Я соберу тебя заново

      На трассе было пустынно и мужчину за рулём это более чем устраивало. Апрель начался с не самой приветливой хмури, небо серело, выпуская в мир изморозь, заставляя дворники ни на минуту не отрываться от своей работы. Снег почти весь ушёл из скромных лесов, расположившихся вдоль трассы — их просто смыл дождь, непрерывно поливавший землю всю последнюю неделю марта. В целом, ничего не отвлекало от мыслей. А мыслей у молодого преподавателя было предостаточно. Первая и основная конечно состояла в том, чтобы не пропустить нужный указатель и вовремя свернуть на небольшую дорогу. Из первой мысли плавно вытекала и вторая — на указателе должна красоваться красивая надпись — Частная Гимназия — пансионат «Речнолеские Холмы». Как его только угораздило стать преподавателем в частой гимназии? Тем более такой. Гимназия — пансионат, расположенная достаточно далеко от близлежащих городов, где не только ученики проживают круглогодично, но и их преподаватели. Впрочем, ответ молодой учитель литературы знал прекрасно — после того, как школу, в которой он преподавал сразу после окончания университета целых два года, неожиданно расформировали — вакансия в это учреждение была единственной, которая ему подходила — остальные требовали стаж как минимум три года. В этой гимназии не было таких больших требований лишь потому, что учитель понадобился срочно. Пока что на замену, но на собеседовании, мужчине дали понять, что вероятность того, что должность не временная близится к ста процентам.       У этой работы был ряд преимуществ — готовить самому не придётся например. Да и интернет там вроде хороший проведён. Из минусов — литературу будет преподавать только он — а это семь классов, включая выпускной. К тому же, учебный год уже подходит к концу — четвертая четверть только началась. С другой стороны — чем больше работы — тем меньше времени на самокопание. А изоляцию от целого города, пожалуй, можно отнести к плюсам. По крайней мере, на данном этапе.       Золотые буквы на табличке винного цвета на фоне зелёного елового леса выделятся ярким пятном, не давая молодому преподавателю пропустить нужный поворот, чего он так боялся. Тяжёлые металлические ворота отворяются с легким лязгом, стоит его машине подъехать поближе — даже тормозить не пришлось. На территории его приветствует охранник — показывает, где прячется парковка и, как только молодой человек окончательно покидает машину, закидывая не плечо спортивную сумку, расплывается доброй улыбкой. — Забыл представиться, — добродушно протянул руку охранник. — Савелий. — Артемий, — отвечает мужчина на крепкое рукопожатие.       Субботнее утро встречало легким туманом, чуть более плотным, здесь, рядом с еловым лесом — на трассе его почти что не было видно. Учитель чуть повел плечами, скрытыми под чёрным пальто. — Нам тут очень мужиков не хватает, — как бы между делом говорит ему Савелий и тут же отвечает на незаданный вопрос, — из учителей тут только трудовик и географ. Ну, в понедельник со всеми познакомишься. — В понедельник? — Артемий был уверен, что в пансионате по выходным особенно шумно. Его воображение почему-то сравнивало это место в Хогвартсом, откуда учащиеся уезжают только на каникулы. — У нас по выходным почти никого и нет, — охранник чуть вздыхает и они заходят в небольшое помещение, оказавшееся одним из постов охраны. — Я тебе сейчас карточку выдам. — Карточку? — переспрашивает Артемий и она тут же появляется в его руках. И как только этот немного тучный охранник, явно предпенсионного возраста, оказался таким ловким. Учитель рассматривал пластиковую карточку — казалось бы обычный пропуск, какой был у него в университете. Только она не серо-белая, какими такие пропуска обычно и бывают, а темно-зелёная с серебристыми буквами складывающимися в его имя как на банковской карте. В голове тут же проносится шальная, даже детская мысль, озвученная голосом шляпы из фильма — «Слизерин!» — Ага, это у нас вроде пропуска. По ходу разберешься, — говорит мужчина, подпихивая ему журнал, — распишись, что получил.       Как только Артемий оставил свою подпись в журнале, охранник повёл нового преподавателя в жилой корпус. Туман начал потихоньку отступать показывая больше леса, окружившего со всех сторон пансионат. На большой площадке перед одним из корпусов он замечает нескольких ребят, лениво выполняющих утреннюю зарядку. Ученики его не заметили.       Савелий проводит Артемия к двери его новой комнаты, и учитель открывает её, прикладывая ключ-карту к магнитному замку. Как в гостинице — честное слово. Наполнение комнаты ему тоже напоминает гостиницу, притом весьма приличную. Жаловаться определённо не на что.       Не успевает мужчина поставить сумку, как охранник тащит его прочь из комнаты, что-то быстро протараторив про время и столовую. Она обнаруживается в соседнем корпусе. Помещение оказывается просторным, светлым, заставленным столами со скамейками рассчитанными человек на пять — шесть. Артемий успевает заметить, что занят лишь один стол, но присмотреться не успевает. Савелий уже представляет его поварихе. Таисия осмотрев учителя говорит, что он слишком уж щуплый, но она над этим поработает. С высоты её возраста, молодой преподаватель одетый в горчичную толстовку и чёрные джинсы не слишком уж и отличается от подростка. Артемий хотел было возмутится, но атмосфера была слишком уж дружественной. Приятно. В его руках как-то сам собой оказывается поднос с кашей и чашкой чая. Мужчине сейчас бы хотелось выпить кофе.       Савелий усадил учителя за стол недалеко от школьников, а сам сел напротив что-то говоря о том, что чаще всего готовят. Только сейчас Артемий смог взглянуть на сидевших не далеко от него учеников. Их было пятеро, две девочки и три мальчика — явно из разных классов, но в одинаковых спортивных костюмах. Его ученики. Надо будет поскорее всех запомнить — думает учитель, уплетая на удивление вкусную овсяную кашу с фруктами. Когда он допивал чай, Савелий сказал, что надо бы устроить ему экскурсию по школе, только вот он сам не особо знает, где какие кабинеты, да и ему пора бы уже вернуться на пост. Все ученики к этому времени уже успели позавтракать и тихо перешёптывались. И Артемий даже знает, что является причиной их разговоров. Он слышал, как ребята выпытывали у единственной старшеклассницы, сидящей за их столиком — может она что-то знает. — Ульян, можешь подойти, — окликает Савелий старшеклассницу и она быстро встает из-за стола. — Здравствуйте, — поприветствовала их девчушка, подойдя поближе. — Ты сейчас очень занята? — спросил Савелий. Артемий удивился, что охранник так свободно общается с учениками. С другой стороны наверняка он тут всех знает — в гимназии учится немного больше пятидесяти учеников. Девочка тем временем отрицательно помотала головой. — Сможешь провести экскурсию по школе? — с улыбкой из-под пышных усов спросил Савелий. — Да, конечно, — просто ответила она. -Это наш новый учитель, — указал на мужчину охранник, — Артемий… — Владимирович, — отозвался преподаватель. — Очень приятно, — ответила Ульяна с легкой улыбкой. Только её глаза всё же были грустными. — Дальше сами разберётесь, — быстро проговорил Савелий, исчезая из столовой. Он явно тут засиделся.       Ребята, сидевшие за соседним столиком, тоже уже ушли. А Артемий даже и не заметил, когда это успело произойти. Учитель с ученицей убрали свои подносы и тоже покинули столовую. — Наверное, стоит начать с учебного корпуса, — довольно тихо произнесла девушка, и мужчина с ней согласился.       Ульяна уже показала, где находится учительская, актовый зал и теперь вела учителя к его кабинету. У Артемия Владимировича потихоньку получалось разговорить девушку. Он уже выяснил, что она учится в десятом классе и её класс к литературе относится как к предмету весьма не обязательному. Кроме того, по рассказу девушки Артемий понял, что их предыдущая учительница литературы была невероятно стереотипной и за глаза её называли тётушкой совой. — Вы сильно отстали от программы? — спрашивает учитель и быстро понимает, что вряд ли девушка сможет ответить — откуда ей знать. Впрочем ему даже субъективная оценка сейчас подойдет. — Мы только начали проходить «Войну и мир», а уже должны перейти к «Преступлению и наказанию», — ответила десятиклассница толи с грустью, толи с непонятным ему возмущением. Ответ Ульяны его несколько удивил. Приятно удивил.       Они остановились у кабинета литературы, и Артемий Владимирович разблокировал дверь ключ — картой. Ненадолго учитель встал в ступор, когда услышал щелчок закрывшейся за их спинами двери. Обернувшись, он увидел небольшой тумблер. Ульяна сказала, что он для разблокировки двери на время учебного для, что бы ученики могли спокойно заходить в класс. Классная комната была небольшой — всего с девятью простыми партами, по три в три ряда. Почему-то Артемию казалось, что в кабинете они должны быть какие-то навороченные, как и всё в этом кабинете. Частная гимназия-пансионат как-никак. Но кабинет выглядел самым обычным. Несколько стеллажей с книгами, портреты писателей на стенах, проектор и простенький компьютер. Как было в школе где он учился, как было в школе где он учил.       Учитель открыл дверь в небольшую комнатку примыкающую к классу и обнаружил там подобие личного кабинета. К его удивлению личных вещей предыдущей учительницы он не заметил. Разве что записная книжка, как — будто небрежно брошена на стол, но судя по лежащей на ней записке — книжка специально была оставлена для него. — Я думал, на стуле будет висеть длинная серая шаль, — забывшись сказал мужчина, осматриваясь.       Он услышал за спиной легкий смех. Приятный — без наигранной звонкости, какой обычно злоупотребляли старшеклассницы, когда общались с ним. Искренний смех. Артемий обернулся, стоящая в дверях девушка старалась сдерживаться, но у нее не выходило. Успокоившись, она сказала: — Тут она и висела. Длинная и серая, — озорная улыбка играла на губах девушки, и учитель про себя отметил, что они довольно пухлые. — Часто сюда заходишь? — зачем-то спросил Артемий Владимирович. — Ага, — просто ответила Ульяна.       Захватив записную книжку с собой, учитель продолжил осматривать школу. Налюбоваться своим кабинетом он ещё успеет. Главное запомнить к нему дорогу… Ульяна закончила экскурсию у жилого корпуса. — Это кажется всё, — произнесла она, чуть призадумавшись.       Артемий Владимирович поблагодарил Ульяну и говорил о чём-то ещё, пока в какоё-то момент не понял, что что-то немного идёт не правильно. Он почувствовал, что сжимает чуть прохладную ладонь девушки в рукопожатии, накрывая сверху второй рукой. Обычный жест. Обычный мужской жест. Странно было то, что Ульяна сама не обратила на это внимания. И не обратила бы, если бы Артемий Владимирович не стал вглядываться в их руки. Она последовала за взглядом учителя. Красивые перстни — подумала она, приглядевшись, и только потом осознала что происходит. Их взгляды встретились и они тут же сделали шаг друг от друга. — Простите, — тихо сказала девушка, нервно перебирая своими пальцами кожаный браслет на руке, — я по привычке… — Ничего страшного, — улыбнулся мужчина. Откуда у девушки такие привычки?       Попрощавшись, Ульяна быстро залетела в корпус, стараясь как можно быстрее подняться на свой этаж.       Оказавшись в своей комнате, Артемий сходу завалился на кровать, решив пролистать оставленный ему блокнот, на деле оказавшийся настоящим кладезем информации. В записной книжке была кратко описана программа для каждого класса, а так же кратное описание учеников — для кого не составляет труда учить стихи, кто очень стесняется вступать в дискуссию, кто как пишет сочинения, от кого ожидать списывания, кого при первой же возможности нужно рассаживать. Чтение было настолько увлекательным, что молодой учитель не заметил, как прошло время обеда и приблизилось время ужина. Когда он закрыл книжку, прочитав всё, что там было написано, на часах было 18:10. Уже десять минут как начался ужин. Да, ещё предстоит выучить расписание. В столовую он буквально влетел. За одним столом сидела всё та же пятёрка ребят, уже приступившая к чаю. Повариха метнула на мужчину неопределённый взгляд — толи она неимоверно злилась на опоздание, толи была рада, что он наконец пришёл. Получая поднос с ужином и укоризненные взгляды на тему худобы, мужчина услышал, как ребята начали немного шумным шёпотом переговариваться. — Ульян, а он точно литератор? — шептал один из мальчишек. — Точно, — безэмоционально ответила старшеклассница, не отрываясь от записывания чего-то в блокноте. Явно этот вопрос задали не в первый раз. Артемий не понимал, почему они никак не могут поверить, что он учитель, до тех пор, пока не уловил свое отражение в чайной ложке. Ну да, парень с растрепанными волосами, да еще и в толстовке с модными джинсами никак не походил на учителя. Подождите у меня до понедельника. — Здравствуйте, — поздоровались ребята, когда мужчина шел к столу неподалёку. Они пожелали друг другу приятного аппетита. Девушка особо не отрывалась от своего занятия, продолжала писать, проходя мимо, Артемий заметил лишь пару слов «Чаинки тонут в белых водах…» Хм, чаинки… В столовой вряд ли когда-нибудь появится кофе и пожалуй мужчине надо будет при первой возможности купить несколько банок в городе. Всё воскресенье мужчина провёл в подготовке к предстоящей учебной неделе. И вот наступает понедельник…