отчаянные попытки выйти из дерьма

NC-17
В процессе
0
автор
Фэндом:
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 3 страницы, 942 слова, 2 части
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
0 Нравится 0 Отзывы 0 В сборник

Часть 1, детство.

Настройки
22 сентября 2001 года. 12:30 — нет, это бесполезно, мы не в силах спасти его. запустите его мать. — сказав это, ветеринар вышел из палаты. медсестры запустили шимпанзе. минут 5 шимпанзе стояла в стороне, и наблюдало за своим, как кажется уже потерявшим жизнь, отродьем. в какой-то момент, ребенок шимпанзе слегка пошевелил рукой. увидев это, мать подбежала и обняла его. в ту же минуту, подбежали врачи, и забрали дитя на дальнейшее обследование. в результате обследования они обнаружили некую мутацию. они обнаружили то, что не понять ни одному ученому в мире. из-за чего, ребенка шимпанзе забрали у его матери, и отправили в лабораторию под наблюдение. спустя несколько недель, ученые обнаружили, что шимпанзе развивается абсолютно так же как и человеческий ребенок, что было вовсе необъяснимое явления для них. ........спустя год...... телефонный гудок… — добрый день мисс, ждём вас сегодня в 15:00 в нашей лаборатории. — здравствуйте, да конечно. ....... джесс — приятная женщина, уже преклонного возраста, не имеющая детей и семьи. ее семейная жизнь не сложилась, причиной этому стало ее бесплодие. но это не мешало ей жить полной жизнью. имея 2 собак, ей не известно было одиночество. в 2001 году она узнала об истории шимпанзе, ее заинтересовало это происшествие. конечно же большую роль сыграла ее любовь к животным. джесс долгое время навещала шимпанзе, наблюдала за его изменениями. и в какой-то момент поняла что, хочет взять опекунство на этим существом. ________________ спустя неопределенное время джесс с каждым днём наблюдала за тем как меняется и растет адиль. она относилась к нему как к своему сыну. всячески заботилась о нем, воспитывала и учила. с каждым месяцем она замечала, как в сущности шимпанзе, проявляются человеческие качества и повадки, но и не только. его внешность. она так же принимала человеческий вид. для многих было бы страшно заботиться о таком существе, но джесс относилась к нему как к родному ребенку, дав ему имя и крышу над головой. — адииль, мой руки и садись обедать! с заботой в голосе сказала джесс. на что, в ответ услышала «да, мам. уже бегу» адилю уже 7 лет, он стал полноценно говорить, и практически принял полный облик человека. но полноценным человеком ему не стать, в нем все так же иногда проявляются повадки шимпанзе. да и сама джесс начала сомневаться в том, что ее сын когда-нибудь станет полноценным человеком. пришло время того, чего боялась джесс. время, когда адиля пора отправлять в школу. казалось бы, что в этом страшного, ребенок должен развиваться и учиться. но вернемся к тому, что адиль не человек, а мутировавшее шимпанзе. она боялась, что ее ребенка не примут другие дети, что он станет центром насмешек, и изгоем. но как бы джесс не хотелось этого, ей пришлось подавать документы школу. первые 3 класса адиль, спокойно учился без всяческих унижений. да, он отличался от других детей, внешностью, манерой речи, уровнем развития и успеваемостью, но дети в раннем возрасте не особо замечают такие отличия, и не относятся к другим агрессивно. в 4 классе начальной школы, у него начались проблемы. джесс необходимо было переехать в другой город, из-за работы. следовательно адиля пришлось переводить в новую школу. джесс не беспокоилась за него, опираясь на то как он ладил с окружением в прошлом городе. но увы, на новом месте все оказалось не так сладко и спокойно. в первый же день 4 класса, дети заметили что, адиль не такой как все. что его речь была довольно странной, черты лица, и в принципе его облик. из-за чего и произошло то, чего опасалась его мать. он стал центром насмешек. сначала его одноклассники пускали смешки, на счёт его внешности, после они заметили его медленное развитие. в итоге, вся школа открыто насмехалась над ним, из-за чего он стал изгоем. джесс долгое время не замечала подавленного поведения сына. мать была полностью загружена работой, возвращаясь домой уставшей до изнеможения. из-за чего не было сил и времени говорить с ребенком. она была полностью уверенна в его безопасности. до того момента, пока ей не позвонил директор школы и не сообщил ужасную для нее новость. как выяснилось из разговора, в этот день ее ребенка избили. причиной этому естественно стала его отличие от других. джесс серьезно задумалась над этим, и обратилась с этим вопросом к психологу. так как адиль довольно сильно пострадал, и физически и морально, ему нужна была помощь специалиста. спустя несколько лет, он все так же посещал психолога, но это было бесполезно. издевательства в школе так и продолжались, а администрация просто закрывала на это глаза. окончив школу, Адиль решил учится дальше, не смотря на трудности. поступив в университет, на медицинский факультет, он принял решение стать стоматологом. джесс же, все это время поддерживала его как могла во всех его начинаниях, она была уверена что у ее сына все отлично. но на самом же деле, адиль просто не хотел ее беспокоить, и не рассказывал ей ничего....
0 Нравится 0 Отзывы 0 В сборник