Как так вышло?

— А твоя кожа разного цвета, является частью твоей причуды? — спросил кто-то из класса Яке Очиты, которая только что прошла церемонию поступления в начальную школу. — Нет. Те пятна, что ты видишь, называются витилиго, — ответила девочка. — Что это? — Заболевание кожи, когда нарушается её пигментация. — Аа, понятно, — сказал одноклассник, который вообще не понял. — Тогда какая у тебя причуда? — поинтересовалась одноклассница, подошедшая послушать, о чём они говорили. — Может сначала представимся друг другу? Я Яке Очита. — Я Койки Умари! Приятно познакомится! — представилась девочка, спросившая про причуду. — Рисоку Исао! Хочу узнать о вас всех! — сообщил мальчик, интересующийся пятнами на коже Очиты. Она сама же почувствовала, что лучше держаться от него подальше и не позволять близко лезть к себе. Он казался тем, кто может зайти слишком далеко в желании узнать что-либо. Возможно, в будущем он станет журналистом. — Ага, будем знакомы, — без особого энтузиазма произнесла Очита. — Так какая твоя причуда? — обратились двое с вопросом к ней. Их взгляд как будто прожигал дыру в девочке — и ей стало неуютно от этого, поэтому она побыстрее ответила им: — Сопротивляемость высоким температурам и огню... — О! Здорово! А моя — это прилипание к чему-то на небольшое время, — сказала Умари. — Не, моя интересней! Я могу сделать так, чтобы мне точно ответили, когда я что-то спрашиваю. — Исао с ожиданием посмотрел на своих одноклассниц, желая увидеть их положительную реакцию. — А как тебе ответят, если рот будет занят чем-то? — вопросила Койки Умари. — Не знаю, я ещё не пробовал. — Его причуда злодейская! Не разговаривайте с ним! — вдруг закричал ученик из их класса, заметив о чём эти трое говорят. — Это неправда! Я могу использовать её для помощи полиции на допросах! Или как-нибудь ещё... — возмутился Рисоку. — Тогда что у тебя? И как тебя зовут? — обратилась к мальчику, который влез в их группу, Койки. — Джики Обу. Причуда — магнетизм. Могу примагничивать и притягивать к себе металлические вещи. — И ты просто решил, что твоя причуда круче, чем у него? Их даже сравнивать нельзя, они абсолютно разные! К тому же, он может использовать её по-разному, необязательно по-злодейски. — Яке посмотрела на Джики так, чтобы он понял, что не прав со своим высказыванием к Рисоку Исао. Одноклассник, не зная что ответить, отошёл от их компании подальше. — Минус тот, с кем можно было подружиться, — вздохнула Умари. — Ты хотела стать друзьями с этим?! — удивился Исао. — Раньше, когда ещё не знала ничего про него, — пожала она плечами. — Сейчас то нет. Лучше с вами! — Так мы теперь друзья? — Если хочешь. — Да! Хочу! — А ты, Яке? — спросила девочка с причудой прилипания. — Хорошо, я согласна, — ответила та. — Ура, у меня есть первые школьные друзья! — обрадовался мальчик с причудой, которая способна заставить того, кого тот спрашивает, ответить ему. — Ура! — поддержала Койки. — Ура!.. — вяло повторила за ними девочка с причудой огнестойкости. — Ты всегда такая... вялая? — поинтересовались её новые друзья. — Наверно? — Ха-ха, ты сама не знаешь! — рассмеялись эти двое. Вот как ей с ними быть, когда она уже вписалась в их компанию? — Может хватит вам смеяться? — попросила Очита у Рисоку и Койки, когда они смеялись уже достаточно долго. — Да ладно тебе, — через смех сказал Исао. — Ты слишком смешная. — Да, — согласилась Умари, — хотя нет, хватит, — передумала она, схватившись за свой живот, что стал болеть от долгого смеха. — Ух. — Рисоку тоже остановился, потом спросил: — А время на знакомство ещё не закончилось? — Почти, но пора собираться и идти. — О, уже? Да ладно! — Зато скоро увидим свой класс! Мне не терпится! — Хорошо, пошли.        Рисоку Исао двинулся в сторону входа в школу, Койки Умари тоже. Яке Очита последовала за ними. Их первый день в первом классе начинается!                         *** — Как прошёл твой первый день в школе? — спросила у Очиты мама, которая приехала забрать её. — Нормально, — поняв, что этот ответ не очень подходит, она добавила: — У меня появились друзья! — Ох, ты всегда была такой взрослой, хорошо, что они у тебя появились. Как их зовут? — подвинувшись из-за проходящих мимо людей, продолжала спрашивать женщина. — Койки Умари и Рисоку Исао. — Тебе приятно с ними находится? — поинтересовалась Яке Очи у своей дочери, что пошла в первый класс. — Да, они кажутся добрыми. — Понятно, больше про них расскажешь мне дома, а сейчас нам пора ехать, — сказала Очи особым тоном, смысл которого могут понять только они двое. Поэтому девочка сразу села на своё сидение в их машине и пристегнулась. Её мама села на водительское сиденье и сделала все должные процедуры перед тем, как поехать. Машина тронулась с места, мать и дочь вскоре окажутся в своей квартире.                         *** — Что ты хотела узнать про них ещё? — спросила Очита, когда они после того, как приехали домой, поели. — Я хотела узнать, как они относятся к тебе и остальным из твоего класса, — ответила ей мама. — И ты сама знаешь, что не смогла бы дать мне должный ответ перед всеми людьми, что собрались рядом со школой. — Им не нравится, когда их приятелей и друзей обижают. Отношение к разным причудам относительно позитивное. Не боятся высказывать своё мнение, — сообщила шестилетняя девочка. — Хм, а какие у них самих причуды? — У Койки прилипание к чему-либо на малый промежуток времени. А Рисоку способен заставить обязательно ответить на его вопрос. — Последняя причуда из редких типов. Что-то вроде тех, что могут пригодиться полиции, Комиссии Геройской Общественной Безопасности и подпольным героям. — Да, он сам говорил о том, что может помочь на допросах. — Ох, неужели?! Какой забавный малый! Может потом взять его под своё крыло? — Мама! Мы ещё не уверены что из него вырастет! Я только сегодня его встретила! — Хаа, ну что ты, что ты! Я же шучу... Или нет? — Эй! — Лучше раньше принять Рисоку к себе, чтобы из него получился хороший помощник, а дальше всё зависит от него. — Я, конечно, понимаю, что ты подпольный про-герой, ищущий себе людей, которые будут доброкачественно выполнять свою работу, но поумерь свой пыл, пожалуйста. — Думаешь, я не знаю, что делаю? Я просто составляю планы на будующее. — Хорошо, хорошо, — вздохнула Яке Очита. — Что же насчёт меня? Ты всё ищешь себе работников, но никогда не предлагаешь мне! — О, это потому, что ты слишком ценная. Такой работник, как ты, который старше на десять лет своего возраста, указанного в документах! Только представь! — Не говори так! Я поняла, что ты волнуешься обо мне, но хватит меня шантажировать моим ментальным возрастом! — Знакомьтесь, Яке Очита, шестилетняя девочка, которая переродилась после того, как сгорела в шестнадцать лет. Поэтому она говорит серьёзней, чем дети её возраста. И её мама, Яке Очи, подпольный про-герой Выгорание , которая знает про реаркарнацию своей дочери, потому что та ей всё рассказала два года назад, когда была способна запоминать информацию и обрела свои воспоминания из прошлой жизни. — Раз ты поняла, тогда поведай мне про других своих одноклассников. — Когда мы знакомились с друг другом во дворе школы, то к нам подошёл мальчик, который называет чужие причуды злодейскими. Но я его остудила. — Тот, кого он обидел, — это ведь Рисоку Исао? — Да. Но ты не слышала про причуду обидчика! Это магнетизм. — Именно поэтому он и сказал такое моему Рисоку-куну!? Да я потом могу провести с ним и его родителями особую беседу! — воспылала Яке Очи из-за того, что её нового любимчика обидели. Она не только подпольный герой, но и обладает удостоверением школьного психолога. — Ты забыла, что для пользования полномочиями психолога тебя должны принять на работу в это заведение? — Как ты думаешь, что будет, если я устрою встречу с учениками в качестве про-героя? — предложила женщина. — Это не так актуально, как с учениками средней школы, которым нужно выбирать профессию. Детям же будет интересней встреча с дневным героем. Поэтому такое, скорее всего, не сработает. — Жаль, придётся тебе поработать вместо меня. Твоя задача на ближайшее время — попробовать переучить этого мальчика, кстати, какое у него имя? — Джики Обу. — Ясно. Как отнеслись к тебе другие одноклассники? Что говорили про витилиго? — Нормально отнеслись, приблизительно такая же реакция, как у Рисоку, подошедшего ко мне, чтобы узнать про это. Мы так с ним и познакомились, позже пришла Койки. — Вот как. Я волновалась, вдруг у этих детей отношение к этому отличается от тех, с кем ты была в детском саду. — В эту эру такое совсем незаметно, по сравнению с некоторыми причудами. — В твоё время было по-другому? — захотела узнать Яке Очи. Для неё это важно, так как до появления причуд были некоторые события, информацию про которые скрыли в их время. — К этому относились либо с пренебрежением, либо с удивлением, либо с презрением, либо нейтрально, — перечислила девочка. — Интересно, кое-что изменилось. Но твой случай особый. Ты получила витилиго из-за ожогов от того, как умерла. — Можешь не напоминать, пожалуйста? — Очита поникла, вспомнив о происшествии, что привело её к смерти. Очи же дала девочке время на восстановление. — Бесполезно спрашивать тебя сейчас в порядке ли ты, поэтому просто скажу, что я рада тому, что стала твоей матерью, — успокаивающим тоном произнесла женщина. — Ты была лишена жизни в нормальной семье и никогда не знала своих родителей, но у тебя теперь есть я! — Хах, и правда, у меня есть лучшая мама на свете! — счастливо улыбнулась Яке Очита после того, как события былого ушли из её мыслей, которые заняли воспоминания о всех тех семейных моментах с её мамой, подпольным про-героем, старающимся быть со своим ребёнком чаще, при этом делая свою работу. Это были незабываемые впечатления!       Мама подошла к Очите и потрепала рукой её жёсткие волосы, после спросила: — А что насчёт..? — Ты про мои волосы и запах? На первое мои новые друзья не обратили внимания, а второе, в конце концов, заметили. Я им объяснила, что пахну дымом из-за своей причуды, тогда они сразу перестали задавать вопросы на эту тему. — Отлично, а теперь-ка скажи мне, задали вам домашнее задание? — Ну, мам!       Первый день в школе прошёл — и семья из двух человек весело проводила время с друг другом. Очита знала, что ей был дан шанс на новую жизнь, и она не хочет тратить его впустую!