you my angel

-– дети мои,вам нужно усвоить одну вещь – никто из вас не может вредить ближнему своему, каждый в этом классе должен помогать друг другу,иначе будете вы жить в вечном хаосе и раздоре.– Чейз был настроен максимально серьезно, ситуация в классе его совершенно не устраивала. – и что же вы сделаете нам, если мы не послушаем ваши наставления? – я порекомендую вас к отчислению,мой голос будет учтён, за это можете не переживать. – вы так жестоки, разве не знаете как тяжело сюда попасть?– жалобно протянул главный задира. – знаю, именно по этому даю вам такую мотивацию. ваши отцы не будут вами гордиться, если вас отчислят за такую оплошность. надеюсь впредь мы к этому разговору не вернёмся,а сейчас записывайте тему сегодняшнего занятия.– сегодня Хадсон был строг с учениками,ведь надеялся на взаимопонимание, но получил лишь вызов со стороны подопечных. Юбенкса мучали противоречия, с одной стороны в нём поселилась вера в то что издевательства прекратятся,но с другой стороны его душу заполонил страх, вдруг одноклассники решат отомстить? – сегодня я проведу урок естествознания,так как на вашего учителя напала хворь. занятие у нас будет практическое,по этому мы отправимся с вами на небольшую поляну.– произнес наставник,собирая нужные вещи в небольшой сундучок. – разделитесь на пары и по очереди выходите из класса.– командовал старший. ученики выполнили наставления учителя и постепенно покинули кабинет. один Юбенкс остался без пары, ничего удивительного, приятелей у него не было,одни враги и недоброжелатели. – Ноен, для тебя не нашлось пары?– вопрос Хадсона заставил малька прослезится, ведь ему было до жути больно это слышать. – не стоит плакать, будешь со мной в паре. поверь, так даже лучше.– обида за этого солнечного мальчика с каждой минутой созревала в душе брюнета,он не понимал почему дети такие жестокие по отношению к своим сверстникам. – идём скорее.– сказав это, темноволосый пропустил юношу вперёд. все ученики были собраны и можно было выдвигаться в путь. – кто-то из вас может назвать лекарственные растения, которые растут у нас? – мох,им раны заклеивают или же ромашка. – прекрасно, Ноен. кто-нибудь ещё? – тысячелистник. – молодец. – отец Чейз, нам долго ещё идти? – нет,мы остановимся вот здесь.– перед классом открылся прекрасный вид на поляну, запах травы,яркое солнце,пение птиц, всё это так умиротворяло. – сейчас я раздам вам листы с изображением некоторых лекарственных растений,вы должны перерисовать их максимально точно, после найти каждого представителя и показать мне. всё понятно? – да! – хором ответили ребята. – прекрасно, приступайте.– Хадсон как и обещал, раздал всем листовки, после чего сел под деревом, через некоторое время к нему подошёл блондин. – можно я рядом с вами сяду?– застенчиво поинтересовался младший. – конечно, присаживайся. – я перерисовал все растения.– произнес ученик, протягивая листы. – Ноен,это прекрасно, можно я себе их возьму? мои зарисовки устарели. – я только за.– слова наставника воодушевили мальца. – даже за эти рисунки я поставлю тебе высший бал.– Хадсон был восхищён, прежде он никогда не видал настолько утончённой работы ученика. – спасибо..за всё спасибо. – о чём это ты? – вы первый кто решил бороться с издёвками в нашем классе,я очень надеюсь что ваш метод поможет и это прекратиться.– объяснил юноша. – я считаю что в нашем мире нет места для насилия, будь то избиение или оскорбление,по этому буду делать всё чтобы на нашей планете этого стало как можно меньше.– мальчик лишь кивнул на это, ничего не говоря в ответ. – тебя ведь беспокоит что-то, я прав? – да,мне кажется что одноклассники решат мне отомстить, ведь всё из-за меня началось. – Ноен, пойми,в этом нет твоей вины,они должны стать на путь истинный,я призван помочь им, если же они не собираются менять своё поведение,то этим людям не место в таком заведении. – учитель,я всё принёс!– к Хадсону подбежал подопечный, показывая все растения что нашёл. – молодец, ты отлично справился с заданием,но что-то я не вижу твоей пары. – он помогает другому парню. – хорошо, тогда можешь отдыхать, позже сделаем гербарий из этих растений. – а зачем? – нужно увековечить вашу находку, негоже срывать соцветия,а потом выбрасывать их. – откуда у вас все эти знания?– поинтересовался Юбенкс. – я самоучка,по большей части изучал библиотеку своего отца,а потом пошёл в служение,там и приобрёл остальные умения.– объяснил Хадсон, рассматривая учеников. через пару минут к наставнику подошло ещё несколько пар ребят,почти все справились со своим заданием на отлично. – вы все молодцы, сохраните свои находки до того как мы вернёмся в класс.– собрав всех подопечных,скомандовал старший.