Новый король.

      Темно — синий, цвет нашей школы. Поэтому на мне темно-синяя юбка, кеды и блузка с пышными рукавами. Волосы распущены, лишь бантик заколка, такого же цвета, что и юбка, украшает простую прическу. Замазать синяк полностью не получилось, потому его еще видно, но он тоже под цвет юбка, так что пойдет. Выхожу на улицу и сажусь в машину мамы, которая отвезет меня в школу. Она всегда возит и всегда ворчит, что надо было выбрать попроще школу и поближе. Но мне остался последний год. На улице уже теплеет, на дворе весна, прекрасная и цветущая. В этом году рано расцветили почки на деревьях. Солнце стало греть теплее. Самая ранняя весна за все мои 17 лет.       Вылезаю из машины и слышу визги своих подружек. Мы крепко обнимаемся и под ручку идем в школу. Уроки прошли спокойно и нам напоминают про проект, в котором почти все должны поучаствовать, но в финал выйду немногие. Поэтому сначала проходит отбор в классах. Сейчас у нас начинаются модули, которые мы сами выбирали в начале года. Моими стали биология и литература. Я сама не понимаю, почему выбор пал именно на эти несовместимые предметы, но я поняла, как сильно ошиблась, потому что стало очень тяжело. Большая нагрузка, с которой я справлялась в течении всего года, но с большим трудом.       -Милая, Кэсси, ты выбрала тему своего проекта? — обратилась милая старушка, которая вела модуль биологии.       -Думаю, но точно не определилась, — говорю я, опуская лицо в руки.       Она безмолвно мне кивнула и продолжила вести лекцию. Не думаю, что участвовала бы в этом, если бы не хотела бежать. Со звонком поднимаюсь с места и иду на следующий модуль, решаясь не заглядывать в столовую. Кусок в горло не лез, все мысли заняты выбором темы. На литературе мы читаем, изучаем поэзию. На доске ужасным подчерком выведена тема «Волшебный народ». Тема пойдет про фэйри, наш преподаватель очень любит это. Ему нравятся баллады, недавно он читал наизусть про короля змея и его королеву человека. Это так всех позабавило. Всем известно, что фэйри никогда не будет управлять человек, ведь он для них лишь ничто.       В кабинете появляется мужчина в возрасте, но такой прекрасный, что нельзя оторвать взгляд. Его седина, не причесанная борода, все было идеальным. Говорят, что фэйри околдовывают, может он один из них. Усмехаюсь собственным мыслям вслух, за что получаю от профессора неодобрительный взгляд, молча извиняюсь и смотрю на балладу, которую нам раздали. Тем, кто по долинам Бродит и в горах, — Магический народец Внушает лютый страх…       -Мистер Болд, почему фэйри всегда считают злыми? Как не прочитаешь, они все веселяться, да песенки поют, — задает вопрос Ники, девушка с голубыми глазами, и белокурыми волосами.       -Они любят путать, очаровывать, обманывать, водить за нос смертных, — поясняет он, поправляя свои очки.       -Все это бред, только дети верят в них, — возражает качок, я не знаю его имени.       -Вот скажешь им это, когда они тебя очаруют и заберут в свой мир, а ты будешь им служить, — началась дискуссия, которую смогли остановить девушки, в образе фей, которые нагло вломились в кабинет.       У них был цветочный венок на голове, позади виднелись крылышки. Легкие платья, украшенные такими же цветами, что в венке. В руках была корзина с лепестками цветов и небольшие пригласительные.       — Весенний бал идет к нам, Скорее наряжайся людской народ. Обувь удобную надевай, Ведь будем танцевать, Пока подошву не сотрём. От яств будет стол ломиться наш, Приходи людской народ.       Они осыпают кабинет лепестками, некоторые запутываются в бороде Болда. После нам выдают брошюрки, подготовленные для праздника. Тематика фэйри, волшебства. Девушки покидают нас вместе со звонком, следом идем и мы. Я возвращаюсь домой не спеша. Сажусь за уроки, а после ложусь спать с мыслями о проекте.