Два дрона, один мир на двоих.

КВАРТИРА Эн-Узи, а сколько нам до выпускного? Узи-где-то месяца три и мы свободны. Эн-что будем делать? Узи-да хер его знает, я буду создавать оружия, я обожаю разрабатывать разные оружия, вот смотри. Узи показала Эну рельсотрон, который она собрала, но решила чтоон будет хуже наночастиц. Эн-а его можно сделать из ноночастиц? Узи-да, но пока он не нужен. Узи-генератор наночастиц и одновременно дуговой реактор не может рвануть, он может сделать энергию для взрыва, записать бомбу, но он не взорвётся и это вечный двигатель, который обеспечивает работу как и мне, так и наночастицам, у тебя такой же. Эн-ладно, а что могу делать я? Узи-помогать мне делать оружия. Эн-ладно, пошли в школу Узи-да, пошли и сегодня надо зайти на почту после школы, папа заказал краску и попросил зайти. Эн-ладно, пошли в школу. Узи и Эн пошли в школу, сегодня и них три урока: Физика Химия История Узи с Эном собрали портфели и пошли в школу. На первом уроке, физике они проходили кинетику и свойство сохранения кинетической силы, что если мяч из резины бросить в стену, то часть кинетической энергии перейдёт к стене. Закончился первый урок, все пошли на хумию. На химии всем сказали объединится в группы по три человека. Узи, Эн и Тэд попали в одну группу. Начался урок, учитель сказал что на этом уроке надо сделать слайд и пока они это делают, он отойдёт, всем сказали разойтись по мини-комнатам, чтобы никто не копировал идеи. Тэд--ну, какой тип слайма будем делать? Узи-хер его знает, что есть, из того и будем делать. Тэд-Эн, а что будет если твою кислоту добавить в слайм? Эн-слайм сможет всё растворять. Узи-бюджет сбой элементов и финальный слайм не получится. Тэд-ладно, берём клей и корбонат натрия и смешиваем. Тэд-о, давайте добавим это. Тэд взял рандомную бутылку и залил в слайм. Узи-НЕТ! Слайм начал быстро раздуваться и вырос с четырёхста граммов до двух килограммов. Узи-бля, ты чо добавил? Тэд-я незнаю. Узи-ладно, вы стойте на шухере, а я пока избавлюсь от этого с помощью репульсоров. Узи создала мощные репульсоров и сожгла часть слайма. Узи-слайм готов, избытка нет. Учитель проверил все слаймы и поставил нашему трио пять. Придя на историю началась тема появления дронов и ии. Закончился урок и все пошли домой.