Её любимая ученица

      Мат разносится по вообще, кажется, не дышащему классу. Лера, стоящая сзади Миланы, так как вместе с Лианой сидит на следующей по очереди парте после её, легонько пихает её. — Ты чего? Кареглазая, почему-то, продолжает надеяться, что учительница её не услышала, хотя шансов тут совсем нет. В неё врезается строгий взгляд, и преподавательница хмурится, сдвигая брови. — Как тебя зовут? Милана просыпается не сразу, поэтому даже не понимает, что вопрос адресован ей. Только когда Лера вновь толкает её, девушка возвращается в реальность, растерянно оглядываясь. — Милана, — всё же отвечает она, поднимая взгляд на учителя. Девушка хмурится, говорит ученикам сесть на свои места и выходит из-за стола. Она сцепляет пальцы в замок и опускает их перед собой. — Меня зовут Виктория Витальевна. Я буду учить вас английскому языку и постараюсь всем, кто сдаёт мой предмет в конце этого года, максимально помочь, чтобы вы набрали как можно больше баллов. Постепенно я запомню вас всех и, если вспомню что-то о себе, что вам будет необходимо знать, сообщу. А пока давайте проверим, на каком уровне находятся ваши знания, — Виктория Витальевна отходит и садится за учительский стол. — И к доске у нас пойдёт Милана. Раз уж ты позволяешь себе выражаться подобными словами, значит прекрасно знаешь русский язык и уже поднимаешься на ступень выше, используя маты. А теперь проверим твоё знание английского языка. Прошу, — махнув рукой на доску, Виктория откидывается на спинку стула, явно намереваясь насладиться представлением. Милана поднимается и, тихо матерясь себе под нос, выходит к доске. Она хочет развлечение – будет ей развлечение. Кареглазая останавливается около доски и разворачивается к учителю. — Я буду говорить тебе предложения на русском, а ты должна будешь их перевести и записать на доске. Будь внимательнее с временами, — указывает ей Виктория Витальевна и, посмотрев в свой ежедневник, начинает диктовать. — Я работал над своим докладом по математике, когда мой брат забежал в мою комнату. Кареглазая кивает, берёт в руки мел, который тут же пачкает её пальцы, и начинает писать на доске перевод предложения. Виктория Витальевна проговаривает предложение, когда Милана останавливается, потому что забывает часть предложения, и с интересом наблюдает за тем, как девушка работает у доски. Когда перевод написан, учительница смотрит на предложение и, быстро прочитав его, поднимает взгляд на Милану. — Так… ну расскажи нам, какие времена ты тут использовала и почему? — Ну, — кареглазая смотрит на доску и, сформулировав ответ в голове, проговаривает. — Я использовала Past Continuous и Past Simple, потому что мы вправе использовать эти два времени в одном предложении, если одно действие в прошлом прерывается другим действием в прошлом. «Я работал» — это процесс в прошлом, а значит, используем Past Continious, «I was working». Это действие прерывается другим действием в прошлом. Мы используем Past Simple в другой части предложения, «My brother ran». Run — неправильный глагол, поэтому мы используем его вторую форму. И, так как предложение делится на две части, мы связываем их союзом when или же as. Виктория Витальевна слушает её, пару раз кивает и, когда Милана заканчивает, то говорит «правильно» и диктует следующее предложение. Кареглазая быстро разбирается и с ним, и с правилами употребления Past Perfect и, опять всё рассказав, видит, как преподавательница вновь кивает и диктует последнее, как она обещает, предложение. Милана объясняет употребление притяжательного падежа и уже кладёт мел, отряхивая руки и собираясь на своё место, как учительница начинает говорить: — Куда собралась? Я тебя ещё не отпускала. Раз уж знания в грамматике у тебя хорошие, и ты активно используешь их при письме, то мне крайне интересно узнать, как ты используешь их в устной речи. Так что, Милана, попрошу задержаться, и мы поговорим. Девушка вынуждена остановиться и вернуться на прежнее место. — Моя интуиция подсказывает мне, что ты собираешься сдавать мой предмет. Милана, как и обычно, хочет отшутиться или как-то съязвить, но вовремя останавливается, понимая, что это не улучшит её положение, которое она сейчас и так пытается исправить. — You have a good intuition. — Okay, — кажется, на мгновение она даже сбивает Викторию Витальевну, которая подобного не ожидала. — So… why did you choose English as one of your exams? — Well… I chose to take the exam of English because I, first of all, like this language. Secondly, I want to know English better. This is an important language. And finally I should pass the exam of English to study at the university. — Well done. And now tell us about yourself. Милана, преодолевая стеснение, рассказывает и понимает, что начинает путаться, когда Виктория Витальевна отрицательно качает головой. Через некоторое время, когда девушка останавливается, учительница смотрит на неё непрерывно десять секунд, от чего Милана чувствует себя неудобно, и затем говорит: — Что и требовалось доказать. Ты путаешься и забываешь грамматику, когда начинаешь говорить. Я бы тебе вообще не советовала сдавать мой предмет. Не уверена, что ты справишься. — с неким пренебрежением говорит преподавательница. Эти слова вообще-то очень задевают Милану. Какого чёрта учительница говорит такие вещи ученице на первом уроке при одноклассниках? — Но если ты все-таки хочешь хорошо сдать экзамен, то следует больше заниматься. Советую записаться к репетитору, чтобы он помог тебе подтянуть твои знания. Времени остаётся уже не так много, и за это дело надо приниматься прямо сейчас. Не тяни с этим, Милана. Кареглазая выслушивает и всё-таки садится. Она немного злится, совсем немного. Её унизили при всём классе, так ещё и отправили на дополнительные занятия. Милана никогда не ходила на них, потому что сама разбиралась с учебой, и всё выходило довольно-таки нормально. А тут припёрлась и давай сыпать советами. Идите вы, Виктория Витальевна, туда, откуда пришли!        Пока кареглазая продолжает посылать учительницу в своей голове как можно дальше, девушка говорит с её одноклассниками и рассказывает, как планирует с ними работать: — Я буду совсем чуть менее требовательна к ученикам, которые не сдают мой предмет. Я всё прекрасно понимаю: у вас сейчас на уме только любовь и экзамены. Поэтому я считаю, что вы должны делать больший упор на те предметы, которые вам предстоит сдавать. Ну зачем я вам со своим английским, если вы сдаёте литературу? И вам хуже, и мне. Надеюсь, что вы, дорогие мои, не сядете после этого мне на шею, надеясь на халявные оценки. А если такое произойдёт, то я терпеть не стану. Вам это точно не нужно. Так что вот, думайте и не перегибайте палку. Так, ну а теперь поговорим с учениками, сдающими мой предмет, — на этих словах Виктория Витальевна повернула голову к Милане, что не осталось незамеченным для Леры и Лианы, которые, переглянувшись, тут же начали задавать вопросы в духе «что она к ней привязалась то?». — Вас я буду гонять, гонять и ещё раз гонять, не дам вам расслабиться. Ну, может только иногда, ведь если работать всё время и не отдыхать, то ни к чему хорошему это не приведёт. Вы потеряете усидчивость и то, что я буду вбивать в ваши головы, не будет там оставаться. Прошу серьёзно отнестись к моим требованиям. Так будет лучше, уж поверьте. Так, думаю, на этом всё. Вы можете собираться. Когда там звонок? — учительница поднимает голову и смотрит на часы на стене. Девочка с первой парты говорит, что звонок через 5 минут, и Виктория Витальевна благодарит её. Милана оглядывается на своих одноклассников и видит их довольные лица. Им всем что, правда понравилась учительница? Раздаётся звонок и Милана с друзьями покидают кабинет английского. Да, надеялась зажить сладкой жизнью. Ага, хуй там плавал. Остальные уроки проходят незаметно, не учитывая то, что кареглазая целый день жаловалась подругам на учительницу. А чего она к ней придралась? Не успел урок начаться, а её уже не возлюбили. Милана выходит из школы и, засунув руки в карманы и не особо смотря под ноги, болтает с подругами по пути. Но, видимо, её невезение всё ещё при ней, ведь она резко врезается в человека и чуть не падает назад от такой неожиданности. — Милана, опять ты, — возмущается Виктория Витальевна, но успевает схватить девушку за локоть, а то кареглазая уже точно бы сидела своей костлявой задницей на холодном асфальте. — Ты чего даже по сторонам не смотришь? В реальность вернись. А то так ненароком и машина сбить может. Кареглазая вырывает свой локоть и, кивнув, без слов уходит, глазами прощаясь с подругами. Девушка удивлённо поднимает одну бровь, смотря на ученицу, но затем оставляет этот инцидент в покое и садится в свою машину. Хотя бы домой Милана добирается без происшествий. Она быстро собирает вещи и идёт на занятия в свою любимую музыкальную школу, надеясь, что там её не ждёт никаких сюрпризов. И так и происходит. В музыкалке всё как обычно. И, Боже мой, как же она рада, что хоть что-то в её жизни идёт так, как нужно.

***

Придя домой, уставшая и вымотанная, кареглазая делает себе чай и отправляется с большой кружкой в комнату. Прошёл всего лишь второй день учебы, а домашки уже назадавали, как будто прошёл месяц. Но, хотя бы в начале года, её нужно выполнять. Чисто ради приличия. С математикой проблем нет, и две задачи на повторение тем прошлого года занимают чуть больше десяти минут. Конспект по истории, который писать «ну очень лень», Милана решает сделать в школе на каком-нибудь из ненужных уроков. А вот естествознание девушка решает не делать, потому что «ну с хера эта дура так много задаёт, раз уж я не сдаю её предмет?» Английский не задан, да и будет он только в среду, и кареглазая теперь, честное слово, и не знает даже, как относиться к этому уроку. Пришла молодая, красивая учительница, которая всем нравится, а Милане от этого плохо. Стоп, почему красивая то? Во всём виноваты Лера и Лиана – это они ей после уроков начали затирать, что учительница то привлекательная. Лишь в том, что Виктория Витальевна преподаёт у них английский, они не виноваты. Ладно, виноваты только в том, что несут всякую чушь, которая потом застревает в голове Миланы. И вообще, когда кареглазая будет довольна учительницей? Такая учительница ей не нравится, сякая не нужна. А какая нужна то? Которая ничего не задаёт? Хорошо, но тогда она ничему и не научит, а значит, ты и не сдашь. Да, чёртов парадокс. Итак, с уроками покончено к девяти часам, и Милана берёт в руки телефон и начинает листать ленту ВКонтакте, параллельно переписываясь с друзьями.

***

Среда. Любимый английский. Нелюбимая учительница. Всё как обычно. Перед тем как войти в кабинет, Милана решает перекреститься. Ну это так, на всякий случай, знаете? Кареглазая садится на своё место и от нечего делать начинает рассматривать маникюр, которого нет. Мысли ускользают, как и девушка из реальности. И поэтому она не замечает, как её зовут. — Милана-а-а, — протягивает учительница. — Земля Марсу, приём, — одноклассники тихо смеются. — Вернись к нам. — А? — и смех становится громче. — У вас сейчас небольшая самостоятельная работа. Нужно проверить что вы помните и забыли за лето. Звонок раздаётся через две минуты, и Вика, встав со своего места, раздаёт ученикам задания. Сначала тем, кто не намерены сдавать экзамен по её предмету, а уж потом остальным, этой группе самоубийц. Милана, конечно же, входит в неё, и поэтому скоро перед её носом приземляется листок с усложненным вариантом. — Работа на десять-пятнадцать минут, — говорит Вика и, облокотившись бедром на свободную первую парту, наблюдает за классом. Милане не хочется ничего делать. А может на самом деле ничего не решать? Но, взвесив все «за» и «против», она всё же приступает к самостоятельной работе. Лишняя двойка в начале года ей сейчас не нужна. Вика всё время смотрит на девушку, по несколько минут даже не отводя от неё взгляд, под которым Милана чувствует себя некомфортно. Но, всё же справившись с заданиями, она откидывается на спинку стула и уже решает помочь подругам, даже почти успевает сделать им одно задание, как замечает грозный взгляд преподавательницы. Буквально всем своим видом та говорит «пусть сами делают», и Милана вынуждена оставить подруг. Через три минуты Виктория Витальевна, хлопнув в ладоши, отходит от парты и садится за свой стол. — Давайте проверим все вместе, — говорит учительница и вызывает одного ученика. Парень читает задание и говорит ответ и, вроде бы, всё идёт хорошо, пока Виктория вновь не начинает говорить. — Милана, ты согласна с ответом? Кареглазая, не слушавшая до этого ничего, просто кивает, и ей, на удивление, везёт. Следующий вопрос прочитан, и Виктория Витальевна вновь зовёт свою ученицу: — Милана, что думаешь? — Правильно, — уже слушая на этот раз, произносит девушка. На следующих вопросах кареглазая исправляет ошибки одноклассницы, и Виктория Витальевна соглашается с ней. Потом в двух последующих вопросах ошибок нет, и одноклассница, сев на место, выдыхает. Виктория Витальевна спрашивает фамилию и, выставив оценку в журнал, вновь поднимает взгляд на класс. Выходит другая одноклассница и её ответ, к сожалению, оказывается неверным. — Ничего страшного. Милана поможет нам.— и, обращаясь уже к девушке, говорит, — Милан, видишь? Мы без тебя не можем. Ученица снова попадает под «обстрел». Через десять минут и ещё двоих человек у кареглазой звенит в ушах от своего имени, произнесённого из уст учительницы. Один раз Милана ошибается, и Виктория, чуть заметно ухмыльнувшись, ставит оценку ученице. Видимо, все замечают, как много внимания уделяется кареглазой, и Лера, толкнув подругу в бок, спрашивает: —Что она до тебя доебалась то? Милана и Милана, Милана и Милана. — Да она ебанулась походу, — фыркает Милана и поворачивается, тут же натыкаясь на впившийся в неё взгляд преподавательницы. Девушку заставляют работать, и она даже понимает, что это хорошо, но, тем не менее, так сильно напрягаться она не привыкла. Вспоминаются слова Вики про то, что она их «будет гонять». В некоторой степени так и нужно, но Милана всё равно недовольна. Урок заканчивается. Перед тем как выйти из кабинета, кареглазая выдавливает из себя улыбку, при этом стискивая зубы и прикрывая глаза. Она матерится себе под нос, пока идет к ожидающим её подругам. Эта учительница – настоящий дьявол. Теперь Милана точно уверена в этом.