Мальчик из снов

-Марго, привет!!! Чё грустная такая-то? — закричала Лера, как только Марго вошла в класс французского, — Что, опять в книге сдох любимый персонаж? Ничего страшного, я каждый день почти умираю на алгебре и геометрии, а ты не грустишь так. -Лера, опять ты за своё, — спокойно сказала Полина, поправляя чёрную, как смоль прядь волос, — Марго, ты не обращай на её бурный характер внимания, ты же знаешь, что Лера всегда такая. Так что у тебя случилось? -Ну Полинаааааааа, — протяжно сказала Лера, — Я же не виновата, что у меня такой характер и мне интересно, что случилось с Марго. Марго стояла молча и смотрела на своих абсолютно разных подруг. У Леры были белокурые волосы, постоянно заплетённые в две косички. Марго даже иногда казалось, что она никогда их не расплетала. Лера была гиперактивным подростком. Из-за её низкого роста многие называли её полторашкой, но девочка не унывала и часто могла сказать что-нибудь более обидное в ответ. У Леры были карие глаза. Она всегда говорила, что они слишком обычные и хотела иметь такие же ярко-жёлтые глаза, как у Марго.Лера была самым младшим человеком в классе. Она пошла в школу в 6 лет и 4 месяца. А Полина была полной противоположностью Леры. У первой были чёрные волосы и короткая стрижка. У Полины были тёмно-зеленые глаза, больше похожие на коричневатые. Она была очень спокойным человеком, а также самой старшей в классе. У неё был нормальный рост для её возраста. — Ну Маргооооо! Ну расскажиииииииииии! — снова упрашивала Лера. -Итак, девочки. Давайте вы сегодня придёте ко мне домой и я всё вам расскажу, — ответила Марго. -Ура! Ура! УРА! — закричала Лера. -Успокойся — сказала Полина. По ней было видно, что она начинает злиться на Леру, но она, как всегда, оставалась спокойной. И тут прозвенел звонок. Марго села за парту. В класс вошла учительница географии, и весь класс с ней хором поздоровался: -Здравствуйте, Марья Ивановна! -Здравствуйте, дети. Думаю, вы помните, что на сегодня было задано выучить информацию по странам Средней Европы. Это Великобритания и Ирландия. Поэтому, убирайте всё лишнее с парт, оставляйте только ручку и листочек в клетку или линейку, мне без разницы. И пишите всё что вы знаете об этих странах по вариантам. Первый вариант пишет про Великобританию, а второй про Ирландию. У вас есть на это десять минут. Поехали! — Марья Ивановна закончила свой монолог и села за свой стол. — И чтобы без списывания, а то я тебя знаю, Иванова! Когда учительница отвернулась, Лера показала язык. Я начала писать что-то про Великобританию, но вдруг Алёна, моя соседка по парте, что-то сказала. -Марго, помоги плиз. Я ничего про Ирландию не знаю, — прошептала девочка. -Так, Романова! Минус балл за разговоры! — прокричала учительница. Алёна была стеснительной девочкой, которая училась не особо хорошо. У неё были ярко-рыжие длинные волосы и веснушки по всему лицу. Марго сидела с ней на всех уроков. Ей всё нравилось, кроме того, что Алёна часто просила списать на контрольной. Это немного раздражало. -Итак, мои любимые двоечники! — начала Марья Ивановна. — время вашей работы истекло. Передаем листочки с задней парты вперёд и достаём обратно свои вещи. Марго сдала свой листочек и молилась, чтобы у неё была хотя-бы «четвёрка». Она не понимала, как такие люди, как Алёна равнодушно относятся к плохим оценкам. -Последней темой в этом учебном году будет «Франция и страны Бенилюкса». Записываем эту тему в тетрадь — сказала учительница. Марго не знала, что же такое «Бенилюкс», но поняла, что будет интересно. — Думаю, что вы не знаете, что означает последнее слово в теме. Сейчас разберёмся. Бенилюкс — это объединение трёх граничащих между собой стран. БЕльгии, НИдерландов и ЛЮКСембурга. Надеюсь, вы поняли, что образовано слово «Бенилюкс» от первых слогов в названиях этих государств. Записываем это в тетрадь. И тут Марго услышала кое-что важное для себя. Люксембург! Это страна, в которой родился и жил два года Коля. Значит из этого урока она, возможно, сможет узнать больше информации для поисков Коли. Марго стала внимательно слушать учительницу, надеясь услышать что-нибудь ценное про Люксембург. Но Марья Ивановна рассказывала пока что только про Францию. Марго от нетерпенья полезла в учебник. Она листала страницы, пытаясь найти параграф про Францию и страны Бенилюкса. И вот она нашла его. -Гусева! — Марго подняла голову. Рядом с её столом стояла Марья Ивановна и пристально смотрела на девочку. — Учебник ты будешь читать дома, а сейчас ты должна слушать меня. -Простите, Марья Ивановна. Но… -Никаких но! Ещё одно замечание и я поставлю «двойку» в журнал! Всё ясно? -Да, Марья Ивановна. -Итак, дети. А мы с вами продолжаем урок… Марго сидела и слушала учительницу весть урок. Она что-то рассказывала про Францию и Нидерланды, а Люксембург даже не упоминала. Но вот наконец-то прозвенел звонок. Марго Лера и Полина вышли из класса. -Ну что? Девочки, вы вообще что-то поняли про этот Бинелюксь? Лично я — нет, — сказала Лера. -Во-первых не «Бинелюксь», а «Бенилюкс». А во-вторых там всё просто. Но это не удивительно, что тебе ничего не понятно, — ответила Полина. -Девочки, вы же помните, что после школы идём ко мне? — решила перевести тему Марго. -Да! — хором ответили Полина и Лера. Но Лера была громче. Так и прошёл весь учебный день, а потом девочки пошли к Марго домой.