Серия 7. Книга 1. Граф Лейнстер

Время за интенсивной учёбой и тренировками шло незаметно.. Подготовительный этап закончился и учителя начали всё больше и больше нагружать нас реальными заданиями и начались эти идиотские… эссе. Возьми и напиши кучу всякой мути на заклинание, состоящее из трёх рун. Я считал это идиотизмом, однако вот исправно сидел и писал. - А что ты делаешь? – услышал я тоненький голос рядом с собой. Да, мы были в библиотеке, но тихо разговаривать тут было разрешено. Хотя, почему бы не отгородиться заклинанием, блокирующим звук? А вот НИЗЗЯ!!! Ты должен страдать, му-ха-ха. Ещё одна, очередная глупость. В библиотеке вообще колдовать нельзя. Хотя… кто там знает, что могут колдануть детишки? Могут и пожар устроить. А если уж запрещать какие-то заклинания, имело смысл запретить вообще все. Дети же могут и ошибиться в заклинании. Ну а так - нельзя и нельзя. Вот и всё тут. Я как раз удобно разместился за столом, передо мной была одна раскрытая книга и письменные принадлежности с обязательным атрибутом выполнения домашних заданий, портновским метром. Сказали же эссе на три фута. Вот я на три фута и делал, хе-хе. Причём в расстоянии между строк и размере букв я совсем не мелочился, да. Зато красиво. Ко мне подошла милая девочка с каштановыми волосами, которая у нас на факультете была ходячей страшилкой для двоечников и троечников. Да, это была именно Гермиона. Милый лохматый одуванчик. Так казалось, пока она не начинала разговаривать. Я улыбнулся и указал ей на стул напротив себя. - Ты ведь Гермиона, да? Она кивнула. - А я Джон. Приятно познакомиться, - улыбнулся я. – А делаю я тут… - я бросил взгляд на ручку, карандаш и пергамент, края которого я придавил пеналом с одной стороны и ещё одной книгой с другой. – Эссе по трансфигурации. - Но это же книга не по трансфигурации, а ты делаешь трансфигурацию. Как же ты можешь её делать? Хмм, глазастая какая. Книга? Что книга? Я вообще не знаю, что это за книга. Все книги, что мне нужны, и так уже у меня в разуме. Книга - это так, для отвода глаз. Чтоб не прикапывались. Но вот же, нашлась одна всё-таки. - Да я просто помню всё, что мне надо и так. Там совсем немного. - А я тоже сделала это эссе, вот. Она вытащила и бахнула на стол катушку свитка пергамента, а у меня полезли глаза на лоб. - Ого. Ты молодец, Гермиона. Ты проделала огромную работу. Без шуток, но у меня один вопрос. Скажи честно, ты что, всю книгу туда переписала? – удивился я. - Н-нет, - расстроилась она. Девочка тут же встала в позу и приготовилась выслушивать очередные отповеди, к которым она привыкла от других одноклассников. - Гермиона, расслабься. Я не собираюсь называть тебя заучкой или бобрихой, как другие идиоты. Я действительно имел в виду именно тот вопрос, который и задал. Не больше и не меньше. Честно. Может быть, в этом имеется какая-то странная логика, которой я не понимаю. Так объясни мне, зачем ты накатала целую книгу? - Но… я хотела показать, что я знаю материал, - Гермиона нахмурилась, уставившись на меня, как ей казалось в защитной позиции. Херра се! Я бросил взгляд на пару кило пергамента и вернулся к девочке. - Гермиона. Вот скажи мне, как ты думаешь, преподаватель будет это всё читать? - Эммм… ну… - Хорошо, перефразирую вопрос. Нас тут около трёх сотен учеников на всех курсах. МакГонагалл ведёт трансфигурацию у всех нас, а значит всем и на всех курсах даёт задание и проверяет каждого, так? - Нуууу… - Ведёт уроки она с девяти до трёх, а иногда до четырёх. Есть ещё факультатив, но это отбросим. Там домашнего задания нет, насколько я слышал. После занятий у неё есть сколько? Пару часов? Ну, максимум, три. - Да, но она не каждый урок задаёт эссе, - нашлась Гермиона. - Ты права, не каждый, но курсов то не один, а семь. Помножив на семь, выйдет что каждый. Если бы она задавала каждый урок, она бы повесилась. Или нас всех передушила, - я хмыкнул. – Но даже если ей придётся проверять в среднем хотя бы сотню эссе в день, у неё на каждое эссе будет пару минут, не больше. Ты учти, что каждую писульку надо прочитать, оценить и выставить отметку. А ещё учти, что там порой такие каракули… да и не все они даже по-английски написаны. Безграмотных тут хватает. Маги ведь в школе не учились. То есть - ещё и каракули наши разбирать. И вот представь, тут приходишь ты и приносишь ей… - я аккуратно ткнул рулон пергамента обычной шариковой ручкой, - … вот это вот. Я расплылся в улыбке. - Как думаешь, будет она это всё читать? Честно, да даже если очень захочет, не сможет. Просто не успеет. Я улыбнулся и взглянул на Гермиону. Хихикнув, продолжил. - Я даже примерно представляю какие слова она при этом произносит. Примерно похоже на те слова, которые произносит портовый грузчик, когда ему на ногу падает наковальня. Гермиона прыснула от смеха, но тут же попыталась стать серьёзной. - Я вот поэтому и не понимаю, зачем вообще нужны эти эссе? Просто глупость какая-то. - Ты не прав! – возразил хомячок, - эти эссе проверяют наши знания. Я чуть скривился, но продолжил. - Гермиона, чуть тише, а не то нас сейчас вышвырнут из библиотеки. Я чуть подождал, пока девушка начала оглядываться и встретилась взглядом с мадам Пинс. Местной библиотекаршей. Та смотрела на нас с немым порицанием. - Проверять надо не знания, а умения. Что толку, что ты знаешь заклинания наизусть, если не умеешь их применять? Зато вот если умеешь их применять и не знаешь теорию, то… в общем-то плевать. Тут только вопрос, для чего или для кого ты учишься? - В каком смысле? - Ну вот смотри. Я начну с самого конца. Мы здесь учимся либо пять, либо семь лет. В конце пятого и седьмого курса мы должны сдать экзамен по министерской программе. Приходят экзаменаторы из министерства и проводят эти экзамены у пяти и у семикурсников. Ты это увидишь в конце года. Поймёшь о чём я. Так вот. В аттестат идут только и исключительно те отметки, которые выставят тебе министерские чиновники в конце пятого курса, а если ты решишь учиться семь лет, то в конце седьмого курса. Пока понятно? Нахмурившаяся девочка кивнула. Такой концепт не был сложен. - Так вот. Ни любые другие твои оценки на промежуточных уроках или даже за другие курсы, ни уж тем более баллы, которые ты заработала на уроках, никуда не идут и нигде не отражаются. Их даже не записывают ни в какой аттестат и никакой аттестат за каждый год не выдают. То есть, что бы ты ни делала и как бы ни старалась, иметь значение хоть для чего-то в будущем будут только твои оценки, которые тебе дадут министерские чиновники, экзаменующие нас по их программе. Всё! - Но ведь учиться – это важно. Это наше будущее, - запальчиво выдала Гермиона. - Ты абсолютно права. Я согласен с тобой. Учиться – это очень важно. Я и учусь. Для себя. Я делаю то, что полезно мне, а не пытаюсь ублажить незнакомых мне людей. Поверь, они могут после нескольких минут общения с детьми в классе, даже особо не опрашивая нас, понять кто есть кто. Им даже тесты не понадобятся, чтобы оценить. Просто многолетний педагогический опыт. Я ни в коем случае не призываю перестать учиться, наоборот я призываю учиться даже больше, но вместо того, чтобы потратить три часа на написание, - я ещё раз ткнул ручкой в увесистый рулон, - вот этого, лучше потратить те же три часа на отработку дополнительных заклинаний. Разве это не логично? - Но все учителя меня хвалили, - в какой-то растерянности пробормотала задумавшаяся Гермиона. - Ну конечно хвалили. Почему бы им тебя не хвалить? Да даже я вижу, как ты стараешься, а я совсем не преподаватель и не имею многих лет опыта работы с детьми. Наши профессора тоже люди. У них тоже есть чувства. Любому человеку будет приятно, когда ты уделяешь время и внимание предмету, которому они посвятили всю свою жизнь. - Но другие дети в классе, ведут себя как… как маленькие дети, которые не хотят учиться, - надулась она. Казалось, что она вот-вот топнет ножкой, но следящая за нами мадам Пинс не будет счастлива от такого шума в библиотеке. - Они и есть маленькие дети. И да, мы, как маленькие дети, не желаем учиться. Это наша суть. С этим ничего не поделаешь. Это естественно. И я не понимаю, почему это должно трогать именно тебя? Пойми, Гермиона, выскочек никто не любит. Ну кому понравится, что ты на каждом уроке тянешь руку и демонстративно, напоказ пытаешься захватить внимание учителя на себя и всем демонстрируешь, что ты всё знаешь лучше всех? - Я совсем и не пытаюсь, - надулась девочка. - Ну не дуйся, - улыбнулся я. – Я не хочу тебя обидеть. Какая разница, как это воспринимаешь ты? Ведь к тебе в голову они залезть не могут. А вот всем остальным кажется, что именно это ты и делаешь. У них создаётся впечатление, что ты делаешь это напоказ. Нарочито. Ты ведь тянешь руку так, что аж подпрыгиваешь, чтобы тебя вызвали и обратили на тебя внимание. Я не пытаюсь тебя обидеть, а объясняю, как это видится со стороны. Может быть, ты сделаешь выводы и изменишь это, если захочешь. Это зависит только от тебя, и я не перестану с тобой разговаривать в любом случае. Девочка задумалась и даже закусила губу. Ей примерно то же самое говорили её родители. Но родители - это родители. Они всю её жизнь её поучают и говорят что-то. А тут ей говорил то же самое, только другими словами, её сверстник, который, кроме того, сидел в том же классе на уроках и своими глазами видел всё со стороны. - Ты ведь не думаешь, что ответы на вопросы во время урока знаешь только одна ты? Многие ребята учатся, и учатся неплохо, а некоторые чистокровные могли получить образование и дома, гораздо раньше нас. Многие знают ответы на вопросы во время урока, вот я, например точно знаю, но вот руку тянешь только ты. Зачем? - Но я же хочу, чтобы учителя знали, что я знаю. - Ну вот мы и вернулись к тому, что я и говорил до этого. Ты привлекаешь внимание учителя и хочешь, чтобы он узнал и оценил. Я же предлагаю учиться именно для себя. Учитель уж точно знает всё, что ты хочешь ему рассказать. Знания ему не нужны, они у него уже есть. А вот тебе знания нужны. Ну так и учись для себя. - Но я же… Я поднял руку, прерывая её. - Ещё раз… не важно, как это ощущаешь ты. Важно, как это видится другим. Другим это поведение не нравится, и они тебе это озвучивали. Причём неоднократно. Если ты не будешь тянуть руку на уроках, от этого же ты не перестанешь знать ответы на вопросы? - Ну… нет конечно. - Вот мы и вернулись к моему первому вопросу, Гермиона. Для кого ты учишься? Для себя, или ради поощрения учителей? По сути, чужих для тебя людей, или даже других детей. Если для себя, то просто учись, знай ответы на вопросы. Если тебя спросят, ты сразу сможешь ответить. Поверь, преподаватели это заметят. Другим детям тоже будет лучше, если ты перестанешь поучать их. Это неприятно, и они воспринимают твои поучения в штыки. - А ты? – с вызовом спросила девочка. - А я и так знаю то, что надо знать, а потому твои поучения на меня не действуют. Я без чужих подсказок хорошо знаю, что мне надо. Девочка серьёзно загрузилась. Не сказал бы, что у неё шла полная переоценка ценностей, но что-то подобное или его зачатки, так точно. - Ты вспомни, Гермиона, когда ты подошла, ты сразу сказала, что ты УЖЕ выполнила задание по трансфигурации и выложила передо мной на стол… - я ещё раз ткнул ручкой в свиток, - вот это. Подумай, зачем ты это сделала? Только честно. Я не обижусь. Ведь хотела похвастаться, так? Хотела мне что-то доказать? - Я… Девочка опустила голову. Милый хомячок. С высоты моего опыта это выглядело забавным, и уж обижаться на одиннадцатилетнего ребёнка я не собирался. Это не братцы-дегенераты Уизли, которые травили и издевались над другими детьми, и по моим меркам были уже более-менее взрослыми. - Понимаешь, Гермиона, другие дети на такое сильно обижаются. Поэтому и обзывают тебя обидными кличками, потому что противопоставить твоим знаниям свои знания не могут. От этого они чувствуют себя ущербными, а ты это ещё и всячески подчёркиваешь. Поэтому они не хотят с тобой дружить. Это же совершенно логично. Подумай, может быть что-то поправить в поведении. Заметь, результат будет абсолютно тем же, даже лучше. У тебя со временем появятся и друзья и больше свободного времени, которое ты сможешь потратить на получение ещё большего количества знаний и умений. Одни плюсы. Кроме того, я тут узнавал. С некоторыми семьями лучше не ссориться. Небезопасно. С некоторыми семьями лучше вообще не общаться. Себе дороже выйдет. А ты уже поссорилась с некоторыми, причём публично и громогласно. Малфои очень богатый и знаменитый род. Да и отец Драко состоит в известной тебе организации, а их не просто так боялись. Они пытали и убивали простых людей десятками. Вот тот самый отец Драко своими руками пытал и убивал людей. Это не тот человек, с которым стоит ссориться, особенно когда за душой никого и ничего. Просто на всякий случай, это может быть небезопасно. Раздавит и не заметит. - Откуда ты это узнал? – сильно удивилась Гермиона. - Сунул три галеона Барри Стоуну. Это старшеклассник из Рейвенкло. В этом году заканчивает седьмой курс. Он за эти деньги мне очень много всего нужного рассказал. Помимо самой учёбы. - Ты платил кому-то деньги? – возмутилась девочка. - Гермиона, я жил в приюте. Там тебя быстро отучают думать, что жизнь это розовые пони и мир, где все взрослые добрые и хорошие, все книги и газеты описывают обязательно правду и ничего более, мнение взрослых всегда правильно и где с тобой не может случиться ничего плохого и тебя никто не обманет и не обидит. Так же я привык к тому, что все, кто что-то отдаёт тебе, будь то какая-то вещь, услуга или вот информация, захотят получить за это вознаграждение. В обратном случае, резона тратить своё время и якшаться с малолеткой для практически взрослого мага никакого. Гермиона задумалась на секунду. - Но это как-то всё-таки… Она даже не могла подобрать правильные слова. С одной стороны, Джон был прав. Этот Барри не обязан был тратить своё время, но с другой, почему бы не помочь товарищу? Да, Гермиона до сих пор жила в этаком детском изолированном мирке, но то, что настоящий, взрослый мир, тоже есть ГДЕ-ТО, она знала. - Это жизнь, Гермиона. Подумай вот над чем. На Барри эти знания тоже не с потолка свалились. Он тоже маглорождённый и пробыл здесь семь лет. Узнавал, учился, работал над собой. Старался. Гермиона, мы попали в совершенно новый, магический мир. Это даже не обычная Земля. Это две совсем разные планеты. Буквально. Здесь другие законы, другие понятия. Всё другое. Чтобы не попадать в огромные проблемы, имеет смысл это всё знать. Магические договоры и контракты, которые ты можешь по незнанию подписать. Или дать клятву, даже не подозревая, что это клятва магией или магический договор. Нарушение такого договора обязательно вызовет откат. От потери магии и до смерти. Такие знания дались ему приложением усилий в течение многих лет. Неужели это не стоит вшивых пятнадцати фунтов? Я всё это получил сразу же, минуя этап затраты многих лет и колоссальных усилий. Уж я найду как применить такие знания по назначению. Это стоит того. Знать, к кому лезть не стоит, кого стоит обходить. У кого можно получить ответы. Законы того мира, в который мы попали. Да хоть в общем виде. Гермиона, этот мир, даже территориально не совпадает с Англией Земли, и министерство магии Англии здесь контролирует не ту же территорию, что и на Земле. Девочка смотрела на меня огромными глазами, а я решил тормознуть с запугиванием. Просто, сказать честно… девочка УЖЕ нарвалась на две вещи, которые делать не стоило. Первая - это подружилась с семейкой Уизли. Проклятым родом. Я ведь узнавал. Здесь это не просто слова. Да я и магическим зрением вижу это. Второе - она пошла на конфликт с Малфоем и еще несколькими другими чистокровными семьями. Да она, по сути, встряла во вражду родов Уизли и Малфой, а эта взаимная ненависть у них там совсем неспроста. Если что, я попробую помочь и, возможно, в будущем завербую способную ученицу, составив ей протекцию. Если она вообще поддаётся обучению. - Я… я не знала этого. - Ну вот теперь знаешь. Я просто что-то такое сразу заподозрил. - Сразу? Но как? - Меня, когда в Косой переулок провели, там погода совсем другая была. В Лондоне дождь, слякоть, весна, а в магическом мире один шаг сделал - и сразу тепло и солнышко. Вот и решил этот вопрос прояснить. А уж дальше пошло одно за другое цепляться. Вот и выяснил сразу всё. А Барри был любезен и помог мне, хотя и не бесплатно. Поверь мне, так всегда лучше. То, что достаётся на халяву, никто не ценит. - И что ты выяснил? - В двух словах, что это совсем не сказка. Мир, как мир. Могут обмануть, нагреть и даже убить. И никто не поможет. Маглорождённые тут фактически бесправны. Если у тебя за спиной нет сильного рода и кучи титулов, тут ты никто. Хотя, это не сильно отличается от мира Земли. Но зато тут совсем другие законы и стоит к ним подстроиться, иначе можно и поплатиться. Здесь тебя могут опоить зельем, которое заставит тебя любить кого угодно или дружить с кем угодно. Могут заставить пойти на преступление, просто околдовав. Могут заставить делать то, что тебе ни в коем случае делать не хотелось бы. Дашь клятву по незнанию, или подпишешь договор, не прочитав и не прояснив все пункты - и всё, ты в рабстве на всю жизнь. Да что говорить, ты вот бегаешь повсюду, и раскидываешь свои волосы. Кто-то подберёт и нашлёт на тебя проклятие. Девочка в полном шоке, распахнутыми глазами смотрела на меня. - Да вот тот же Малфой, с которым ты поругалась, найдёт твои волосы… ну, допустим, сам он не сможет, он ещё маленький, но ему и не надо, он папочке своему отнесёт, который был и остался пожирателем смерти. Для него мы с тобой – грязнокровки. Магловские отродья. Таких как мы он и его дружки убивали не глядя. Он колданёт, а ты потом сляжешь с болезнью, или вообще умрёшь. И никто ничего доказать не сможет. Твоим родителям сотрут память, и они даже помнить не будут, что у них когда-то была дочь. А уж если недруг завладеет твоей кровью… - И что, ничего нельзя сделать? – севшим голосом спросила Гермиона. - Можно и нужно, Гермиона. За сотни лет развития магии, на каждую атаку была придумана защита. Есть и отторгающий ритуал, и портящее зелье, и даже отторгающее заклинание. Даже артефакты соответствующие есть, но это дорого. Пользуйся любым из вариантов, но все они, по сути, делают одно и то же - отсекают любую астральную связь с тобой у любой части тела, которая вообще есть в мире, но не находится в пределах твоей ауры. Тогда по ним наслать на тебя проклятие будет невозможно. - А что с зельями? Ты говорил, что они могут быть опасны? - Ну, во-первых, не тянуть в рот то, что дают тебе другие маги, особенно Уизли. У них семейная традиция опаивать всех вокруг себя. - Уизли не такие! – заполошно выкрикнула она. - Оппа… Вот даже как? – задумчиво пробормотал я. – Ну-ка, пойдём. Я встал из-за стола и положил книгу на специальный стол, откуда потом мадам Пинс возвращала книги на место. - К-куда? - К мадам Помфри. То, что ты настолько рьяно защищаешь Уизли, намекает мне на то, что всё может быть не так уж просто. Я могу ошибаться, но проверить нам ничего не стоит. Это займёт всего пять минут. Испуганная Гермиона шла за мной, словно на поводке, молча пытаясь осмыслить то, что я ей сказал. До колдомедика мы сумели добраться довольно быстро. Когда мы вошли, прозвенел колокольчик и навстречу нам поднялась немолодая уже женщина с седыми волосами, заправленными за чепчик, напоминавший медсестёр в первую мировую войну, как их изображали на картинах. - Что у вас болит? – спросила она. - Ничего не болит, но я подозреваю, что Гермиону могли опоить зельями. Брови целительницы взлетели, и она сделала мне жест, будто отгоняет муху. Я сделал пару шагов в сторону и замер. Целитель начала выписывать палочкой вязи, а я следил за гирляндами заклинаний, рун, связей, оплетающих тело и ауру Гермионы. Женщина нахмурилась и заклинания начали слетать ещё интенсивней. - Молодой человек прав. Несколько остаточных зелий, которые я не могу распознать, кроме того, зелье дружбы на кого-то у вас в крови присутствует. А, ну и ещё, вам стирали память. Застывшая в шоке Гермиона вытаращилась на целительницу огромными глазами. Она даже сказать ничего не могла. Вот так, пришла, называется в школу, блин, учиться. Никого не трогала, но уже её заколдовали. - Когда? – севшим голосом спросила она. - Не знаю. Но не очень давно. - Но… кто? - Этого я не могу установить. Так это не работает. - Что-то можно сделать? - Можно, я дам вам универсальный антидот. Он выведет все зелья из вашего организма. Гермиона подняла глаза на целительницу, глядя на неё с надеждой. - А память? – тихо спросила она. - Как я и сказала, память стёрли. Её уже нет. Тут ничего не поделать. Мадам Помфри перевела суровый взгляд на меня и нахмурилась. - Понял, я подожду за дверью. Антидот ведь не займёт долго? - Десять минут, но процесс… не самый приятный. - А можно ещё обратить внимание на зубы? Поправить прикус, это же быстро, вроде, я читал? - Целительница перевела взгляд на девочку. - Ты бы хотела поправить прикус? - Это больно? – спросила удивлённая девочка. - Ты вообще ничего не почувствуешь. - Тогда я согласна. Целительница снова перевела свой взгляд на меня. - Понял, понял. Гермиона, если что, я буду за дверью. Как закончишь, пойдём вместе в общежитие.