Любимый учитель

— А, о, наконец-то остался 1 урок! — А куда ты пойдешь? — хм? Домой? — Да, согласна.я тупой вопрос задала. — Бывает. — Хош погулять? После школы? — Нет. Я буду уроки делать. Тебе тоже надо. — А…ну да… Эх хочу лето… — оно же недавно было. — ну да, но я не хочу сдавать экзамен. — не бойся всё будет чётко. — Надеюсь… «мысли девушки: Так, ну что ж, до конца перемены осталось 3 минуты. Пойду в туалет. Сейчас будет история Беларуси, ничего страшного если я опоздаю на 2минуты. Прошло 5 минут — Чёрт! Я опаздываю! |Стук в дверь| — Да? — Можно войти? Извините за опоздание… — А, Катя, добрый день…входи.где ты была? — А.да в библиотеке…хаха, да в библиотеке. — Молодец, садись. Вот видите дети, она не в телефоне сидела а в библиотеке книги читала, вам бы тоже их почитать надо. «Весь урок я слушала только его, смотрела на него, когда он смотрел на меня я быстро отворачивалась. Так как я его стесняюсь. Прошло 20 минут уже урок стал скучен я чуть не уснула около 6 раз. Я начинаю разговорать с Наташей но она начинает меня с ним шиперить… бесит. Он мне начал сниться, и пошлые мысли появились насчёт меня и историка… Уже прошло 10 минут.До звонка осталось немного урок кончится в 50 минут. «Мысли девушки: А почему он ко мне не подходит? Странно. надо спросить но страшно. — Влад! — Кхм, можно не по имени. — И. извините… — Прощаю) так что хотела? — А почему вы ко мне не подходите? — Сейчас подожди. Наташа отсядь от Екатерины. — Ладно. «Соседка отсела, прошло 3 минуты и ко мне подсел учитель. Я немного смущаюсь и отвожу взгляд… — Так Катя? Верно? — Да… — Сколько тебе уже? — Ну сейчас мне 16 лет. — Понятно уже большая. И милая. — А.а. спасибо? — Не за что. Ну что начнём. Параграф 4, страница 20. Деятельность БССР на международной арене в послевоенные годы. — Эм, ну. — Прочитай потом поговорим. — Ну, Владик ~ давай когда все одноклассники свалят мы поговорим.? — Так, Екатерина, я сказал читай! И не называй меня Владик. Ты милая но не надо лезть. -… Хорошо… «Мысли историка: Чего она так со мной разговаривает? Странная. Та и когда я начинаю на неё смотреть она отворачивается. И её щёки становятся розовыми. Как будто я ей симпатизирую. Хм.ну она очень милая…так о чём я думаю? Сейчас урок идёт. И это последний. Ну да…я не успею с ней о параграфе спросить. только если она останется. Надо ей сказать. — Катя Возняк, останься после урока, а то щас звонок будет. — Л.ладно. « мысли историка: Ну вот она опять! Алый цвет покрывает её щёки когда я начинаю с ней разговаривать. Я ей нравлюсь? Та не может быть, может у неё есть парень.Тьфу дебил. Какой нормальный учитель влюбиться в свою ученицу? Та никакой только очень озабоченные которым нужен секс. Но блять, мне секс тоже нужен, давно у меня его не было. дебил, дебил.о чём я думаю? |Звонок| Одноклассники: доооооомооооойй! — Господи, как громко… Тань, останься возле двери. — Зачем? — Надо. Мало ли. — О, точно он же сказал остаться тебе. Вы будете целоваться)??? — Всё возможно, но может он извращенец. — Та нет. Он хороший наверное. — Ладно иди иди! ‹ Как же страшно было подходить к нему. Когда мне пришлось подойти к нему, моя мордашка сияла от смущения… И вот я стою возле него, что же он скажет? Он только хочет параграф услышать? Или большого?» — И так Катя, говори параграф. — А… Ну… ‹ Я начала рассказывать, он смотрел мне в глаза, я то отводилась взгляд то возвращала что он не подумал что я его либо боюсь либо смущаюсь. — Молодец. Умница. Но ты не всё сказала по этому 8. Давай дневник. — Подождите. Ну, вот держите. — досведание, Екатерина, красивая девушка. — Ой та не надо такое говорить. Досведание.