Классная школа

Степан переступил порог новой школы. Не прошло в прямом смысле и полгода, а это уже третья школа. Ужасный ученик, ужасное поведение. В общем, не лучший пример для подражания. Ни одна школа не вытерпела такого учащегося, но именно эта пообещала вылепить из него нечто идеальное. - Любой каприз за ваши деньги. – прямая цитата завуча, но где-то вдали, тихо и с легким сарказмом. И им поверили, других вариантов нет. Это была огромная частная школа, объединяющая младшеклассников и старшеклассников. Лучшие учителя, превосходные психологи и директор, старающийся поддерживать строгую дисциплину. Так утверждал и лицо школы, и заведующая, и сама директриса Екатерина Владимировна, а многие учителя и родители это впоследствии подтвердили. А конкретно маме Стёпы посоветовала эту школу её знакомая. С их бюджетом они вполне могли потянуть. Да и красивый молодой мужчина, который был лицом этой самой школы, рекламировал её не раз. В коридоре его встречают куча учеников, как помладше, так и постарше, а также сдержанно улыбающийся охранник Исупов, которого учителя между собой кличили простым Ильич, а ученики удивлённо переглядывались. Стёпа стремительно поднялся на третий этаж и, поискав взглядом нужный кабинет, забежал туда. В эту же секунду прозвенел звонок, а учительница истории не спешила заходить в класс, что-то обсуждая с преподавательницей русского. Стёпа окинул взглядом залитый солнечным светом кабинет средних размеров. Парты стояли в два ряда по три в каждом, а завершала эти ряды сдвинутая линия из восьми столов поменьше. Также в классной комнате находились шкафы для хранения методической литературы, учебников и канцелярских принадлежностей. На стенах висели наглядные таблицы по предметам, в частности истории. По углам стояли маленькие горшки с цветами, принесённые сюда самой учительницей по истории. Ученики сидели за партами, не носясь по классу с криками, как это было, например, в предыдущей школе, а сидели на своих местах, спокойно что-то обсуждая. Даже веник по классу не летает, жалюзи с окон не падают и шкафы не сломаны, как было в прошлой школе. Стёпа же присел за одну парту с парнем, что пустым взглядом уставился в доску, но на подсевшего незнакомца внимание обратил сразу. - Привет. – он помахал рукой и улыбнулся. – Ты новенький? Стёпа неразборчиво промычал согласие, устраивая голову на парте поудобнее и доставая телефон. Вдруг он повернул голову в сторону улыбающегося соседа. Немного тёмная кожа, максимально короткие чёрные волосы, почти чёрные глаза и знакомый глуховатый гнусавый голос заставили его соотнести этот образ с внешностью и манерой речи известного блогера и удивлённо таращиться около двух минут. - А тебя случайно не Лёша зовут? - Лёша. – подтвердил парень. – Суров. А тебя? Откуда ты моё имя знаешь? - Степан. – пожимая руку новому знакомому, представился Стёпа. – Ты же популярный блогер, я бы тебя ни с кем не спутал. Лёша ещё более гордо улыбнулся. Стёпа прекрасно осознавал, что этот человек его сарказма не понял, но промолчал. Если “промолчать” – это в шутку предложить снять совместное видео и поперхнуться воздухом, неожиданно получив положительный ответ. В класс вошла учительница – рыжеволосая девушка среднего роста с собранными в хвост рыжими волосами. Все встали, Лёша со Стёпой в том числе. Но это не помешало им в дальнейшем продолжить свой разговор. На вопрос о теме совместного видео Лёша нашёлся сразу. - У меня давно была одна идея, на которую никто не соглашается. Чтобы ты знал, в нашей школе обитают призраки и у неё очень интересная история. Я хочу рассказать об этом на большую аудиторию. Степану показалось или у его нового знакомого окончательно крыша поехала? Он долго и внимательно смотрел на него, но так и не получил на свою реакцию ответной. Но во всяком случае историю Лёши ему послушать хотелось гораздо больше чем лекцию по истории от Дарьи Юрьевны о внешней политике СССР. - Если это правда, я буду очень удивлён. Продолжай. – сказал он. - Зря смеёшься. – даже как-то обиженно ответил Лёша. – Ты ведь знаешь про пропавших в прошлом году детей? Тебя не смущает, что все они учились именно в нашей школе? - Да я особо в подробности не вникал. Но что это должно давать? Следом Лёша выдвинул огромную теорию, которую расписал на листке бумаги. Она состояла в том, что в этом замешаны сами преподаватели этой школы. Пусть не каждый, но кто-то из них точно. Стёпа потупил в этот листок пару минут, совершенно пропустив момент замечания от учителя. Также в “письме” Лёша рассказал о неком Донских, имени которого не помнил и о котором год назад шептались ученики, но вскоре забыли. Он преподавал обществознание шестым и седьмым классам, но затем он пропал из школы по неизвестной причине. - Чем вы занимаетесь на уроке?! Вы меня вообще слышите?! Мальчики испуганно вздрогнули и обратили внимание на учительницу только когда она подошла вплотную к их парте. Девушка взяла в руки листок, который они так активно обсуждали и принялась рассматривать. С каждым новым словом или неаккуратно начерченной схемой глаза Дарьи Юрьевны расширялись, а челюсть грозилась в любую секунду упасть на пол. Она сглотнула и перевела взгляд на Лёшу и Стёпу. Совсем растерялась. Затем она аккуратно свернула листок вчетверо хотя явно готова была его смять или разорвать и ушла обратно к доске объяснять тему, дрожащим голосом произнеся: - Я отдам вам это после занятий… И попрошу больше не отвлекаться на уроках. - Извините… “Как всполошилась из-за простых неровных закорючек. Кажется, произошло действительно что-то серьёзное и этому стоит уделить внимание.” – именно эти мысли заняли голову Стёпы на оставшуюся часть урока, а Дарья Юрьевна с подозрением посматривала то на него, то на Лёшу. После истории мальчики долго думали, подойти ли к учительнице, что уже расположилась за своим столом, сначала выискивая что-то в телефоне, а затем внимательно заполняя документы. Лёша даже подготовил заранее камеру, чтобы сразу начать “расследование”, на которое Стёпка согласился. Они всё же решились, но видимо зря, ведь когда они подошли, девушка только поправила рыжие волосы и плечами повела в недоумении, мол, что за листок и о чём они вообще говорят. Стёпа и Лёша с недоверием переглянулись, но Дарья Юрьевна в доказательство выставила перед ними мусорную корзину, на дне которой лежала только обёртка от шоколадки, обвела руками свой стол, где лежала лишь стопка документов, классный журнал и стоял ноутбук и открыла сумку со стопкой тетрадей. Стёпа был уверен, что если бы в её одежде были карманы, она бы их вывернула лишь бы оправдаться перед ними. Они прекрасно понимали, что листок всё ещё с ней, но отдать она его не только не хотела, но и не могла. Они ушли, продолжая знакомиться и обсуждать подробности нового дела. Дарья Юрьевна проводила их взглядом, проследила, чтобы абсолютно все ученики покинули класс и как можно скорее и закрылась изнутри на ключ. Затем она приподняла примерно половину всех документов и вытащила оттуда тот самый слегка помявшийся лист бумаги, ещё раз внимательно его осматривая. Потом спрятала в сумку и вышла из кабинета. *** В кабинете директора сидели трое: Глазков Анатолий, завуч и учительница физики Надежда Ботякова и сама директриса, Полякова Екатерина собственной персоной, которая в кабинете в отличии от своей заместительницы появлялась не чаще чем прогульщик Стёпа на уроках. Но с кем её сравнивать! Катя и Анатолий о чём-то увлечённо болтали, а Надя лишь внимала их разговорам, даже не вставляя слова и оборачиваясь лишь в том случае, если Катя изредка произносила её имя. Надежду гораздо больше интересовал аквариум с золотыми рыбками и сомиками, а также террариум с вараном, нежели их разговор, который длился уже порядка два часа, но и выходить из уютного кабинета в огромное пространство со снующими туда-сюда учениками и другими учителями она тоже не хотела и исключение составлял лишь один педагог, который частенько прогуливался по коридорам и беседовал со случайными учениками на самые разные темы. Кстати, от основной темы мы как-то отошли… В кабинет на всех парах влетела Дарья Юрьевна, принеся с собой ураган, который буквально снёс хлипко сидящую на корточках Надежду и немного сбил причёску Екатерины, спокойно попивающую кофе. - Что такое, Даша? Что-то случилось? – в недоумении спросила директриса, не понимая, чего это вдруг вечно спокойная и улыбающаяся Дарья принеслась к ней в кабинет. – Что-то очень важное? - Не хочу вас прерывать, но вот. Дарья протянула бумажку и все присутствующие вдруг замолкли, а Надежда даже заинтересовалась. - И что? – спросила Екатерина. – Откуда ученик точно знает, что это правда? Всегда ведь можно приврать или просто сделать вид, что ничего нет. - Мы постараемся. Обещаю, сделаем всё возможное, чтобы никто ничего не узнал. – дала слово Дарья. - Даш, главное не подавай виду, а там разберёмся. – попыталась успокоить её Надя. – Кстати, у кого вообще ты это листок забрала? - Я не помню… Вы же знаете, у меня плохая память на имена да и внешность учеников я не запоминаю. Но одним из них был… Прозвенел звонок на урок. Дарья поспешила выйти из кабинета и упорхала искать нужный ей кабинет, невнятно произнося фамилию на букву С. - Ладно… Нам придётся искать угрозу своими силами… Надя, подай, пожалуйста, журнал. На кофейном столике через секунду появился нужный предмет в обложке, который Катя принялась листать. Она искала и подчёркивала нужное. "Что ж, будем искать и устранять проблему старыми проверенными способами. Только не проверка... Опять..."