И не с такими случается.

Всегда интересно - а что подумал человек, когда впервые меня увидел? Какое впечатление я произвожу? Или, может быть, совсем никакого. Так или иначе, речь сейчас не обо мне. Речь о ней. В нашей школе так редко появляются новые взрослые. Учителя, работающие с нами, не молодые и не старые. Обычные такие, чаще всего женщины, стабильно приходящие на урок, начинающийся с фразы: «Закрыли рты и открыли тетради». И стабильно уходящие на больничный всего один раз за учебный год. Но в этом году улов. У нас новая завуч, Елена. Стерва та ещё. Запросто может устроить выволочку за отсутствие сменки и толстовку поверх рубашки. До её прихода правила были ещё строже, но с другим посылом. А с ней, на зло хочется идти в грязных кроссовках в толстовке с надписью «Я бью женщин и детей». Сентябрь ещё не закончился, а мы уже «насладились» радостью от смены руководства. А ещё пришла новая Учитель истории - М. Темная лошадка. Но с ней так уютно и комфортно. Хотя это странно. Если бы меня попросили сравнить её с чем-нибудь, я бы сказала, что она как цветок у мамы на подоконнике: стоит, никого не трогает, но когда расцветает - все становятся немного счастливее. М. сдержанная в эмоциях. Ты никогда не услышишь от неё крика или даже намёка на повышение голоса. Хотя, шестиклассники уверяют, что такое было. Мы слышали в свой адрес только «я сейчас огорчена» и «ваше поведение придаёт мне усталости, сбавьте обороты». Она интересная. Читает книги, которые читаем мы. Всегда приводит примеры из фильмов и сериалов. Наших сериалов. Это странно и необычно. Ей не больше 30. Когда она только пришла, мы придумали себе историю, что она влюбится в физика, он в неё, у них будет судьба, дети и всё по расписанию. А потом мы познакомились ближе. И даже до меня, не самой умной, дошло - они разного уровня. Он простой и временами глупый в каких-то вопросах. А она эксперт. Не знаю, в чём конкретно, но хочется именно так её называть. Она эксперт в отношениях с нами, эксперт в своём предмете, эксперт в современной литературе и кинематографе. А её сдержанность покоряет. Но когда она начинает улыбаться, можно смело выключить лампы в классе. Потому что с такой теплотой и светом улыбаться может не каждый, а от неё все светится вокруг в эти моменты. А если смеётся - это так заразительно и звонко, что я, пожалуй, впервые не издаю звуки притворного смеха в ответ на какую-то учительскую шутку. Можно было бы подумать, что я влюбилась, употребляя такие метафоры в её адрес. Но нет. Я просто восхищаюсь человеком. Мне бы её сдержанность и самообладание. Завидую. И хочу быть хоть на миллиметр похожей на М. В один из дней, когда школа уже привыкла к появлению этих абсолютно разных женщин, я прогуливалась по коридору второго этажа. В этот самый момент Виктор Евгеньевич, наш глуповатый физик, увидел меня. А мне очень не хотелось быть замеченной, поскольку я не сдала тетрадь с лабораторной. - Ага! Попалась! - Виктор Евгеньевич? - я подумала, что если сделать глуповатый вид, то может история с тетрадью замнётся. - Занимательный факт, Филатова. Проверяю на досуге ваши работы, а твоей тетради нет. - Да что вы? - я, рискнув, иду ва-банк.- Быть не может! Я сдавала! - точно? - Да! Как и все, положила в стопку на вашем столе. - Филатова! Ну что ты сочиняешь? Я же в тот день лично у каждого тетради собрал! Сам! - не унимался физик, думая, что загнал меня в угол. - Так я дописывала ещё, на перемене, помните? - надо довести дело до логического конца. Скоро конец первой четверти и 2, которую он не даст исправить, мне сейчас точно ни к чему. - а вы ушли, и я в стопку положила. - Так, понятно. - Виктор Евгеньевич смотрел на меня внимательно, почесал свою щетину и, видимо, на какой-то момент решил мне поверить. - Иди в лаборантскую, смотри все стопки. Не найдёшь - 2 в журнал. И без исправлений. А я побежал. У меня урок на другом этаже. Выдохнула. Сейчас быстренько допишу и положу куда-нибудь на видное место. План сработал! Лаборантская находилась напротив кабинета Елены. Пока мы с Витей разговаривали (это мы его между собой так зовём, чтобы проще было) из-за дверей доносились звуки экзекуции над каким-то провинившимся пацаном. Я поспешно удалилась от этих неприятных звуков в маленькую комнатку, закрыв за собой дверь. Вторая дверь, которая вела в сам кабинет физики, была открыта. В кабинете никого не было. Это странно - урок у него на другом этаже, а здесь пусто. Видимо, опять неполадки с расписанием. Но мне же лучше. Проведу перемену в тишине и покое. Я закрыла вторую дверь и села дописывать лабораторную, ссылаясь на лучший источник - фотографию этой работы отличника Димы. Дай Бог здоровья умным людям, понимающим физику. Я услышала, что в кабинет кто-то вошёл, но не стала привлекать к себе внимание. Допишу и выйду потихоньку по другой двери. - Устала как собака. Сейчас ещё два урока. - она явно говорила по телефону. М. явно не думала, что её кто-то мог слышать. - Нет, я так и не сдала. Надо у Елены уточнить. Просто вообще не понимаю, как это делать и с какой стороны взяться. Да-да, сейчас зайду. Там просто казнь пятиклассника идёт, не хочу участвовать. Ха-ха, тоже не любит криков. Хотя, оно и понятно. М., судя по звукам, начинает идти к двери. Но дверь открывается так резко, что пугается не только она, но и я сама, сидя за тонкой стеной. У меня даже ручка почти выпала. Поймала в последний момент. Я, вроде бы, ничего такого не делаю. Просто сижу - пишу. Но как-то не хочется быть застигнутой кем-нибудь, переписывая работу в том месте, где мне быть одной не особо положено. Поэтому стараюсь быть максимально тихой. - О, вы здесь, отлично. - Да, как раз к Вам собиралась. Интересное сочетание. На фоне Елены М. кажется роботом без тени эмоций на лице. Я потихоньку подошла к двери - интересно увидеть их вместе. Это как смотреть на лаву, которая спускается в океан. Елена начинает что-то быстро щебетать про какой-то отчёт, что нужно было вчера. Слышу урывками. Хм. Впервые такое, что Елену не слышно за километр. В какой-то момент М. делает пару шагов назад, Елена в это время тоже подходит. Кажется, что М. просто хочет опереться на стол. В замочную скважину не видно из лиц. Вот если бы они чуть присели. Мне искренне интересно наблюдать за этим сочетанием несочетаемого. М. опирается на парту, немного приседая на неё. О, отличное решение. Теперь я вижу твоё лицо, товарищ историк. Ни одна мышца не дергается под натиском «с меня требуют количество, а вы мне не можете…». И тут происходит интересное. - Что у вас всех за привычка подходить к людям так близко? - М. произносит эти слова спокойно, но в голосе слышится как будто нотка презрения. Елена опешила. Но не отошла. А М. продолжила. - Ну серьезно. Я детям объясняю, что такое личное пространство. Вы вроде бы не ребёнок. Можно так близко не подходить? - А вы против? - отвечает Елена таким же спокойным тоном и кладёт свою руку на руку М. У той поднимаются брови. - Я? Это у Вас муж и двое детей. Вопрос следует переадресовать. Елена сжимает в ладони руку М., которая задаёт очень странный вопрос - мы играем в кошки-мышки? - Может быть - уклончиво, почти шёпотом, находясь в каких-то 15 сантиметров от лица М. говорит Елена. - Тогда Вам нужно и важно знать, Елена Павловна - М. говорит тоном, каким обычно показывает нам очень важную схему и заставляет думать, думать, думать (именно 3 раза) - я мышкой становиться не собираюсь. Она скидывает ладонь Елены и подаётся вперёд, целуя её. Шок. Вот что я испытываю. Шок!!! В коридоре звенит звонок. М. отстраняется и, неторопясь, выходит из кабинета, в дверях бросая фразу - в этой игре вы точно проиграете. Но попробовать стоит. Я стою на месте. Елена тоже. Не знаю кто из нас в большем замешательстве. Но она приходит в себя быстрее, чем я. Поправляя причёску, вылетает из кабинета. А я понимаю, что сегодня будет очень жаркое обсуждение новостей с моими лучшими подругами.