Приказать сердцу

После химии меня снова ждал английский с Антоновной. Но теперь я не испытывала злости к ней. Я испытывала… что-то совсем иное. Я хотела её. Хотела, чтобы она была моей и слушалась меня. Она пришла перевоспитать меня, но перевоспитывать буду я. *** Английский прошёл спокойно, меня не спрашивали и даже не пытались задеть. Прозвенел долгожданный звонок. Признаться, слушать стоны Антоновны на парте было гораздо приятнее, чем слушать ее объяснение past simple. - Самойлова…. Кристина, останься пожалуйста, - подозрительно нежно попросила англичанка. Мои одноклассники покидали кабинет, а в их глазах читалось непонимание. Они ещё не представляют какие страсти разворачиваются практически у них на глазах. - Да, Верочка, я тебя слушаю - Соблюдай субординацию и не разговаривай так со мной, - выкрикнула Антоновна - Когда я тебя трахаю тоже на «Вы» обращаться? Ну я понимаю, фетиши у всех разные. Какие ролевые игры тебе ещё нравятся?, - заинтересовалась я, проводя указательным пальцем по пуговицам на белой рубашке Веры. - Если вдруг об этом узнает кто-то ещё, то я обещаю устроить тебе сладкую жизнь. Напишу такую характеристику, с которой тебя даже уборщицей не возьмут!, - Антоновна явно переживала за свою репутацию. Может быть это мой козырь? - Не злись, меня это возбуждает. Хочешь второй раз за день оказаться на столе? - Встала и вышла отсюда! Я суетливо накинула рюкзак на плечи и направилась к двери, перед выходом посылая англичанке воздушный поцелуй. Злить её будет недостаточно. Надо сделать её работу в школе невыносимой. Хочу, чтобы на неё показывали пальцем, шептались, считали поехавшей (а может это действительно так?!) и хочу, чтобы она была моей. Принадлежала мне всецело. А сейчас у неё слишком много учеников. Слишком много детей получают её внимание. Я должна остаться одна *** Придя домой, я кинула рюкзак на пол и завалилась на кровать. Что мне делать дальше? Как подобраться ближе к Антоновне? Как будто ей вообще все равно на то, что было утром! Как будто ученицы каждый день имеют её на партах! Ладно, может когда-то и было такое, но это же не я была… В моей голове появилась безумная идея. Я поспешно взяла ноутбук и зашла на сайт школы. «Наши педагоги» - это раздел, который сегодня интересовал меня больше всего. Передо мной появились портреты учителей, их ФИО и номера телефонов. Конечно меня интересовала только англичанка. «Ковальчук Вера Антоновна», я взяла в руки телефон и начала записывать номер в контакты. А как её записать? Я перебрала вариантов 20. Записывала и стирала: Верочка, Г…антоновна, англичанка, классуха. Остановилась на самом интересном и интригующем варианте. Записала её как «партнерша» в надежде на то, что события сегодняшнего утра ещё когда-нибудь повторятся