Подготовительная группа академии

Подготовительная группа академии. С раннего утра, под трели птиц, дети совершают свое шествие к академии. Сюда поступают дети строгих родителей, таланты или просто амбициозные дети. В классах витает слегка пряный, но приятный, аромат местных растений, а солнце, проникающее через окна, проявляет каждую крупицу пыльцы и пыли в воздухе. Учитель с неподдельным увлечением что-то объясняет детям. Все предельно внимательно слушают. Кроме Кавеха. Учитель хлопает журналом по столу. По классу пробегают вздохи в перемешку с шёпотом, но сразу же утихают. —Кавех. А понимаю, что ты хочешь поступить на даршан кшахревар, но это не повод рисовать на уроке рунологии. Будущий архитектор уверенно поднимает глаза и гордо потирает нос. —я буду самым лучшим архитектором. Для чего мне руны? Учитель недовольно потирает переносицу и ставит Кавеха в угол —Это зануда аль-Хайтам собирается идти на хараватат. Так вот он пусть и учит эти руны—думает просебя Кави, скрещивая руки на груди. И так каждый раз. Кавеху не интересно ничего, кроме архитектуры. Да и родители рады, что сын хоть зачем-то решил пойти в академию. Чего не скажешь об аль-Хайтаме. Да-да, о том самом. Хайтам учится просто потому что надо. Никакого "не хочу" для родителей просто нет. Семья состоит из учёных, и сынишка тоже должен быть умничкой. Учитель звенит в колокольчик, сообщая о конце занятия. Дети с радостным гулом вываливаются из кабинета, убегая во двор на большую перемену, пол противно скрипит под ногами учителя. Он подождал, пока толпа детей исчезнет с горизонта и сам покинул кабинет. В пустой аудитории остался лишь Кавех, отстаивающий наказание. —подумаешь. Всего лишь руны. Вот же зануда За спиной слышится шорох карандаша, вычерчивающего линии по бумаге. Кавех остался не один? Белокурая маковка оборачивается и глазки-бусинки смотрят на сребровласого одноклассника, который, молча, продолжает что-то писать в тетради. Солнечные зайчики бегают по классу, отскакивая от музыки ветра, сделанной из разноцветного стекла. По серебряным волосам растекаются отражения самых разных цветов, делая его похожим на цветочек. По крайней мере такая ассоциация пришла в голову Кавеху. —цветик-семицветик! —пронеслось в мыслях "будущего великого архитектора". Но в отличие от растения из сказки, от этого цветка совсем не хотелось отрывать лепесточки ради исполнения своих желаний. Совершенно наоборот. От аль-Хайтама веяло сейчас таким одиночеством, что хотелось обнять его и самому исполнить хоть 7, хоть 10, да хоть 1000 его желаний. Он был похож на фарфоровую куколку- глаза без единого огонька смотрели в тетрадь, а губы нервно сжимались в тонкую полоску. Кожа бледная-бледная, как фарфор, без единого намёка на румянец. ... Часы пролетели быстрее электро феи. Уже закончилась не только большая перемена, но и все последующие занятия. Дети активно бегут по домам. Только один человек остался в пустующем классе. Кави как всегда что-то забыл и, вернувшись в класс, забрал цветочек оставленный на парте. На прошлой перемене он сорвал его для мамы. Уже собираясь выбежать из класса, он замечает как по фарфоровой щеке бежит маленькая слеза, оставляя красную щиплющую дорожку. Цыпленок останавливается и подходит к парте, за которой сидит аль-Хайтам. —что у тебя случилось? —золотистая макушка опускается совсем-совсем близко к чужому лицу. Хайтам утирает щеки и, шмыгая носом, прикрывает альбом руками. Но "великого архитектора!" такой жест не остановит. Он быстро, но осторожно, вытягивает бумагу из под чужих рук и разглядывает суть проблемы. М-да, с рисованием у него не очень. Вся проблема подготовительной группы была  в том, что никто не спрашивал на какой даршан ты будешь поступать. Предметы были для всех общими. И вот, Хайтам, который безупречно учил все уроки теперь рыдает над заданием по черчению. Кавех придвигает стул к парте одноклассника, садится и всовывает карандаш в ладонь Хайтама. —тебе нужно сначала сделать маленький набросок без деталей, чтобы было проще. А ты сразу рисуешь мелочи. Так же нельзя. Кави начинает подробно объяснять как облегчить себе задачу в рисовани. И, что не удивительно, Хайтам всё быстро понимает. Все-таки ребёнку проще понять кого-то с таким же мышлением, как у него самого. Наконец, спустя час мучений под чётким руководством Кавеха, задание закончено и результат выглядит достаточно презентабельно. —спасибо большое— Хайтам стыдливо опускает голову и направляет взгляд на свой рисунок —всегда пожалуйста. Я ведь буду великим архитектором. В следующий раз проси о помощи, а не хныкай над листом бумаги! До завтра, аль-Хайтам— Кави хлопает одноклассника по голове, что-то поправляет в его волосах и удаляется, лучезарно улыбаясь. Хайтам касается пряди волос и ощущает за своим ухом цветок, оставленный Кавехом. Он ещё долго будет помнить, как шумный цыпленок, чьего имени он не помнил, помог ему преодолеть самую большую трудность в обучении.