Учиха в Хогвартсе...

      На утро староста выдал Саске расписание. На сегодня у него 5 уроков:

Заклинания

Гебрология

Трансфигурация

Зельеварание

Зельеварение

      Первый урок с гриффиндорцами. Второй с пуфендуйцами. Третий с когтевранцами. И два урока зелий с гриффиндорцами.       Саске пошел в Большой зал на завтрак. А после слился с толпой, чтобы не потеряться и попасть в нужный класс. Они вошли со звонком. На уроке Саске сел рядом с девочкой, которая была с ним в лодке. Он еще на распределении запомнил имена и фамилии всех первокурсников. Ее звали Гермиона Грейнджер. Он сел с ней не специально, просто так получилось. Перед классом, на стопке книг стоял низкого роста профессор Филиус Флинтвик. — И так. — начал профессор — Сегодня мы будем изучать простейшее заклинание левитации. Все повторяйте за мной. Рассечь воздух и взмахнуть — при этом он совершил особый взмах палочкой, который собственно и описал словами. Все начали пытаться повторить. — Молодцы. А теперь точно такое же движение. При этом вы должны сказать Вингардиум Левиосса. Ясно и четко. Смотрите. Вингардиум Левиосса — его перо поднялось в воздух. Все начали пробовать, но ни у кого не получалось. Саске все это время просто сидел. Он с помощью шарингана скопировал заклинание. — Чего ты сидишь? Тренируйся! — возмутилась Гермиона. Саске на это заявление лишь усмехнулся. После чего взял в руки палочку и с точностью повторил заклинание. — Пф, подумаешь. Венгардиум Левиосса — ее перо тоже поднялось в воздух. — Браво — увидел их Флитвик — У мистера Учихи и мисс Грейнджер получилось. 10 баллов Слизерину и столько же Гриффиндору. «А она не промах. Она чем-то похожа на Сакуру» — подумал Саске. *** *Гербология*       Сейчас урок с пуффендуйцами. Урок был в классе. Преподавательницу звали Помона Стебль. Проходили основные лечебные травы. Саске знал много лечебных трав еще с академии ниндзя. О некоторых травах он узнал во время обучения у Орочимару. Но было и много нового. Например в его мире не существует Мандрагоры. В мире шиноби все растения как правило не могут самостоятельно передвигаться или визжать. И таких незнакомых растений было много. Но с помощью шарингана он с легкостью запомнил и растений и их свойства. После была трансфигурация с когтевранцами. Ее вела Минерва МакГонагл. Прийдя на урок ученики увидели сидящую на столе серую кошку. Но ровно со звонком кошка спрыгнула со стола и превратилась в преподавательницу трансфигурации. Все ученики были поражены. Все кроме Саске. «Похоже перевоплощение здесь редкость» — подумал Учиха и в слух сказал — Профессор, а возможно ли перевоплотиться в другого человека? Все с удивлением посмотрели на Саске. — Возможно. Но это требует высшего магического мастерства по трансфигурации и чарам. Это займет какое-то время, но в конечно итоге можно изменить свою внешность под другого человека. Также это возможно при помощи зелий. Об этом вы сможете подробно расспросить профессора Снейпа — ответила МакГонагл — А как вы превратились в кошку? — спросил Майкл Корнер. — Я анимаг — пояснила профессор — Анимаги это люди, которые могут превращаться в определённое животное или насекомое, соответствующее их характеру. — А мы сможем превращается в животных так же как и вы? — спросил Терри Бут. — На уроках я вас этому не обучу, но после окончания школы вы сможете обучится анимагии. А теперь приступим к уроку. Вот вам задание…       Оставшуюся часть урока все пытались превратить спичку в иголку. МакГонагл показала пример. Саске опять скопировал особые манипуляции палочкой, а потому без труда повторил. — Десять очков Слизерину за успешно выполненное задание — сказала МакГонагл.       После был обед. Саске быстро поел и пошел в подземелья. Со звонком в класс вошел профессор. Северус Снейп. Его Саске тоже видел в первый день. При ходьбе его мантия развивалась, что предавало ему сходство с летучей мышью. — На этом уроке не будет нелепых взмахов волшебной палочкой и глупых заклинаний. Я научу вас как заварить славу, как разлить по бутылкам известность и как закупорить смерть — объявил Снейп. «Интересно… В моем мире нет чего-то подобного. Надо будет поподробнее изучить этот предмет.» — подумал Саске.       На этом уроке варили зелье для излечения фурункулов. Саске справился быстрее всех. Он так же подметил некоторые накладки в рецепте, что делает его неточным. В начале учебника была дана таблица сочетаемых и несочетаемых ингредиентов. В конце учебника была таблица о том сколько раз нужно помешивать зелье при добавлении какого-либо компонента и в какую сторону (по часовой стрелке или против ч. с.). Учтя эти две таблицы Саске немного изменил рецепт. На времени это не отразилось, так как при помощи шарингана он держал таблицы в голове и ему не приходилось каждые три секунды искать что-либо в одной из таблиц. Рецепт изменился не сильно, но результат того стоил. Когда Саске сказал, что закончил и Снейп подошел к его котлу, Снейпу стоило больших усилий чтобы не показать свое удивление. Он конечно был доволен своим учеником, но на первом занятии сварить зелье идеально почти невозможно. Через несколько секунд закончила и Гермиона. Потом Драко и все остальные…       Несколько котлов взорвалось. — Десять баллов Слизерину — сказал Снейп.       После прозвенел звонок. Как Снейп и предполагал, Саске сварил лучшее зелье. -Мистер Учиха, задержитесь пожалуйста — приказал профессор Зельеварения.       Саске остался. Когда все вышли, Снейп закрыл дверь. — Из какой вы семьи? — спросил Снейп. -Из кла. Семьи Учиха. — Вы полукровка? «Значит я его заинтересовал. Видно я сделал больше, чем ожидается от моего уровня. В другом случае я бы не стал выделяться, но мне надо больше узнать про эти зелья.» — подумал Саске, прежде чем ответить — Я не знаю, сэр. Я рос в приюте. ''Странно… Как тот, кто недавно узнал о магии уже варит зелье такого качества? Видно кто-то из его родителей был хорошим зельеваром» — подумал декан Слизерина. — Профессор, я слышал, что есть зелья, способное изменить внешность человека. Это правда? — Да. Есть такие зелья. Но их приготовление может растянуться на месяцы. Кроме того если ты хочешь приобрести внешность конкретного человека, то нужно иметь частицу того человека. Например волосы или ногти. Сам эффект длится недолго, а последствия от некоторых из них могут быть весьма болезненные. -Спасибо, профессор — поблагодарил Учиха — «Значит если я буду менять внешность превращаясь, например, в свою взрослую копию, то в применении зелья меня не заподозрят. Это хорошо».       И тут Снейп увидел исписанный листок пергамента. Пройдясь глазами по написанному Снейп понял, что это измененный рецепты зелья. Саске тоже заметил его взгляд. — Если ты никогда прежде не работал с зельями, то как ты смог откорректировать данный рецепт? Это под силу не каждому зельевару. — В начале и в конце учебника даны 2 таблицы. Я лишь сравнил рецепт с таблицами и исправил недочеты — выкрутился Саске. «Удивительно, что он ни разу не ошибся. Надо будет понаблюдать за ним. В крайнем случае использую легилименцию.» — решил Снейп — В таком случае ты свободен. Можешь идти. Интересно? Хотите проду? Тогда дайте знать ↓↓↓ Бета: бечено.