Кузина Уизли из будущего.

Злосчастное зельеварение наступило слишком быстро. Конечно я успела прочитать пару параграфов, но это для меня абсолютно новая наука! Логично, что сейчас у меня в голове полная каша. Помню лишь пару моментов из того, что читала дома ради забавы, но забава она на то и забава. Я не относилась к этому серьезно в большинстве своем смотря картинки. Удачи мне! Кабинет и подземелья меня впечатлили, но сука, мы в средневековье?! Эти факелы освещают максимум на метр от себя! В один момент я психанула и зажгла люмос. – Почему вы не используете лампы? – Что? – в один голос спросили девочки. – Ну.. магловские технологии для освещения. Они же лучше. Почему факелы? Никогда не поверю, что не создали что-то получше. Должны же быть магические аналоги. – Не знаю. Дань традициям? – Ух.. это же не удобно. *Вимо мне никогда не понять.* До класса мы дошли в числе первых и удачно на мой взгляд выбрали себе места. Я села на вторую парту, рядом с девочкой из моего факультета. У неё были каштановые и очень очень пушистые волосы. Вперёд сели Эмма и Мэр. Кабинет был темноват и заставлен стеллажами, котлами и так далее. Как будто на химию попала.. Пока я глазела по сторонам, в класс залетел этот ужас на крыльях ночи. Вот скажите.. Зачем так резко?! Сижу болтаю с Эммой и тут распахивается дверь с таким скрипом! И главное за дверью шагов не было слышно! – Класс! Открываем учебник на странице 14, тема зелье от фурункулов. – °О господи, боже!°– слишком быстро! Благо русский никто тут не знает. – Вы что-то сказали мисс Уизли? – Нет, сэр. – Минус 5 очков с Гриффиндора. "Бляха муха! Ладно вдох, страница 14, страница 14. О! Это от прыщей, это надо будет записать. Кстати, а почему бы и да, заведу тетрадь с записями о полезных штучках. А если есть постоянная трансфигурация.. так! Не туда понесло." – Думаю, большинство из вас достаточно умны, чтобы прочитать о свойствах зелья в учебнике. Рецепт у вас есть, начали! – Девочки, а где ингредиенты брать? – Вон, из той коробки на столе у Снейпа. – Вижу, спасибо. Подойдя и взяв ингредиенты и оборудование, я принялась за готовку. – Так, Положите в ступку 6 змеиных зубов. Измельчите змеиные зубы пестиком в мелкий порошок. Положите в котёл 4 меры полученного порошка. Нагревайте котёл 10 секунд на сильном огне. Взмахните волшебной палочкой. Отавьте зелье настаиваться в течение 33-45 минут (в зависимости от котла). Добавьте в котёл 4 рогатых слизня. Добавьте в котёл 2 иглы дикобраза. Помешайте 5 раз по часовой стрелке. Взмахните волшебной палочкой, чтобы закончить приготовление зелья... К счастью урок прошел, и мне даже начислили мои 5 баллов обратно. Короче я довольна. Мышь даже не докапывался особо. Правда соседка моя постоянно говорила под руку. Я умею резать! Сколько салатов на Новый год и дни рождения было порезано мной лично! Но нет! «Зачем ты ломаешь змеиные зубы! Их нужно измельчить в ступке.» Да бля! Мелкие куски легче перетолочь! Короче да, с ней я больше не сяду. Следующим уроком были была история МагБритании... Видит бог, я очень люблю историю, но это! Бубнежь чистой воды. Так скучно на уроке мне ещё не было. Меня хватило на 5 минут. – Не обращай внимание. Он всегда так. На истории все заняты своим и ты не отставай. – ° Эх.. Елена Юрьевна, я вас люблю, помню, уважаю и скучаю..° А ты чем будешь заниматься, Мэр? – Сначала прочту параграф, выпишу даты, а потом рисовать. – Ясненько.. тогда тоже конспект и гляну на ЗОТИ. "Гоблинскоское восстание 1457." Кисло.. тут как с Русско-Турецкими войнами будет? Значит шпоры.. вот и решили. Написав конспект, я открыла учебник ЗОТИ, оно потрясло меня до глубины души. Какие же твари обитают в магмире.. Жуть! "Хочу домой" эта фраза всплывает у меня ужасной частотой. Наконец история прошла и мы с девочками пошли на ЗОТИ, и лично я шла на него с некоторым опасением.