Тайна сестёр

      «Мисаки Омура — девушка, что буквально недавно сдала вступительные экзамены, чтобы перевестись к нам на обучение. Она показала прекрасные результаты на этих экзаменах. Должно быть, её хорошо обучали дома. Но вот почему она решила перевестись к нам в академию?» — мысли крутились в голове, будто рой пчёл, трудящихся без устали. Новость про эту девушку меня поразила. Я всегда старалась залечить свои раны учёбой, и была в ней лучшей, до её появления.       «Может это не моё? Что за глупости! То, что она обошла меня на экзаменах, ещё не значит, что она будет лучше меня во всём!» — я потрясла головой, чтобы прогнать эти назойливые мысли. Собравшись с духом, я закончила убирать свои вещи в сумку и лишь кивнула секретарю своего отца, когда тот проходил мимо меня к учительскому столу, чтобы отдать тому необходимые бумаги. Я знаю многих в этой академии. Каждый человек, что тут преподаёт или же просто работает — чудесная личность. У каждого своя интересная история появления в нашей академии. И все они делают её намного лучше. Спускаясь вниз, я успела повстречать множество учеников, что весело общались между собой. Но, как только они замечали меня, то сразу же здоровались. Я делала то же в ответ. «Доброжелательность» — так же одна из важнейших качеств, чтобы поступить в нашу академию. Отец хотел создать благоприятную среду не только для воспитания приятных личностей, но и для того, чтобы мы и после выпуска поддерживали друг с другом связь. У него это получается. Конечно же, всего он не может контролировать в этой жизни, но с этим ему и помогают все, кто только может. И ученики, и учителя, и все остальные рабочие академии — понимают, насколько сильно он трудится. Поэтому мы и стараемся поддержать его изо всех сил. Что же касается меня, то я просто стараюсь поддерживать отца, после того, что произошло. Он поступает так же по отношению и ко мне. Иногда, кажется, что он делает эту академию лучшей, только чтобы я чувствовала себя намного комфортней, после аварии. Я ему за это благодарна, пусть даже и буду ошибаться в своих суждениях.       Занятия потихоньку подходили к своему началу. Поэтому учеников в коридорах и на лестницах становилось всё больше и больше. Было довольно трудно пробраться наружу, будто плывёшь против течения. Но мне это удалось. Я прошла сквозь большой двор академии и остановилась у ворот, опершись на них и прикрыв глаза. Звонок, оповещающий начало занятий — не заставил себя долго ждать, так же как и девушка, которую я должна была встретить.       — П-прошу прощения… — Раздался тихий мелодичный голос буквально в нескольких сантиметрах от меня. Открыв глаза, я заметила девушку с зелёными очами, цвета изумруда. Осмотрев её внимательнее, можно было заметить, что одета она довольно скромно, волосы были прекрасного иссиня-чёрного цвета. В дополнении к её образу цвет глаз и волос придавали ей некую мистическую ауру. — М-меня зовут Мисаки Омура и я… Я новая ученица данной академии и… эм… — Было трудно не заметить, что она очень сильно волнуется. Я выпрямилась и мягко улыбнулась, после чего посмотрела на девушку и начала:       — Приятно познакомиться, Мисаки. Если что-то случится, то ты можешь сразу же обращаться ко мне. А сейчас пойдем, я проведу для тебя экскурсию. — Я завела свою руку за спину, ладонью указывая на двор. Девушка кивнула. Она выглядит довольно мило и немного напугано. Думаю, когда она подружится с остальными ребятами, то станет куда более раскрепощённой, чем сейчас.       Мы прошли в основное здание академии и остановились на первом этаже у шкафчиков. Я объяснила Мисаки, что ученики обязаны переодевать свою обувь на ту, что разрешено носить в школе. Так же я упомянула и о том, что форма нашей академии не имеет особых стандартов, единственным условием является только то, что девушки должны носить юбки, а юноши брюки: и абсолютно неважно будут ученицы носить юбки-шорты или же обычные — главное, чтобы была юбка в наличии. Ну а юношам намного легче в этом плане.       — Как-то раз, один из учеников пришёл в академию в коротком платье, при этом надев обтягивающие джинсы и ботинки. Представляешь, как это выглядело? Он тогда повеселил всех! — Я слегка посмеялась, вспоминая эту историю. Мисаки, кажется, тоже почувствовала себя куда лучше, чем раньше. По мере нашего продвижения по академии она становилась всё более спокойной и разговорчивой.       Вся экскурсия по главному зданию заняла примерно час, может быть два. Из этой экскурсии Мисаки стало понятно, что: первый этаж академии предназначен для непосредственного входа и небольшого отдыха, между занятиями. На нём расположены комнаты, предназначенные для спокойного времяпровождения, каждая оборудована по своему: где-то поставлены консоли для игр, где-то небольшой шведский стол и столовая. Кто-то же ходит в небольшую комнату, оборудованную для чтения, — проще говоря, отдых на любой вкус и цвет. Второй этаж был выделен под кружки — они так же ранжировались по различным категориям. Третий и четвёртый этажи предназначались для непосредственного обучения. Там находились необходимые кабинеты для занятий, а так же учительская, директорские покои и так далее в этой же стезе. После четвёртого этажа следовал пятый. Он предназначался так же для отдыха, только в нём было отличие от первого этажа — этот был оборудован просто как открытое пространство, где можно было найти автоматы с закусками и напитками. Сюда ученики приходят зачастую, чтобы поговорить и пообщаться между собой в больших компаниях. Ну и, конечно же — крыша. Её также использовали для прогулок между занятиями на свежем воздухе, или же, чтобы обсудить что-то тайное, или просто пообедать в тишине и вдали от большого скопления народу.       После знакомства с главным зданием мы так же направились ознакомляться и с дополнительными сооружениями. Слева от главного здания находится библиотека — уже основная, с куда большим количеством книг, чем на первом этаже главного здания. Мы зашли в неё во вторую очередь, чтобы завести читательский билет для Мисаки.       — Доброе утро, миссис Вар. Как поживаете? — Справилась я о её жизни, сразу же с порога. Миссис Элизабет Вар — наш библиотекарь возрастом 75 лет. Раньше она работала в крупной библиотеке нашего города, пока ту не закрыли из-за потопа, случившегося в ней. Как это произошло мы и сами без понятия. Однако библиотеку всё же решили закрыть. Тогда то, отец и принял миссис Вар на работу к нам в академию.       — Здравствуй, деточка. За какой книгой пришла на этот раз? — Пожилая женщина подняла свою голову, отвлекаясь от книги, что читала прямо сейчас.       — Ох, я не за книгой, миссис Вар. Мы пришли, чтобы завести читательский билет, для новой ученицы. — Взяв Мисаки за предплечье, я подвинула её к себе ближе. — Вот для этой девушки.       — Как тебя зовут, милая? — Миссис Вар включила компьютер и открыла нужный документ, для записи данных о девушке.       — Мисаки Омура, Мэм.       — Необычно имя. Но оно тебе прекрасно подходит, милочка. — Библиотекарь записала ещё некоторую информацию о девушке. — Забрать свой билет ты сможешь через несколько часов. Я напишу тебе, когда он будет готов. — Обратилась она уже ко мне. Я лишь кивнула, и мы пошли дальше, по территории академии.       Следующие здания, которые мы посещали, были: душевая, крытый бассейн и бассейн под открытым небом. Там обычно проводились занятия по плаванию и некоторые уроки по спасению утопающих, или же «как помочь людям, что могут провалиться под лёд». Данные занятия ведёт довольно весёлый преподаватель. Помнится мне, как он однажды сказал девушке, что играла утопающую, следующие слова: «это ты называешь «тонуть»? Ей богу, как балерина на сцене. Ты мне «Лебединое озеро» исполняешь или сейчас утонешь? Всё самому показывать придётся!». А ведь тогда он и вправду сам показал, как правильно тонуть, точнее, играть утопающего. Правда, он забыл о том, что у него был с собой телефон в кармане. Поэтому потом ему пришлось покупать новый, зато мы научились спасать людей разной комплекции. А ещё, в тот же день, он проводил занятия в мокрой одежде, потому что забыл запасную. И не подумал об этом, когда лез в воду!       После мы направились в актовый и спортивный залы. Они находились недалеко друг от друга. В первом проводились важные собрания и мероприятия, иногда мы устраивали там киновечер или же просто вечеринки. Этот зал много чего повидал за время нашего обучения. Спортивный же, как и следует из названия, предназначался для различного рода спортивных мероприятий и занятий. Так же тут была зона для спортклубов — волейбол, баскетбол, лёгкая атлетика и всё в этом духе. Два этих зала располагались справа от главного. Так мы и закончили нашу экскурсию. После её окончания я провела Мисаки в учительскую и познакомила с преподавателями. Там ей дали расписание занятий. Напоследок мы заглянули в библиотеку и забрали не только читательский билет, но и необходимые книги и учебники.       Вернувшись к главным воротам, я попрощалась с девушкой, которую забрала мама, и направилась к своему отцу. Но, не успела я подойти к дверям академии, как тот мне написал:       «Поезжай домой, я ещё задержусь в академии — много дел. Вернусь поздно».       Вскоре приехал Фершль, и я села в автомобиль. Некоторое время мы ехали в молчании. Но наш водитель всё же решил задать мне вопрос:       — Как прошёл сегодняшний день, мисс?       — Довольно… необычно. Думаю, этот год будет веселее, чем другие.       — Это радует.       Порой мне казалось, будто Фершль был моим отцом. Хотя мне всего лишь казалось. Я знаю, что он хороший человек и просто платит добром на добро. Рада, что мы ему помогли тогда. Однако, и мой отец вовсе не плохой человек, просто слишком занятой. «Если бы я так не устала сегодня, то обязательно бы помогла ему с делами! В следующий раз так и поступлю». Путь до дома был неблизким, поэтому я заснула прямо в салоне автомобиля.