Приключение молодого Якуба

Будильник утром Первого октября получил выходной – Константину не спалось уже с 4.30 утра и будильник ему был ни к чему. Он перекатывался то на левый бок, то на спину. Он не думал о стихах, не думал о молодых девушках Пинщины, которых он встретил на железнодорожной станции Мальковичи. Не думал о своём временном одиночестве дома среди незнакомых людей. Мысли его хороводом шли вокруг главного волнующего события – первой встрече с учениками. Наконец часы пробили 6.00. Привычная утренняя рутина поглотила Костю и незаметно перенесла его к песчаной дороге. Он даже не заметил, как уже бодро шагал последние 50 метров до школы. Первое, что зацепил его взгляд: здание школы напоминало жилой дом, в котором жизнь прекратила существование не менее 5 лет назад. Вероятно, это было самое дряхлое здание в селе. К дому подтягивались дети, несущие в руках прозрачные мятые пакеты. Взрослых возле него не было видно. Когда Костя вошел через проем между забором, снисходительно называемый калиткой, он все же разглядел двоих работников. - А вот и новоприбывшие! – с приветственной улыбкой воскликнул молодой человек лет 32. Своей прической он выдавал свое деревенское происхождение – длинные растрепанные волосы. Однако держался он прямо и уверенно; обойдя стол рядом с доской, он размеренными шагами направился навстречу Косте и резвым, но четким движением протянул ему ладонь. Костя ответил на рукопожатие, про себя отметив организованность и управленческие качества мужчины. - Меня звать Иван Семенович. - Константин Михайлович. - Да ты проходи, не стесняйся. Портфель можешь поставить вон в той комнате в углу – Иван указал на дальний угол дома. - А потом подходи, будем знакомить тебя с детьми. Костя понес свой кожаный портфель, местами потрескавшийся от сражения с минувшими годами - лет ему было не меньше 20. По пути в комнату он заметил женщину лет 60, с пышными формами и не менее пышными волосами, помогающую зашнуровать ботиночек одному пацаненку. - А, Константин Михайлович! Наслышана. - сказала она. - Меня зовут Тамара Анатольевна. - она закончила шнуровать мальчишку, и тот с нетерпением ринулся к приятелям. - Какое счастье, что к нам пожаловали молодые способные умы вроде вас! Откуда вы? - Мы родом из Столбцов. А закончил семинарию в Несвиже. - Умный образованный симпотишный молодой человек! Поди от девушек не отобьетесь! Для нашей школы вы как луч света в буре! - Думаю, мне и самому предстоит многому здесь научиться! - О, не сомневайтесь! Константин вернулся к Ивану и мысленно подготавливал порядок, в котором он будет задавать волнующие его вопросы. - Иван Семенович, расскажите, на какой меня поставили класс? Иван перевел свой веселый взгляд, наблюдающий за мельтешащими детьми на Константина; он слегка приподнял брови, а глаза его стали шире. - Как вас понимать? - У нас в семинарии мы изучали «Положение о начальных народных училищах». - немного растерявшись сказал Константин. - У вас, должно быть, трехлетний курс? Для четырехлетнего учеников маловато. Брови Ивана грозились скоро достигнуть корней его челки. - В наших краях и не слыхали о таковом. Ишь тебе - 3 класса! У нас-то учителей только я и был до сей поры. - Не 3 класса, три года! - А, ну мы дольше и не держим. Ребетня шустрая, ей не до сидения в доме, пусть и школьном. А класс у нас один только. - Один? - тут уже густые ровные брови Константина подскочили от удивления. - Как же вы учите детей постарше? Той же программе, что и прошлых годов? - Программа у нас одна, это верно. Только ж подход разный. Совсем юных у нас обучает письму Тамара Анатольевна. Когда они мало-мальски научатся писать, мы их садим ко всем и даем письменные задания. Детей на 2 году обучаем арифметике и церковнославянскому. Со старшими повторяем материал. Бывает, дадим задание: я читаю рассказ, 1 класс пишет за мной, 2 отвечает на вопросы, 3 пересказывает. Так и обучаем. Теперь за вами будет 1 класс, Тамара Анатольевна наконец посвятит себя обедам. Она у нас отвечает за денежный сбор, готовку. Следит, чтобы дети в тепле были. Чуть что, так мы просим селян подлатать. Так и живем помаленечку. - Остальные вопросы мы решим на месте, - после непродолжительной паузы сказал Иван. Константин в это время переводил глаза то на Ивана, то на детей, то на мебель и стены, - А теперь начнем занятие.