешь свои предметы и своё поведение? — Отец разбавил трапезу и то неловкое молчание, которое длилось наверное вечность. Он ожидал от сына услышать лучший ответ для него. Г: -Да отец, я подтянул свои навыки этикета, языков. Ариана рассказала и объяснила мне всё, что я не понимаю и не понимал. Думаю, я улучшу своё поведение в школе, и боду более серьёзнее относится к учёбе и стать ответственнее. Отец похвально посмотрел на сына, а затем на свою супругу, давая понять, что он всё-таки был прав насчёт их сына, что с возрастом, Гарольд начнёт относится ко всему серьёзно. Г: — Отец… — долгая пауза после требовательного слова из уст сына настала в трапезной комнате, но через пару минут Гарольд всё же набрался смелости и сказал: Г: — Отец, я бы хотел сделать добро нашему государству. Я понимаю, что я могу давать поручение на стройку лишь с 16, но я бы хотел ускорить это. — он был серьёзным, и серьёзнее этого момента никогда не было. Отец с матерью переглянулись и посмотрели на сына, ожидая его последующих слов и вопроса. О: -Да сынок, я и мама тебя внимательно слушаем. Г: -Я бы хотел, чтоб ты открыл несколько академий для магии. Т.к у нас необычный мир, я бы хотел, чтоб в нашем государстве стояло более 7 академий магии, чтоб другие дети могли обучаться доступно, чтоб в каждом районе стояла хотя бы одна академия. Чтоб дети и подростки не тратили куины (деньги) на транспорты, и смогли добираться пешком. И, я бы хотел, чтоб в этих академиях было лучшее образование для этих детей, чтоб обучали доступно и понятно, и не было никакой дискриминации в академиях. — после большой просьбы к отцу, юноша принялся кушать и ожидать ответа от отца. Мнение отца для него было важнее и при выше всего. Отец не долго думая ответил сыну: О: — Сынок, я немного поражён от твоей просьбы. Я очень горжусь тем, что ты так заботишься о нашем мире и государстве. Если ты хочешь, чтоб я дал добро для нашего государства, я помогу тебе с этим. Я открою не менее 4-х академ-школ в разных районах, а остальные — ты откроешь сам, к своим 16 годам. Тебя устраивает мой ответ? Г: — Да! Меня вполне всё устраивает. Спасибо, отец. После тяжёлого разговора, после ужина все разошлись по своим покоям, поделав друг другу спокойной ночи.