I need somebody! HELP!

-Добрый день, Мистер Депп. Передо мной стоял мужчина лет сорока в бежевой куртке, потертых джинсах, берете и темных очках. Он был на голову выше меня, из-за чего мне приходилось поднимать голову при разговоре. Это был директор музыкальной школы. Ну, а я, следовательно, человек, который пришел наниматься на работу. -Добрый, Мистер Айеро. Итак, напомните, зачем вы пришли ко мне? -Мне нужна работа. Я хотел бы занять должность учителя по гитаре. Я готов работать на пол ставки. Мистер Депп задумчиво опустил голову, развернулся к столу и опустился в черное кожаное кресло. -Присаживайтесь, не стесняйтесь, - он показал рукой на кресло напротив его стола. -Да, конечно, - я коротко кивнул и сел в кресло. -К сожалению, сейчас в нашей школе нет свободных должностей, но я могу предложить другой вариант. Судя по Вашей характеристике, Вам должно понравиться это место. -И каков же вариант? -Школа-интернат для душевно больных имени Святого Карла,- слегка улыбнувшись проговорил он. В его глазах было сомнение. Мистер Депп ждал ответа. Вы, наверное, догадались, что он говорил про школу, в которой я провел большую часть своего детства. Сейчас я складывал все за и против. С одной стороны, я смогу работать в родных стенах, меня будут окружать знакомые, а с другой, я буду находиться среди больных людей. Нет, я их не боюсь и не унижаю, я ведь и сам такой же, просто боюсь им навредить. Характер у меня ужасный, иногда бывают вспышки гнева. Именно из за этого я туда и попал. Сейчас это случается гораздо реже, чем в детстве, но все же бывает. Быть или не быть? Ладно, кто не рискует, тот не пьет шампанского. -Я согласен. -Отлично, но хочу сразу Вас предупредить: Вы будете не только учить детей игре на гитаре, но и просто рассказывать о музыке. Основной должностью будет "учитель музыки", а на гитаре обучение будет проходить во второй половине дня, в качестве кружка. Сейчас заполните эти бумаги в двух экземплярах. Один будет у меня, а второй я отправлю на место работы, - Мистер Депп протянул мне два экземпляра договора и ручку. Я с благодарностью принял все это и стал заполнять. Заполнив, поспешил покинуть кабинет и направился в свою квартиру. Живу я, если честно, в какой-то помойке. Везде, кроме моей спальни - свинарник. Моя комната - мои хоромы. В ней стоит стол с ноутбуком, сама собой разумеющаяся кровать и книжная полка. А еще тут есть зеркало, но я про него постоянно забываю, сам не знаю почему. На стенах развешены плакаты в рамках. Люблю рамки. На плакатах изображены такие группы, как The Beatles, Rammstein, AC/DC и другие. К моему приходу мне успели выслать расписание и план занятий. Каждый день, кроме выходных и среды. Завтра в 8:30 надо быть уже в школе. Надо бы выспаться и подготовить материал на завтра. По плану сейчас должны проходить музыку двадцатого века. Ну, тут и подготавливать особо нечего, я спец в музыке этого времени. Наверное, самое лучшее время в музыке, время зарождения многих стилей. Время ее расцвета. Через пол часа пойду спать, наверное, но сначала я почитаю книгу. Книги - это одна из величайших вещей, придуманных человеком. Они позволяют уйти от проблем, или же наоборот, задуматься. Моя любимая книга это "Зеленая миля" Стивена Кинга. В ней можно увидеть жестокость человечества и то, как мир несправедлив. В ней можно увидеть, как поспешно люди делают выводы о людях, не похожих на них, не вдаваясь в суть. В ней можно увидеть реальность. Time to sleep. *** Ненавижу просыпаться так рано, но деньги для меня в данный момент важнее, чем какие-то несколько часов сна. Быстро умываюсь, выпиваю кофе в качестве завтрака. Открываю шкаф, и из моей груди вырывается глухой стон. Выбор одежды для меня всегда был проблемой. А сейчас я должен выглядеть более или менее официально, а это в разы сложнее, чем выбор повседневной одежды. Слава богу, среди этого мизерного количества одежды, я смог отыскать белую рубашку, хоть она и была с черным воротником. Единственное, с чем у меня никогда не было проблем, так это с выбором джинс. Мои любимые - синие, с дырками на коленках, но сегодня не их день. Придется одевать черные. Они уже потертые, немного спадают с меня, но так даже лучше. Захватить куртку, учебные материалы и бежать в школу. Урок начнется уже через 15 минут. Главное, не опоздать в первый же день. *** Как же их много. Сейчас урок у выпускного класса. С ними будет очень сложно. По журналу, в классе двадцать два человека. Когда же они уже сядут, урок идет уже пять минут, простите, мои дорогие, но вы сами напросились. -Если вы сейчас же не успокоитесь, в журнале колонкой будут стоять двойки, а еще я доложу директору о вашем поведении. Вам, скорее всего известно, что тут делают с теми, кто себя плохо ведёт. Как быстро подействовало. По их взгляду можно понять, что я их сильно напугал. Ну ничего, отойдут. Нас так же пугали, когда я тут учился. Эх, хорошие времена были, если забыть про наказания за поведение. -Доброе утро, спасибо, что вы меня услышали. Начнем урок. Обычно на первом уроке все знакомятся, но с большинством из вас я очень хорошо знаком. Если кто забыл, меня зовут Фрэнк Айеро. Для вас - Фрэнк. Итак, я всех знаю, кроме одного человека - Джерарда Уэя, - ищу глазами этого парня, обнаружив его на последней парте, продолжаю, - поднимитесь, пожалуйста, расскажите о себе. -Здравствуйте, Фрэнк. Я ученик выпускного класса. Я бью женщин и детей. Знаю, это неправильно. Но мне плевать на общепринятые нормы. Я - личность, индивидуум. Могу делать всё, что пожелаю. Вот только общество считает, что это психологические нарушение, именно поэтому я здесь. В течение своего краткого рассказа он ни разу не посмотрел мне в глаза, ни разу не дернулся, он вообще как сидел с начала урока, так и сидит. В той же позе, с тем же выражением лица. Как робот. -Спасибо за рассказ, Джерард. А теперь, я хотел бы узнать, кто будет посещать кружок по игре на гитаре. Поднимите руки, что бы я вас записал. Руки подняли около пяти человек. В списке оказались: Рэй Торо, Берт МакКрэкен, Джерард Уэй, Лилит Картер и Патрик Стамп. И это только с одного класса. Надо будет провести опрос ещё в трёх классах. Первые два месяца все будут заниматься в группе. Изучение азов и тому подобное, а потом буду смотреть по успеваемости, оставлю человек пять, буду давать индивидуальные занятия. Если у них будут талант и стремление, почему бы и не развивать? -Фрэнк, так мы будем что-нибудь проходить сегодня, или как? - голос подал Уэй. -Конечно, мистер Уэй. Тема урока "Музыка двадцатого века". Кто-нибудь может рассказать что либо по теме? Молчание. Ну, кто бы сомневался. Скорее всего, они многое знают, но им лень отвечать. -Ладно, я сам вам расскажу, а на следующем уроке я хочу получить от вас по докладу о вашем любимом музыканте или группе. Итак, музыкальное искусство ХХ века наполнено новаторскими идеями. Оно знаменует собой коренной перелом во всех аспектах музыкального языка. В ХХ столетии музыка часто служила источником отображения страшных эпохальных исторических событий... Примерно так же прошли еще два урока. Только там пришлось знакомиться с учениками. Уже на выходе из школы я услышал веселый голос Берта. -Фрэ-э-энки, стой! -Привет еще раз, Берт. Чего хотел? -Я хотел пойти отметить, что мой друг стал моим учителем. Ты не против? -У тебя же еще уроки, плюс ко всему, ты должен постоянно находиться на территории школы. Нужно специальное разрешение на... -Айеро, не нуди, все наши ходят через дыру в заборе. Всем плевать где мы и как мы. Пошли уже. -Если мне потом влетит из за тебя, я тебя убью, - Берт только посмеялся, схватил меня за руку и потянул за школу. И правда, в заборе была огромная дыра, возле которой суетился выпускной класс. Быстро покинув территорию школы, мы направились в бар, расположенный прямо через дорогу. Перед входом Берт решил меня предупредить: "Ты платишь". Это будет весело, ибо только с порога я увидел половину выпускного класса. Единственным вопросом, который возник в моей голове, был: "Откуда у них деньги на выпивку?", но вскоре этот вопрос покинул мою голову под действием алкоголя.