Банальное желание

      Мягкие и плавные движения кистями рук, тщательная разминка каждого пальца - несколько болезненная, но уже настолько привычная, что на дискомфорт перестаешь обращать внимание. Далее не менее тщательное заматывание бинтами, дабы смягчить себе будущую участь - тренировки даже с деревянной имитацией меча сильно повреждают кожу, особенно при долгих тренировках, которую я и планировал сегодня провести.       Прошло пять лет с момента моего попадания в этот мир и с моего появления в ордене Вэнь. Меня спокойно приняли, хотя и относились пренебрежительно - как-никак, уличный дикий мальчишка. Но, в конце-концов, тренировки и нагрузка на них была одинакова для всех. Два года упорного труда, и вот уже нескольких самых усердных мальчишек переводят в более углубленный курс обучения заклинателей. А там начался и Ад.       Не только физические упражнения, но и теория, медитации и проба управления энергией золотого ядра.       Да, Вэнь Чжулю, который привел меня в орден, оказался прав - у меня действительно было сильное ядро. Однако и тут выползали определенные минусы за подобное. За все приходится платить.       Именно поэтому контроль мне давался хуже всех и все постоянно срывалось с намеченного.       Да, в плане поведения и контроля эмоций у меня не было равных, но энергия золотого ядра в самом начале слушалась лишь эмоциональным порывам, удерживаемых и скрываемых глубоко внутри.       К счастью, даже это удалось преодолеть и заново догнать сверстников.        Еще одно резкое рубленое движение наискось, чуть поудобнее перехватываю и смещаю центр тяжести, колющее быстрое движение вперед.       Несмотря на то, что раньше никогда не занимался фехтованием, для работы заклинателем это было обязательным условием для выживания в дальнейшем. Пришлось учиться и узнавать новые для себя моменты.       Еще в самом начале мечники выбирали себе путь, по которому следовало идти. Они должны были выбрать подходящую себе технику боя: колющую, рубящую или совмещенную. Именно от техники зависело, какой сделают баланс у меча.       Да, некоторые "избранные" выбирали определенный стиль, ведь изучать сразу оба варианта было муторно и трудоемко для подростков. Однако я понимал, что если хочу выжить, мне нужно будет давать отпор любым техникам, а значит, надо знать обе техники.       Я был единственным в своей группе, кто выбрал совмещенный режим. Однако мне было все равно.       Пользуясь тем, что вокруг меня оказались подростки, обуянные гормонами и ленью, я начал выкладыватьс на полную и тренировался самостоятельно в свободное для меня время.       Рубящий удар поперек, вращение, колотое движение.       Тренировочные залы в такое время были свободны и очень редко в них появлялись люди, готовые потренироваться.       Старшее поколение постоянно пропадало либо на заданиях, где итак совершенствовались в уличных условиях, либо ходили на приемы для обмена опытом и заключения взаимовыготных контрактов. Был еще один вариант, более редкий, - они восстанавливали свои силы после неудачных или опасных и серьезных заданий.       Младшее же поколение постоянно ленилось в свободное время, пыталось вести себя по-взрослому, кичась силой или богатством, а также устраивали самые обыкновенные гулянки.       Было и то, что волновало меня чуть больше обычного: в скором времени нам должны были раздавать мечи. А после этого следовало и закрепление за личным наставником. нас должны были выбрать себе в прислу подопечные более старшее поколение, чтобы мы смогли получить более полное и инливидуальное обучение. Однако это касалось только "самых усердных" учеников, входящих в элитный класс. Остальные продолжали тренироваться, но фактически были лишь пушечным мясом. И я надеялся на этом отборе не проколоться и попасть в личные ученики к кому-нибудь из сильных и известных качеством обучения мастеров.       Взмах, вращение и еще более быстрый рубящий удар с прыжком и последующий колющий.       Отбор должен был пройти уже через два дня, где нас прилюдно будут выбирать, как товар на рынке, оценивая имеющееся мастерство и потенциал.       Стоит лишь уповать на удачу и благоразумие учителей, а также на собственную подготовку и умение держать себя в руках.