Счастье, подаренное кошачьей лапой.

(подросток) Белоснежные пушистые облака, похожие на вату летают по синему небу, с них текут водопады, в которых плещутся разноцветные рыбки. Я аккуратно ступаю по мостику из прутьев, среди озера, заполняемого водопадами. Рыбки плавают около меня, я вижу всех их, очень отчётливо. Они выглядят такими радостными. Под ними глубоко, глубокое озеро.Оно прозрачно, но в нём не видно песок. Видно много силуэтов, черепах и других существ. Я продолжаю идти по мостику, но в один миг, я слышу хруст и прутья ломаются. я плюхаюсь в воду и кто-то резко начинает тянуть меня вниз, я утону. Но нет, резким движением чья-то рука хватает меня и вытаскивает из воды. В надежде увидеть спасителя, я смотрю вперёд, но увы, солнечный луч слепит мне глаза и я… Я просыпаюсь на своей кровати. На улице ещё темно, на всякий случай я бросаю взгляд на весящие на стене часы. Рано, до школы ещё много времени. Ложусь обратно, но сон не приходит. Мне кажется, что что-то важное снова вылетело из моей головы… Точно, отец. Он наверняка уже давно пришёл. Медленно поднимаюсь с кровати и тихо ступаю по половицам. Думаю, что схожу поесть на кухню, всё равно уже стоит забыть про сновидение. Прихожу на кухню и плотно закрываю дверь, чтобы было слышно как можно меньше шума. После этого, подхожу к шкафу и достаю оттуда кукурузные хлопья, кладу на стол, иду к холодильнику и достают кефир, к счастью он ещё не кончился. Подхожу уже к другому шкафу и достаю тарелку с ложкой, ставлю на стол, сыплю хлопья и заливаю кефиром, сделав это, убираю кефир в холодильник и сажусь на стул. Приступаю к трапезе. Постепенно, некоторые мысли и отрывки воспоминаний возникают в моей голове. Школа, уроки, задание. природа. Биология. Точно, проект. Проект по биологии. Мы с одноклассником как раз недавно ходили в парк за листьями… Точно, с моей стороны не последовало извинений за резкий уход. Стыдно. Днём извинюсь перед ним. Доев, мою посуду и ставлю по местам. И только сейчас замечаю фигуру, лежащую неподалёку от меня и смотрящие прямо мне в глаза. Это напугало. Аккуратно подхожу к котику. (кот) Наблюдаю за действиями человека, видимо он что-то употребляет в пищу. Пахнет странно. Разве люди бодрствуют в такое время? Меня слегка удивляет это, но как я могу судить. Человек заметил меня и решил подойти. Я продолжаю смотреть на него. Спустя пару мгновений, он подносит ко мне руку и гладит по голове, приятно. Я ощущаю сонливость и мои веки начинают прикрываться. (Подросток) Вижу, как Беннет хочет спать. Но думаю, что тут не лучший вариант. Медленно и осторожно подношу к нему руки, — Беннет, мне кажется, что тут не лучшее места для сна… , — с этими словами забираю пушистика с места и несу к себе в комнату. Около кровати стоит вполне приличная кошачья лежанка, надеюсь, что моему трёхцветному приятелю она подойдёт. Мягко кладу его на неё. (кот) Слышу слова человека, он поднимает и несёт меня, после чего кладёт на что-то. Удобно. От этого начинает сильнее клонить в сон. Наконец, мои веки полностью опускаются и я погружаюсь в сон. Я продолжу помогать ему. (подросток) Вижу, как Беннет заснул, решаю заранее собрать рюкзак, всё равно делать нечего. Роюсь на столе, ища учебники и тетради, нахожу скомканную записку. Включаю фонарик на телефон и свечу на неё. Оборванная бумага, испачканная ручкой. Разворачиваю её и вижу предложение, написанное маленькими буквами. Его трудно прочитать, но я напрягаю своё зрение в итоге преодолеваю эту проблему. " Поговорим после уроков. Возле пруда " Я вспоминаю об этой записке. Ещё несколько месяцев назад, кто-то швырнул мне её в рюкзак, и в тот же день она оказалась прочитанной мной. У меня были предположения от кого она, но это напугало меня, и встреча так и не произошла. Думая об этом, сердцебиение учащается и мне приходится приводить себя в порядок. Заново скомкываю лист и бросаю в мусорку. Продолжаю сбор учебных принадлежностей. Похоже, в один момент сон всё-таки одолел меня. Я просыпаюсь, и сразу начинают одеваться, времени мало. Бросаю взгляд в сторону лежанки, кот смотрит на меня. Это снова пугает меня, но почему-то вызывает чувства защищённости, будто бы своим взглядом он молвит «Я буду наблюдать за тобой» или же нет. Фантазия могла разыграться. На долго не погружаясь в мысли, хватаю уже готовую еду, закидывают в пакет, после чего засовываю в рюкзак, одеваюсь и закрыв за собой дверь на ключ бегу в школу. (кот) Человек проснулся,и что-то собирал. Он нашёл какую-то бумажку,что вызвало у него сильную эмоциональную реакцию, интересно,что же это за бумажка? И вот,я слышу топот и вижу,как человек выбегает из дома,закрывая дверь. Остаюсь в одиночестве,наедине с собой и открытым окном. Запрыгиваю на подоконник и смотрю вниз. Деревья, серая дорога, песок, скамьи с другими людьми, странное строение и мой бегущий человек. Он быстро бегает. Но с моей скоростью ему не сравнится. Сегодня трудный день. (человек) Снова всё расплывчато в памяти. Но я вижу,как сижу за партой , снова конец последнего урока. Не понимаю, когда всё стало так хуже? Молча сижу,пяля в одну точку. И тут,в меня прилетает чем-то острым. Заточенный карандаш. Он ударяет меня по лбу, оставляя за собой след. Поворачиваюсь в сторону, откуда прилетел снаряд. Там стоят двоя моих одноклассников, и у нас с ними весьма недружелюбные узы. Один из них, большой и широкий,со злобой в глазах поглядывает меня. А другой поменьше , но тоже большой ,произносит слова ,харкая: — Пощле школы , вщстретымща ша щабором. И тока папробуй не придти, можг тебе вышибу. ,- сказав это, типичный представитель молодых эдаких гопников утопал,а вслед за ним и широкой шкаф. Дрожь пошла по моему телу , но это было цветочками,ведь скоро оно покроется синяками,а возможно и руки с ногами украсятся вывехами. Увы, сегодня мой единственный "товарищ" не явился, заболел. Надеятся на поддержку или защиту с чьей-либо стороны не имело смысла. Я собираю все вещи и иду вниз, одеваться. ... Спустя время, наступает тот неприятный момент,я захожу за школьный забор и замечаю эту парочку гопарей. Они в ответ замечают меня и приближаются. Я сжимаю руки в кулак,чтобы хотя бы попытаться отбиться. Вижу,как другой кулак летит мне прямо в лицо, стараюсь ударить в ответ,но только ударяясь об кости одноклассника, от чего тот ещё больше злится и ударяет меня второй рукой в живот, я падаю на землю. Я вижу,как второй начинает подходить и замахивает свою ногу для пинка, как вдруг,я слышу топот, мои веки опускаются и мне становится трудно смотреть, из-за чего я лишь слушаю. — А ты хто такой? Эй, щщ, пщол вон, не видиж у нас ражбо-, не успев договорить, слышится громкий звук удара , и звук падение твёрдого тела. После, что-то на подобие скулящих звуков,со стороны моего одноклассника. — НУ, ЛЁХА,Я НА ТАКОЕ С ТОБОЙ НЕ ДОГОВАРИВАЛСЯЯЯяя...!!! ,- произносит другой и тот час убегает. Я слышу,как кто-то подходит ко мне. У меня нет сил как либо шевелится, из-за чего я беспомощно поддаюсь. Меня поднимают на руки и несут. Мой разум снова погружается в сон.