Эбонитовая палочка

- Осипова, попрошу подойти ко мне. Нервозный голос учителя пронесся по кабинету физики сразу после объявления об окончании урока трелью школьного звонка. Ученики, не мешкая более ни секунды, покидали учебные принадлежности в свои полупустые портфели и наперегонки побежали в сторону столовой. После до ужаса занудного предмета нужно было как следует подкрепиться во время большой перемены. Семнадцатилетней девушке удосужилось покинуть класс самой последней. Блондинка в лимонного цвета кофточке, черных брюках и с длинными, прикрывающими левый глаз, волосами, сцепленных всего одной-единственной заколкой, неохотно подошла к учительскому столу и надула накрашенные губки. - В чем дело, Илья Андреевич? – пробубнила она, направив пофигистичный взгляд в потолок. Она уже привыкла к тому, что ее чуть ли не по каждому предмету постоянно оставляли после урока, дабы выразить недовольство по причине плохой успеваемости. Как-никак, уже десятый класс, а в журнале полный срам. - Марина, вот скажи, в чем проблема уделить вечерком пару часиков на повторение изученного материала? – спросил ее молодой, лет двадцати пяти, преподаватель со сверкающими на переносице очками. В этом году ему на обучение передали новоприбывших старшеклассников, претендующих на завершение полного школьного цикла, хотя сам учитель ранее не имел дело с аудиторией подобного возраста. - По-моему, Вы сами можете ответить на этот вопрос. Времени у меня не хватает, Илья Андреевич. Как раз тех самых пары часиков. - Да? И куда же, позволь спросить, тратиться все твое дневное время выходных дней? - Не позволю. – съязвила ученица, скрестив руки на груди. – Я не обязана раскрывать кому попало детали моей личной жизни. Шатен отчаянно вздохнул. Он прекрасно осознавал, что большинство подростков до поступления в высшее учебное заведение довольно дерзкое, нетерпеливое и своенравное. Разумеется, их мозги заняты отнюдь не учебой, а различного рода развлечениями, познанием себя и секретов взрослой жизни. Таким и он был когда-то, так что обижаться на подобное поведение было глупо. Парень перевернул страницу классного журнала и указал заточенным стержнем карандаша на строку с фамилией ученицы. - Вот, полюбуйся. Целая аллея из покусанных кренделей. - М? С моей стороны эти тройки больше похожи на чьи-то задницы. - Марина, я серьезно! У тебя же здесь нет ни одной приличной оценки. За столько месяцев не получила ни то что пятерку, но даже четверку. А двоек? Двоек-то сколько! - мужчина продолжил вести грифель. – Две… три... шесть... Их восемь. Что это, Марина? Как ты с такими оценками собралась заканчивать полугодие? Тебя же даже на тройку невозможно вытянуть. Если в начале года ты хоть как-то старалась поддерживать свою уверенную позицию троечника, то к концу ты опустилась еще ниже. - Ну и ладно, как-нибудь все обойдется. Не исключат ведь из школы за одну неудачную оценку. – фыркнула девушка и уже собралась было покинуть помещение, как ее вновь окликнул собеседник. - За одну? Если мне не изменяет память, то у тебя проблемы не только со мной. А биология? А химия с иностранным тебе о чем-нибудь говорят? Многие преподаватели недовольны твоей успеваемостью. Учти, такое количество долгов в будущем станет непосильной ношей. Я вообще сомневаюсь, что у тебя получиться когда-нибудь закрыть их все. А это чревато переводом на второй год, что тебе явно не по душе. - Да что Вы прицепились ко мне? К чему все эти разговоры? Решили поучить меня жизни? - На то я и учитель, чтобы учить. Пойми, тебе же будет хуже, если не возьмешь себя в руки. До конца декабря осталось три недели. И если ты постараешься, то еще успеешь исправить каждую плохую отметку, что получила. Девушка нахмурилась, сжав длани в крепкие кулачки. - Илья Андреевич, Вы же сами понимаете, что собой представляет Ваш предмет. Он до ужаса С-К-У-Ч-Н-Ы-Й. Я засыпаю на первых минутах разбора новых тем. А все эти формулы, все эти законы просто невозможно понять, а уж тем более выучить. «Сила притяжения… бла-бла-бла… сохранение энергии… что-то там еще…» Видите, это просто не ложиться в мою голову. «Масса, деленная на воздух в квадрате»… Что за занудство? Да и сами посудите, для чего мне, обычной девушке, вся эта ересь? Я ведь не пойду работать механиком, не стану величайшим физиком, доктором наук или хотя бы, упаси Господи, учителем. Мне это не пригодиться Н-И-К-О-Г-Д-А! - Думай, что хочешь. – произнес руководитель, деловито перебирая карандаш между пальцами. – Однако неосвоенные темы ты мне обязана пересдать. - Да Вы серьезно?! – закипела Марина. – Вы меня вообще слышите? Я чисто физически не смогу выучить все пройденные темы. Я даже представить не могу, как эти фразочки можно запомнить? А уж от того количества, что Вы мне задаете, у меня скорее мозг взорвется, нежели поймет хотя бы один закон. Учитель задумчиво подпер ладонью подбородок. Действительно, времени осталось не так много. Вряд ли эта особа сумеет освоить весь пройденный ранее материал. А при условии, что у девчонки были проблемы еще и по другим предметам, то ее организм мог в прямом смысле не выдержать. Но и просто изменить ей оценки по доброте душевной тоже нельзя. Что же делать? - Ладно, думаю, в этом случае я могу пойти на уступки. Я задам тебе всего по одному вопросу на каждую темы. Сможешь ответить правильно – твоя взяла, исправлю на четверку. Не сможешь, тогда пиши пропало. Однако девушка совсем не оценила столь невиданную «щедрость». - Да на что мне ваши уступки? Мне непонятен Ваш предмет, стало быть и смысла в этом опросе не будет. Зазубрить это одно, а вразумить – совсем другое. Сколько не повторяй, а будет одна каша. Куда легче подойти к директору и построить ему глазки, чтобы тот сам распорядился и помог в закрытии долгов. Чертовка развернулась и, кокетливо повиляв жопкой, поплелась к выходу. Однако такой настрой мужчину явно не устроил. Лишь только нахалка вцепилась в дверную ручку, он тотчас сорвался с места, подбежал к ней и, заранее прихватив с собой ключи, провернул засов на несколько оборотов. Такое странное поведение заставило нерадивую ученицу разинуть рот от удивления. Оскорбленный преподаватель угрюмо уставился на нее, поправив очки и приняв решительную стойку. - В чем дело, Илья Андр… - В том, что мне не нравиться твоя безалаберность. С таким настроем ты ничего в жизни не сможешь добиться. Если перед тобой стоит какое-то условие – значит должна выполнить. Иначе рискуешь пострадать от своего же бездействия. - Ой, да Вы серьезно?! – напыжилась красотка. – Только не надо проводить здесь профилактическую беседу. Как вижу, Вы меня совсем не слушали… - Довольно! Я тебе не мама и не папа, чтобы ограждать от лишних трудностей. Я – учитель, и обязан привить тебе хотя бы какие-нибудь знания. – с этими словами он подошел к своему столику, раскрыл перед собой учебник на странице с оглавлением и напористо уставился на оппонента. – Слушаю. - Ч-чего? - Вопросы, вот чего. Что конкретно тебе непонятно из курса физики за десятый класс? Какие темы вызывают затруднения? Где углубиться? Спрашивай, на все отвечу. Девушка, понимая, что спорить с ним, как и пытаться отворить закрытую дверь, бесполезно, с повиновением встала напротив него и, упершись локтем в угол столешницы, подперла щеку второй рукой. Знала бы она, что сегодня ей придется вместо вкусного обеда слушать занудные речи старших, вообще бы не пошла на занятие. - Ох… Да все мне непонятно. - Я жду конкретики. - ВСЕ! – не выдержала школьница. - Законы Ома-хуема! Долбоеба Ньютона, которому в ебало яблоком захерачило! Хуй я знаю, какие там ученые были?! Архимед, Гей-Галилей, Тесла, Илон Маск! Электричество как образуется, свободное падение, давление пара! Все мне непонятно! Такая конкретика Вас устроит? Услышанное до ужаса шокировало парня. И это еще мягко сказано. Он никогда не видел, чтобы так, одним разом, оскорбляли сразу нескольких исторических личностей и их учения. На каком-нибудь уроке по лексикологии она бы точно могла получить положительную оценку за владение нецензурной бранью. Однако тут попахивало намеренным членовредительством. Ему больше ничего другого не оставалось, как сконфуженно сглотнуть комок в горле, едва сдерживая непоколебимое выражение лица. -Гкх… Что ж, в таком случае… Думаю, можно сперва затронуть тему электричества. Преподаватель, будто не замечая недовольство девчонки, наклонился к рядом стоящей тумбочке и, поковырявшись в одном из ящичков, достал оттуда небольшую черную палочку. - Это – эбонитовый стержень. Его используют для изучения такого явления, как электризация, которая представляет собой процесс получения электрически заряженных тел из электронейтральных. Достав из кармана пиджака чистый носовой платочек, он протянул эти два предмета своей ученице. Та с явной неохотой приняла странные изделия, хоть и не понимала их связь с затронутым разделом. - Три. - Что? Еще одна тройка? Да за что? – переспросила она. - Три этот стержень о шелковую ткань. Собеседник прожигал девчонку яростным взглядом. Закатив глаза, она не решилась более перечить старшему, потому опустила платок на глянцевую столешницу и, прижав пальцами его краешки, начала водить по нему кончиком палочки. - Что ты творишь? - Натираю. Вы же сами мне сказали… - И кто так натирает? - А что не так-то? Поражаясь такой несмышлености, шатен гневно замычал и, в конце концов, выхватил у оппонента стержень. Зажав в кулаке и расположив перпендикулярно полу, он поднес его к самому носу ученицы. - Обхвати всей поверхностью платка и води им вверх-вниз. Марина подозрительно покосилась на наставника. В голове сразу промелькнули ассоциации некоторого похожего по движениям процесса. Однако делать нечего. Быть может, после этой операции от нее наконец-то отстанут. Обернув продолговатый предмет шелковой тканью, она приступила к своеобразной растирке. Девушка водила ей по стержню сверху вниз, постепенно наращивая темп. Палочка легко скользила между ниточек материи, при этом даже не нагреваясь. - Прежде всего, следует разобрать, что же такое электрический заряд. Электрический заряд – это физическая величина, определяющая электромагнитное поле, посредством которого осуществляется взаимодействие между зарядами. Существует два его вида: положительный, обозначающийся знаком «+», и отрицательный – знак «-»… - «Опять лекцию начинает. Вот же скука…» - говорила про себя школьница, готовая прямо сейчас завалить голову на стол и крепко заснуть. Переступая ножками по линолеуму от безвыходности, она аккуратно работала пальчиками руки, стараясь на повредить утренний маникюр. -...Расстояние, на которое перемещаются электроны, не превышает межатомных расстояний. Если тела после контакта разъединить, то они окажутся заряженными: тело, отдавшее часть своих электронов, будет заряжено положительно, а тело, получившее их, – отрицательно. В качестве второго тела в нашем случае выступает шелковая ткань, а в качестве первого – эбонитовая палочка… - «Лучше бы за своей палочкой присматривал, умник. Четверть жизни уже прошла, а подружки как не было, так и нет. Как бы ты отреагировал на тот факт, что по этой причине многие ученики считают тебя педиком?» - ...А что самое интересное, электризация трением имеет свои отличительные особенности. К ним относятся… - «А знаешь, какие у тебя особенности: надоедливость, занудство, зазнайство. Еще и девственник, наверное. Даже не удивительно, если ты до сих пор живет с родителями». Пока парень наизусть зачитывал девушке параграф из учебника, та продолжала натирать вытянутый предмет уже третью минуту. Сконцентрировав все внимание на нем, она усердно работала пястями. Сперва одной, потом другой. Из-за нагрузки руки быстро уставали, приходилось регулярно их менять. Из-за «специфичности» процедуры эксперимента складывалось ощущение, что девушка делает что-то непристойное. При движении материя то оголяла, то прикрывала кончик стержня, вырисовывая в мозгу неочевидную пошлую картинку. От этого Марине становилось забавно, особенно когда вместо экспериментальных приборов она начинала видеть похожий по принципу работы живой орган. - И в заключение хочу сказать, что явление электризации применяется во многих сферах человеческой жизнедеятельности. Например, оно может быть использовано в технике для очистки воздуха от пыли и частиц дыма с помощью электрофильтров, для равномерного распыления краски краскопультами, для копирования печатных материалов в электрокопировальных установках, и даже при изготовлении наждачной бумаги. Учитель остановил вибрирующую конечность школьницы, после чего содрал с эбонита платочек и обмахал им около лица, нагнетая в свою сторону свежий воздух. Длительные разговоры его слегка утомили. От непроизвольно нахлынувших ассоциаций девушка не смогла удержаться и расхохоталась на всю аудиторию. - Вижу, это моя лекция тебя так развеселила. - Хи… Да-да, это Ваша лекция. Хи-хи… - Правильно. Знания приносят человеку уйму положительных эмоций. И ты сама убедилась в достоверности этого суждения. – произнес руководитель, стерев со лба проступившие капельки пота. – Ну-с, а теперь объясни, пожалуйста, к каким итогам привел наш эксперимент? Блондинка тут же замолкла. Откуда ей было знать, чего они этим достигли? Ей просто сказали, а она сделала. Она даже не понимала, с какой целью вообще проводилась эта работа. - Ну же, чего молчишь? Язык проглотила? – усмехнулся шатен. – По-моему, я достаточно четко объяснил суть нашего исследования. Марина не знала, что ответить. Она ведь его совсем не слушала. Опять гадкая тоска взяла над ней контроль. Бубнил себе что-то про заряды, электрические поля. Но электричеством тут и не пахло. Не имея даже зачатков мыслей, она для наглядности все-таки решила проверить себя на наличие вкусового анализатора. Высунув алый язычок, она и не заметила, как приблизилась им вплотную к обработанному стержню. В сию же секунду девчонка ощутила на себе слабый заряд тока, пробежавший по кончику подвижного органа. - Ай, жжется! - Поздравляю, голубушка. Ты ощутила на себе отрицательный заряд эбонита, скопившийся в нем за эти минуты. Быть может, ему удалось прояснить твой разум, и ты наконец-то ответишь на заданный вопрос? - Эм-м... з-заряд?.. - внезапно осенило красавицу. - Мы изучали образование электрических зарядов! Образование их в этой самой палочке! - Не совсем, конечно, но в чем-то ты все же права. Вот и расскажи, как они в ней появились. Девчонка снова захлопнула пухленькие губки. Будто она знала ответ на этот вопрос? Ей и так чудом удалось догадаться в прошлый раз, и то при помощи "подсказки" учителя. - Вижу, у тебя возникли трудности в обосновании своего ответа. Возможно, если мы начнём с азов, твои мысли смогут собраться в единую структуру. Ответь, что же такое электризация и чем она обуславливается? - Н... не знаю... - тихонько прошептала девушка, стыдливо краснея на глазах. - Хм... Ну ладно, допустим. В таком случае, может напомнишь, что собой представляет электрический заряд? - Н-не знаю... - произнесла она чуть громче. - Как же так? Ну... может хотя бы сможешь рассказать об общем применении электричества? - Нет. Не могу. Я не знаю... - Марина, соберись! - Блять, да откуда мне знать?!! - не выдержала девушка и от ярости ударила кулаками по столу. Все расположенные на нем объекты: тетради, подставки под учебники, стаканчик для карандашей и ручек, мобильный телефон одновременно задрожали, а некоторые чуть не слетели на пол. Учитель возмутился подобному поведению. - В чем дело, Марина? - А Вы сами как думаете, Илья Андреевич? Зачем Вы меня мучаете, если видите, что я не могу дать ответа? Я ничего не запомнила! НИЧЕГОШЕНЬКИ! - Я тебе несколько минут доходчиво, без всякой воды объяснял тему и описывал проводимый нами опыт. Чем же ты слушала? Вряд ли ушами. - Пиздой я слушала! Пиздой, оттого и ничего не поняла! - кричала девушка, выходя из себя все больше с каждой секундой. - Я заебалась отвечать на Ваши вопросы. Избавьте меня от этих страданий и дайте мне уже спокойно уйти. - Следи за выражением, юная леди. Я ведь тоже могу повысить голос. - раздражённо произнёс парень и снял с переносицы запотевшие от напряжения очки. - По-твоему, я здесь с тобой шутки шучу? Будто мне охота тратить своё драгоценное время на таких нерадивых учеников, вроде тебя. Если ты думаешь, что хорошие отметки нужны только тебе, то ты сильно ошибаешься! В конце года мне придётся отчитываться за каждого обучающегося, и за подобных нерях в первую очередь спросят с меня. Я же делаю все, чтобы предотвратить не только свои, но и твои проблемы. Я пренебрегаю личным временем, иду на уступки, стараюсь внести хоть капельку знаний, выуживая из тебя по словечку. Но ты даже не стремишься исправить положение! - Да ебала я это положение! У Вас уебанский предмет! Вы и сам уебан, Илья Андреевич. Если я с самого начала не понимала этой науки, то сколько не пытайся, все равно не смогу ее понять. Физика-хуизика. Вертела я все эти законы и Вас в том числе! Идите нахуй со своим электричеством! Школьница ловко выхватила связку ключей из ослабевшей хватки педагога, сорвалась с места и кинулась к выходу. Отыскав нужный, она кое-как вставила ключик в крошечное отверстие и уже почти провернула замок на 90 градусов, как внезапно ощутила резкую боль в голове. Сильная рука вцепилась в светлые локоны и рывком потянула их в противоположную сторону. Девушка взвизгнула и даже подумать ни о чем не успела, как тотчас приземлилась спиной на ближнюю парту, больно ударившись о ее край поясницей. Шатен перегородил проход. Подойдя к ней, он вцепился в плечи вспыльчивой особы и прижал ту к поверхности, разместив свое тело промеж дрожащих бёдер. - Ай! Что за дела? Илья Андреевич, что Вы себе позволя... Робкий голосок прервала звучная пощечина. От удара личико в мгновение ока приобрело красноватый след ладони, жгучий и неприятный. Девчонка испуганно уставилась на нависшего над ней мужчину, крепко сдерживающего ее обомлевшее тельце. Оскалившись, тот злобно глядел на нее, будто готовый в сию же минуту разорвать на части. - Закрой рот, тупая сука! - выкрикнул он, вогнав в складки кофты твёрдые, как древесина, пальцы. - Ты даже представить не можешь, как сильно меня бесишь! Такую блядскую стерву нужно ещё поискать! Нихера не умеешь, нихера не знаешь! Я пытался выйти с тобой на контакт, помочь с твоей успеваемостью, позволить понять элементарную тему. Но все, что получил в ответ, - скотское отношение безмозглой шлюхи! Новый удар окатил нетронутую часть лица. На этот раз тот оказался мощнее, отчего из глаз школьницы непроизвольно побежали слезы. - Ай-ай! Больно... - Конечно больно. Ведь тут проявляют действие сразу несколько физических законов, которые тебе, дурынде, не дано понять! - Отпустите меня. Ай... - Заткнись, я сказал! - прорычал парень, нанеся очередной болезненный шлепок. За тем еще один, еще... Спустя несколько таких манипуляций мордашка ученицы окрасилась ярче помады, нанесенной на губки и уже давно размазавшейся по близлежащим местам, включая кисти оппонента. - Ты всю душу мне извела, дурная девчонка. С тобой просто невозможно говорить на равных, везде проявишь свой ублюдошный характер! Не понимаешь элементарных формул? А ты вообще пыталась их понять?! Ты хоть раз проявила усердие, поразмыслила над прочитанной информацией? Вообще брала в руки учебник? НЕТ! Ты нихера не делала, а все дни занималась однообразной подростково-развлекательной хуйней, удовлетворяющей твои эмоциональные прихоти, а не потребности в умственном развитии! По побитым щечкам школьницы струились ручейки горьких слез, обжигающих растерзанные слои кожи и попадающие прямиком в кричащий ротик. Марина пыталась выбраться из мёртвой хватки преподавателя, но тот не давал ей ни малейшей возможности спуститься с расшатанной школьной парты. - Я исправлюсь... Я все выучу, обещаю!.. Пожалуйста, отпустите. Я не хотела Вас обидеть... - взмолилась она, стараясь ножками оттолкнуть напористого учителя, однако в силу его расположения никак не могла до него дотянуться. Заметив отчаянные попытки чертовки, тот усмехнулся и безо всяких колебаний ударил кулаком по промежности. В то же мгновение по классу пронесся душераздирающий крик несчастной блондинки. Широкая рука быстро прикрыла вопящий зев рыдающей десятиклассницы, вдавив черепушку в твердую столешницу, а вторая же спустилась с юных плеч в нижнюю часть колышущегося тела. Наметив пластиковую пуговку, учитель ловко высвободил ее из петель и расстегнул замочек женской ширинки. За счет того, что девушка не носила ремня, одним резким движением удалось стянуть со стройных ножек суровые брюки до колен, открыв вид на потаенные под ними белоснежные трусики. - Ты думаешь, что после твоих слов о «помощи директора» я поверю тебе, тупая шалава? – риторически изрек парень и, запустив два пальца в карман пиджака, вынул оттуда черный стержень, диаметром около трех сантиметров. – С этого момента я не собираюсь верить ни единому лживому обещанию. Но и закрывать глаза на твою безалаберность я тоже не намерен. Руководитель переправил длань с лица на шею девушки, слегка сдавив с боков. Твердо ухватившись за нее, он медленно провел эбонитовым штырьком по кофточке, плавно спускаясь к нижнему бельишку. Едва кончик палочки дотронулся до тонкой материи, маринино сердечко дрогнуло. - Ч-что… что Вы х-хотите сделать?.. - Ничего особенного – менее злобно ответил оппонент и вдавил продолговатый предмет в область паха. – Просто пытаюсь привить тебе знания несколько иным методом, раз универсальные тебе не помогают. Участок эбонита начал томно передвигаться по площади трусиков, варьируя от резинки до боковых швов, опускаясь все ниже и ниже до самых бедер, приглаживая выступающие складочки. Холодный материал опознавался нервными окончаниями кожного покрова, ощущаясь неприятным раздражением термальных и осязательных рецепторов. Едва шершавое тело дотрагивалось до нежного эпидермиса, из уст девчонки вырывались слабые стоны, вызванные болью, которые тут же затухали посредством сдавливания в области голосовых связок. Марина отчаянно вцепилась в локоть свирепого мужчины, но как бы не старалась освободить шею, тот ни в какую не поддавался. К тому же каждая такая попытка прерывалась очередным сдавливанием глотки, что не только доставляло неприятные ощущения, но и затрудняло процесс дыхания. Безумец был настроен серьезно, и отпускать нахалку после случившегося точно не собирался. Даже глупцу было понятно, что лучшим вариантом в данном случае было просто расслабиться, не перечив воле агрессора и не провоцировать его еще больше. Покуда девушка плаксиво вздыхала, стремясь не терять самообладание, стержень выводил уже десятый круг по границам нижнего белья. Он прыгал, петлял, вырисовывал различные узоры, словно подготавливая носительницу к чему-то большему. Виртуозно выведенные рисунки откликались неприятной тяжестью до тех пор, пока в одночасье Илья резко не сбавил темп. Остановившись ближе к пупку, экспериментальное оборудование нерешительно задергалось, а затем спешно спустилось вниз под прямым углом, прямиком к выпирающему силуэту половых губок. Приземлившись промеж двух возвышенностей, палочка приняла лежачее положение и аккуратно встроилась в углубление между ними. - Аух… - робко вскрикнула троечница. Не обращая внимания на посторонние звуки, физик принялся тихонько водить поверхностью стержня по шелковой ткани туда-сюда, при этом приговаривая: - Начнем заново. Электрон – это элементарная частица с отрицательным электрическим зарядом, входящая в состав всех атомов, а следовательно, и любого обычного вещества. Повтори. - Илья Андреевич, что за глупые шу... - попыталась вновь выйти с ним на контакт Марина, как тут же ощутила сдавливание собственной глотки. - Повторяй! - Кх-х... (задыхаясь) Э-эл-лектрон-н… это эл-лементарн-ная частица… ох-х… в-входящая в состав ат-томов-в… - кое-как прошептала она. - Молодец. С каким зарядом? - С з-зарядом… с з-зарядом-м… Я… я забыла… Такой ответ собеседника явно не устроил. Оторвав прибор от облюбленного места, он поднес его к измазанным в соленой влаге губам и дотронулся им до алых кончиков. - Ай! – взвизгнула ученица, вновь ощутив на себе слабый электрический заряд. - Плохо слушаешь. За каждый подобный проступок последует наказание. Меньше отвлекайся, больше работай. Усекла? Малышка отчаянно кивнула. Она никогда не видела наставника таким безумным. Спорить с таким - себе дороже. Между тем вулканизированный каучук снова опустился на дрожащие половые губки и приступил к очередному натиранию. Словно кораблик по волнам, он скрупулезно исследовал этот небольшой впалый участок, тихонько подплывал к его границе и возвращался обратно на начальную точку. - С отрицательным зарядом, Марина. Правильный ответ – с отрицательным. Что ж, едем дальше. Ток, который ты ощутила на себе недавно, представлен именно такими частицами. Но раз существует отрицательный заряд, то, по логике вещей, должен быть и положительный, верно? Частица с таким зарядом носит название «протон». Ну так скажи мне, дурочка, в каком из предметом сейчас увеличенное число протонов, по сравнению с первоначальным значением - в эбоните или твоих трусиках? Черная палочка увеличила скорость движения по рельефу промежности, вызывая у Марины странные ощущения. Стыд и страх перемешивался с некой приятной щекоткой полового эпителия, отчего той было неловко. Сказывался также испуг от проделок мужчины, попахивающих грядущим возможным издевательством. В то же время воздействие на рецепторы вызывали у неё противоречивые чувства. В такой ситуации у нее не получалось не только думать над вопросом, но и просто собраться с мыслями. Тактильные ощущения заставляли бедняжку на глазах наливаться краской, пока та едва сдерживалась, чтобы не проронить стенание. - В п-палочке?.. - Неправильно, дурашка. Количество протонов в процессе электризации не изменяется. Она совершила ошибку. Очередную ошибку, за которой должно последовать наказание. Приготовившись к новой порции «электротерапии», девушка поспешила закрыть рот. Но, к большому удивлению, данное опасение было излишним. Вместо этого Илья Андреевич запустил пальцы под нетугую резинку и резким движением спустил женские трусы с потаенного лона. - И-илья Андр-реевич? Женское сокровище предстал пред ним во всем своём великолепии. Гладкая чистая кожа бледно-кремового цвета не имела ни единого волоска, что говорило о хорошем отношении девчонки к своему телу. Две пухленькие складочки, разделенные друг от друга единой линией, блистали в лучах полуденного солнца и пугливо подрагивали при виде постороннего. Даже на большом расстоянии от них веяло невинностью и слабостью. Такие маленькие... и ещё никем не тронутые. Шатен тотчас наклонился, дабы рассмотреть женскую киску в полной мере. Не стесняясь хозяйки, он провел указательным пальцем по линии разграничения, чем не только вызвал тяжкий стон из уст бедняжки, но и стал причиной внезапного выделения влаги внутренними покровами. - Боже мой... Да ты течешь! - усмехнулся он, направив взор на ученицу. - Вот так ирония: возбудилась от прикосновений ненавистного преподавателя, чей предмет просто терпеть не могла. Да ты и вправду та еще шлюха. Не стыдно, а, Осипова? Девушка прикрыла лицо руками, едва не сгорая от стыда. И вовсе она не возбудилась, ведь контролировать естественные процессы, заложенные самой природой, невозможно. Хотя доля правды в его словах все же присутствовала. Прикосновения стержнем эрогенной зоны даже через ткань доставляло хоть и странные, но приятные ощущения, несмотря на угнетающую обстановку. Ещё совсем недавно нахалка открыто заявляла ему все, что думает о нем и его глупом предмете, ошеломляла каждым бранным словом. А сейчас ей приходиться самой терпеть речи преподавателя, трясясь от страха и прикрывая красные щечки. Вяло колышась под его гнетом, она не имела возможности дать отпор в силу своей беспомощности, которая так предательски решила заменить ее врожденный боевой характер. Шершавые подушечки окунулись в свежие выделения. Те были теплыми, приятной, слегка вязкой консистенции, с ароматом полностью сформировавшегося женского организма. Учитель цеплял ногтем липкие паутинки сочащегося секрета, наносил их тонким слоем на складочки кожи, в то же время лаская поверхность, окружающую милое лоно. Размазывая влагу по паху, пальчики бережно дотрагивались до мягких наружных стенок, потихоньку нацеливаясь на узенькое отверстие. Марина начинала сходить с ума. Она понимала, что действия учителя были неправильными, если вообще не противозаконными. То, что он позволяет себе лапать ее в недопустимых местах, а также подкреплять агрессию силой по отношению к слабой девушке, было низко с моральной точки зрения. Ей было страшно. Ей было обидно. Ей были неприятны такие операции со стороны человека, которого она презирает всем своим сердцем. Однако... Однако среди всей этой суматохи ее что-то все-таки завлекало. Эта внезапная смена личности... Эти до мерзости нудные фразочки... Этот необычный подход... Она не узнавала того зануду, что на каждом уроке навевал на нее бесконечную скуку. А эти странные, но смелые махинации по отношению к ее беспомощному телу и тазу в частности… Чего греха таить? Сказать, что десятикласснице не были приятны прелюдии с ее киской - ничего не сказать. Она буквально теряла голову от нежных поглаживаний взмокших рук по своей промежности. Сама по себе она уже давно не маленькая, и о различных сексуальных утехах знала не хуже какой-нибудь порно-звезды. Переборов этап полового созревания, она на собственном опыте испытала те самые ощущения, которые возникают при воздействии на половой орган различного рода раздражителей. Так и сейчас, испытывая неподдельное наслаждение, но в то же время угрызения совести, малышка внимала удивительным манипуляциям, постепенно теряя самообладание. - Агх... Пожалуйста... Т-так нельзя!.. Вы... В-вы не имеете права... - шепотом молвила блондиночка, сглатывая накопившуюся под язычком слюну. - Как раз таки имею, глупая. Ведь я – твой педагог. И в праве применять для нерадивых учеников специальные методы обучения. – гораздо более спокойно ответил тот, попутно раздвигая наружную мантию влагалища. – Я мыслю здраво и всегда стремлюсь поступать по совести. А ты... ты вконец обнаглела! И другого способа побороть твое разгильдяйство я не вижу, поэтому... Ослабив хватку на девчачьей шее, Илья опустил руку на выпирающий из-под кофточки бюст и под облегченный выдох той погрузил вглубь вагины указательный палец. - МММФ... - блаженно замычала красавица. От неожиданности стройные ножки свелись, заключив преподавателя в своеобразные тиски. Ягодицы приподнялись над партой, таз задергался, а лодыжки обхватили спину старшего. Влажные стенки судорожно запульсировали, обнаружив в ранее нетронутом проходе инородный предмет. Эпителий тут же приступил к выделению большого количества смазки, дабы обезопасить себя от возможных повреждений. Парень хитро улыбнулся, заприметив неоднородные эмоции блондинки. Благо, в глубине души он понимал всю важность и особенности выбранной им процедуры, поэтому принял решение действовать очень аккуратно, без рывков. Не став ждать, когда партнерша морально подготовится, он принялся продвигать по нутру влагалища шершавый перст, который то входил, то выходил из узкой дырочки, ощупывал и вминался в любые неровности, исследовал каждый ее уголок. То ворочаясь, то проталкиваясь глубже, то нежно поглаживая слизистую ткань, он ювелирно варьировал внутри, распространяя микропульсации по запретному вместилищу. За счет этого внутренний сок хлюпал в такт движениям кисти, непроизвольно брызгал во все стороны, попадал даже на рубашку физика. Марина не могла более сдерживать вопли даже через сложенные ладошки. Блаженные чувства атаковали тушку столь неожиданно, что просто перекрыли мозгу доступ к ее сознанию. Страх и смятение как рукой смахнуло. По телу пробежали резвые мурашки. Приятное напряжение поступало от каждой функционирующей клеточки и устремлялось в низ живота. Эмоции бушевали одна за другой, а ощущения были ни с чем не сравнимы. Иной раз противный преподаватель будто нарочно замедлял темп, чтобы подразнить несчастную девушку, а затем вновь атаковал нежными толчками... Однако момент наслаждения закончился так же неожиданно, как и начался, не продлившись и полминуты. Разве можно было обойтись без очередной консультации?! - Думаю, теперь ты хорошо уяснила: количество протонов зависит от количества электронов, которые их окружают, и изменяется в том же соотношении, что и вторые. Ведь я прав? - поинтересовался руководитель. - Д... Д-д-да. - смогла с горем пополам вымолвить десятиклассница, однако в последний момент уловила очередную ловушку. - Т-то есть нет!.. Они... они не изменяются. Они не участвуют в этом процессе электр... электризации... К удивлению шатена, ответ девчонки оказался верным. - Вау! Марина, какая же ты молодчинка. Вот видишь, наши учения уже приносят свои плоды. Я знал, что ты на самом деле способная девочка. Но не вздумай расслабляться, ведь впереди нас ждет еще больше увлекательных тайн из полюбившегося нами раздела. Хм... Зная о принципе получения электрически заряженных тел из электронейтральных, опиши-ка мне механизм работы электрометра. Вначале года я не раз показывал его на лабораторных занятиях. Но в твоем случае, так уж и быть, дам небольшую подсказку: твое первое "знакомство" с заряженной эбонитовой палочкой очень походит на данный процесс. Тут троечница даже икнула от услышанного. Она совершенно не помнила лабораторных занятий. Что за электрометр? Когда она могла его видеть? Что за словесный понос ей только что зачитали? Как именно она должна ответить на этот вопрос, ничего не зная о нюансах? И как эта подсказка могла ей помочь? Собеседник рьяно ожидал ответа, нетерпеливо постукивая пальчиками по защищенному кофточкой бюсту. Перво-наперво, девчонка попробовала успокоиться. Впитав ноздрями порции свежего воздуха, она собралась с мыслями и постаралась все хорошенько проанализировать. - "Я случайно прикоснулась языком к заряженной палочке, а потом ощутила жжение. Это и имел в виду Илья Андреевич? Если так, то выстроим логическую цепочку: кончик языка - палочка - заряд. Похожее действие у электрометра. Черт, что это за глупая задачка? Метр - это единица измерения, стало быть прибор измеряет электричество. Хм, значит механизм его работы характеризуется... Точно!" - возликовала от внезапного озарения ученица и поспешила поделиться им с занудой. - Я думаю.. думаю, что этот прибор необходим для обнаружения электрических зарядов... - Неплохо мыслишь. - ...и его функция сводится к определению их величин... - Браво, Марина. Ты просто умничка! - похвалил ее раздобревший от такого неслыханного умозаключения учитель. - И как же они определяются? Ну же, смелей! - С помощью языка! - твердо закончила особа, горделиво заулыбавшись. Лицо оппонента тут же перекосило. - П-повтори... - Ну, языком! Вы же сами мне подсказали. Чтобы обнаружить заряд, нужно вставить его себе в рот, перед этим обхватив языком. Наверное, там и высветиться его значение, как на градуснике. Я ведь не знаю, ни разу не пробовала. Надежда на возможные зачатки ума в сию же секунду рухнула, расколовшись на тысячи маленьких кусочков. Правый глаз препода нервозно заморгал, а брови вновь вывели на физиономии отчетливые признаки раздражения. Прикрыв ладонью наполненный безнадежностью лик, парень саркастично зыркнул на великого экстрасенса. - Боже, какой позор... А ведь все так хорошо начиналось. Уверенная в своих словах ученица надеялась на грядущую похвалу, однако вместо этого почувствовала шлепок от очередной пощечины. - Ай!.. За что? По-видимому, терпение собеседника достигло предела. Не удивительно, что тяжёлая рука вновь схватила пятнадцатисантиметровый стержень и со всего размаху всадила в ничего не подозревающее половое отверстие... Вопли от адской боли эхом разнеслись по каждому уголку аудитории, выходя, казалось, даже за ее пределы. Девственная плевра с треском лопнула. Темные капельки крови вперемешку с прозрачной жидкостью хлынули из промежности алым фонтаном, орошая близлежащие объекты ярко-красными пятнами. Под дикие стоны малышка лишилась девственности от руки преподавателя, сама того не ожидая. Всё тело свело. Влагалище буквально горело от сильного жжения, которое подкреплялось новыми движениями эбонита. Скользкие стенки боязливо сжались, но даже это не помогло помешать дробящим поступям бесцеремонно расширить сузившийся проход. Длани шатена напористо тряслись, проталкивая штырь все глубже и глубже. Вторая рука ухватилась за кофточку, в то время как ее носительница судорожно ворочалась на скрипучем столике. - Скажи, ты специально придуриваешься, чтобы меня позлить? Ведь я видел, что ты в кой-то веки начала мыслить. Как вообще можно было прийти к подобному выводу?! Марина, неужто ты не могла как следует подумать, прежде чем давать этот смехотворный ответ? - с каждым новым вопросом палка рывками вонзалась в нежные покровы, заставляя бедняжку вскрикивать в такт. - Ох, так или иначе, от наказания ты не отделаешься. И из-за такого несерьезного отношения оно будет куда суровее предыдущих. Каучук увеличил скорость движения. Благодаря гладкой поверхности и обилию смазки он входил в лоно дурашки безо всяких усилий. Холодные стенки раздражали нежный эпителий, ласкали разбухшие от влаги клеточки, задевали внутренние половые губки, в то время как верхние улавливали теплоту упирающейся мужской кисти. Из-за углового конца порой было затруднительно проталкиваться дальше, поэтому приходилось прокручивать стержень по часовой стрелке, дабы "пробурить" путь к сокрытым внутренностям. Марина дрожала. Скулила. Внимала каждому толчку внутри вагины, вот-вот доходящего до начала матки. Это ощущение заставляло школьницу терять самообладание. Оно не походило ни на страшную пытку, ни на тягостную шалость, ни на пустой знак внимания. Слабое сердечко потеряло свойственный ритм, бешено билось и дребезжало внутри окружающей его грудной клетки. Она испытывала разные эмоции. Неловкость, злость, волнение, отвращение, безумие и... трепет? возбуждение? удовлетворение? Все вместе! Спектр из самых различных чувств вскружил десятикласснице голову. Ей было противно, но здорово. Ей было стыдно, но в то же время хотелось большего! Это сила, эта настойчивость, это стремление прямо-таки разорвать неугодную троечницу делало преподавателя в ее глазах мужественным и дико сексуальным, что убеждало школьницу полностью отдать себя на поругание старшего. Боль заглушала сильная похоть. Отвращение сменилось страстью и влечением. Девушка хотела! Хотела, чтобы над ней глумились. Хотела чувствовать себя заполненной. Хотела смотреть на угрюмый вид того, кто над ней доминирует в данную минуту. Хотела учителя! - Да, я такая! Я глупая и бестактная! Я плохо знаю Ваш предмет! Накажите меня, Илья Андреевич! Накажите эту легкомысленную стерву!!! Наслаждение вывело на лице девушки безумную улыбку. Пылающие щечки давили на веки, скрывая за ними полные похоти глазницы. Размазанные слезами тени вырисовывали под ними серые разводы на ранее белоснежном личике. Растрепанные волосы свисали к полу, обнажая рельефные ушки и виски, с которых томно стекали капельки соленого пота. Девушка крепко держалась за вторую конечность педагога, настраивая ее траекторию на местоположение бюста. Как только кисть цепко ухватилась за левое полушарие, девчонка начала резво массировать его чужой рукой, а своей же - мять правое. Упругие сиськи подвергались сладостным сжатиям через кружевной лифчик, которые распознавались чувствительными рецепторами и нотками наслаждения ударяли в центр головного мозга. От напряжения соски стали тверже, воспрянули, чуть ли не протыкая перегородку топика. В данный момент девчонка жалела лишь об одном – что пришла на урок не в одной кофточке. Таз нещадно атаковали толчки наставника. Миллионы нервных импульсов со скоростью света неслись от аксонов до центральной нервной системы. Скопления клеточек беспрерывно принимали новые порции нужных для счастья раздражений, возбуждаясь от соприкосновений эбонитовой палочки. В низу живота бурлила настоящая агония, подчиняющая себе всякий орган и их системы, заглушающая абсолютно любые мысли девчонки, полностью контролирующая ее подсознание. Марина не могла более терпеть. Грозное отношение к ней, океан невиданных ощущений, сладкие запахи половой жидкости, крови из надорванного гимена и пота обоих партнеров срывали ей крышу. Покалывания над пахом с каждым разом становились все ярче, сильнее, слаще. Она готова была поклясться, что уже совсем скоро… - Довольно. – отрезал учитель, вытащив стержень из ученицы. – Я умываю руки. Я был уверен, что это тебя хоть чему-нибудь научит, однако достичь успехов толком не получилось. Ты и вправду ничего не знаешь, Осипова, и исправить успеваемость за полугодие тебе, к сожалению, не удастся. Поэтому больше не вижу смысла продолжать занятие. Можешь идти. - А? Ч-что?! НЕТ!!! – закричала от досады вторая. Она не могла поверить, что все закончилось на самом интересном. – Илья Андреевич, прошу, дайте мне еще один шанс. Последний! Я обещаю, я не подведу Вас! - Ты ведь и сама понимаешь, что вероятность того, что ты сможешь дать ответ на следующий вопрос, крайне мала. - Я справлюсь! Честно! – не унималась та, выстраивая бровки домиком. - Даже не знаю... Можешь попробовать, конечно. Попытка, как говориться, не пытка. Ответишь правильно – поставлю четверку. Но если не получится, прощаемся с данным методом обучения навсегда. - Прощаемся? Н-навсегда? А можно… можно слегка изменить поставленные условия? - М? - В случае правильного ответа Вы можете… довести Ваше наказание до победного конца? - Наказание? До победного конца? Хах… - усмехнулся парень, оценив странное желание ученицы. - Сперва посмотрим, как справишься с вопросом. Скажи, что собой представляют диэлектрики и приведи несколько их примеров. Девушка напряглась. Разумеется, она не знала, что ответить по этому поводу. Однако стремление добиться желаемого результата брало верх. Как и в прошлый раз, она решила рассуждать по логике: - «Что же такое диэлектрики? «Ди» – вроде бы приставка, обозначающая противоположность. Но тогда что такое «электрики»? Ох, думай, голова, думай! Электрики, это профессия такая, но вряд ли Илья Андреевич имеет в виду что-то подобное. Быть может, это нечто, связанное с электричеством? Распознает? Высчитывает? Соединяет?» - Время на размышления иссякло. Слушаю тебя, Марина. Школьница испугалась. Она так и не смогла сформулировать ни одного более-менее подходящего ответа. Шанс растворялся прямо на глазах. - Это… это… Илья Андреевич, я… я не… - хотела было признаться девушка, но вовремя передумала. Она понимала, что лучше было попробовать изложить хоть одну мысль, чем просто так сдаться. – В-вещества, неспособные проводить электричество… Услышав такой ответ, мужчина понуро опустил голову и освободил сиську девушки от своей руки. - Мда. Занятно... Ну и какие же, по твоему мнению, можно привести примеры? - Какие-какие… Пластмасса… резина… стекло вроде бы… - чуть ли не плача, перебирала она то, что первое приходило на ум. В классе повисла гробовая тишина. Учитель томительно молчал, пока ученица, до этого момента полная надежды, теряла ее по капельке каждую секунду. Придерживая в воздухе черный стержень, педагог с интересом рассматривал его измазанный внешний вид. Алые струйки медленно спускались к низу, окрашивая его пальцы того же цвета лужицами. Он заметно потеплел внутри полости школьницы и теперь жаждал тщательной чистки. - Как и предполагалось. Впрочем, я даже не удивлен. – наконец изрек Илья, направив взор на десятиклассницу. У Марины перекрыло дыхание. - Н-неужели неправильно? - Как и предполагалось, Марина... Ты действительно шлюха. Но должен отметить, довольно принципиальная. Изумленная улыбка заискрилась на мордашке девчонки ярче всякой лампы. И это означало лишь одно: - ААААААХ!!! Сжав бедро ученицы как можно крепче, парень замахнулся и втиснул эбонит в вагину партнерши на всю длину до самой матки, затронув все близлежащие внутренние зоны. Этого хватило, чтобы вызвать нагнетание давления внутри полости и увеличить пробуждение всех возможных чувствительных точек. Понизу девушки пробежали электрические импульсы. Тяжесть под животом в одно мгновение увеличилась до максимальных пределов, заставив малышку изогнуться как можно сильнее. Приятные судороги пронзили стройное тело девушки. Конечности лихорадочно задергались, как и вся тазовая область. По эпителию влагалища пронеслась приятная тряска, вызывающая обильное выделение секрета влажных стенок. Учитель не успел что-либо предпринять до того, как цепкие лапки вцепились в плечи мужчины и при поддержке согнутых за спиной ножек повалили его на блондинку. - Илья Андреевич!.. – последнее, что успела выкрикнуть девушка перед тем, как оросила строгий костюм зазнайки волной теплых выделений.

***

- Учитель, я теперь всегда буду хорошо учиться. Сдам все долги, что у меня есть. – звонко прокричала Марина, как только вышла в рекреацию. – Но только на подобных занятиях. И в определенное время, чтобы никто не помешал. - Приходи, как будешь готова, дурашка. – усмехнулся шатен, проводив ее одобрительным взглядом. Красная ручка, забытая всеми в одиноком стаканчике, уткнулась наконечником в страницу толстого журнала с разделом «Физика» и ловко перечеркнула плохую оценку, заменив ее на косую четверку.