День отца

Айзава узнал о том, что отец Мидории умер пару лет назад из личного дела Изуку. Сразу же после распределения по классам учителям давали полную информацию об учениках и конечно же Шота хорошо изучил каждого из детей. *** Удивительно было то, что за помощью в чем-либо, советом, поддержкой, зеленоглазый почти всегда приходил именно к Айзаве. Последнему сначало казалось это странным, ведь наставником проблемного ребенка был Всемогущий. Но вскоре учитель понял, что Изуку питал к бывшему номеру один больше возвышенных, восхищенных чувств и не мог быть с ним также откровенен, как и с Шотой. *** Сидя вместе с Символом Мира на кухне семье Мидория, обговаривая переезд в общежитие с родительницей, взгляд темных глаз случайно падает на полку с фотографиями и в тот день учитель узнает то, как выглядел Мидория Хисаши. Черные, кудрявые волосы, серые радужка, белая, словно снег кожа и высокий рост. Не могли не привлечь внимание и глаза. Уставшие, под веками которых залегли тени и морщинки. Айзава нашел в их внешности определенные сходства. *** Кажется не только он нашел сходства во внешности себя и Хисаши, иначе как объяснить то, что сонный Изуку назвал его папой? Зеленоволосый уснул на плече старшего, пока они ехали в автобусе с классом, возвращаясь с экскурсии. В салоне был приглушен свет, ребята давно спали и проблемный ребенок не стал исключением. В какой момент его голова просто упала на плечо Шоты, а тот и не возражал. Машина подскочила на кочке, будя ненадолго подростка и хлопая своими невинными глазами, он, всё еще находящийся в полудреме, ближе предвигается к герою, шепча - Разбуди когда приедем, пап. *** Слезы Мидории - не то явление, которое Айзава видел часто, поэтому он не знает, что ему делать, когда ученик, всхлипывая, дрожащим голосом говорит о том, как ему не хватает папы. Старший неловко обнимает ребенка и гладит его волосы, старясь успокоить. Это его вина в том, что Изуку пускает слезы, ведь он сам дал задание написать сочинение на тему ,,Семья,,. Чтож, теперь он исправится, будет больше внимания уделять темам, которые приходится изучать. Ну а пока Шота достает платок и нежно стирает слезы с веснушчатого лица и подталкивает проблемного ребенка к своему столу, чтобы заварить им обоим чай и поговорить о переживаниях этого малыша. *** В день отца герой никого не ждал. Он спокойно сидел, проверяя работы учеников своего 2-А класса и пил кофе, но стук в дверь отвлек его. Шота следит за тем как смущено входит в кабинет Мидория, мнется, держа руки за спиной. -Ты что-то хотел? - интересуется герой. -А…я-я…кхм…я хотел дать вам кое-что…то есть! То есть хотел подарить кое-что… - ученик неловко бормочет и поэтому Айзава встает с кресла и подходит ближе, чтобы расслышать подростка. Последний кажется собирается с духом и выдает: -Это подарок для вас, Айзава-сенсей. Спасибо за то, что вы всегда рядом, что помогаете нам и поддерживаете, за то, что учите и вытаскиваете из передряг, за то, что рискуете собой ради нас. Правда спасибо! - мальчик протягивает коробку, обернутую синей бумагой и добавляет чуть тише - Я приготовил для вас кексы… Старший рассматривает коробку и ученика какое-то время и не найдя ответ в своей голове, спрашивает: -Почему ты даришь мне это сегодня? А Изуку становится точно помидор. Его руки подрагивают и герою приходится очень постараться, чтоб расслышать слова ребенка. -Мы с вами знакомы лишь два года, но…Вы стали м-мне…Как отец. По его щеке стекает первая слеза и Айзава кое-что решает для себя. Он откладывает подарок на стол и прижимает к себя дитя, утыкаясь носом в зеленые кудри и чувствует как намокает одежда на груди от горячих капель. -Изуку. - кажется он впервые зовет его по имени. - Я думаю мы могли бы иногда проводить время вдвоем вне уроков. Это было бы полезно для нас обоих. Как ты думаешь? Зеленоглазый издает сдавленное ,,угу,, и жмется ближе к мужчине. Да, это было бы полезно для них обоих.