Школьная жизнь социофобов

Нас уже поджидал новый день. Конечно, в расписании вы увидели урок химии который стоял вторым по счёту, Вы очень ждали этого дня, несмотря на то, что первым уроком была вами нелюбимая геометрия, а также в середине дня вас поджидала география, которая тоже вам стала неприятна с приходом новой учительницы. В общем, день моментально становился идеальным, даже несмотря на все его недочёты, ведь в расписании стояла химия. Сразу с 1 сентября Соня и Ева начали встречаться у мусорки, откуда вместе шли в школу. И этот день не исключение. При встрече, вы посмеялись смотря друг другу в лицо, что совсем неудивительно, и обсуждая всё что только приходило в голову, дошли до школы и вошли в холл, где вас уже ждала Настя. Зайдя в холл, Соня спросила у неё: - Привет, Настя, а где Арина? Она идёт? - Они сказали их не ждать, поэтому пойдёмте. - ответила Настя будто бы с желанием поскорее отправится на урок, хотя по ней и не скажешь, что она с нетерпением ждала хоть какого-то урока. - Да ладно, куда мы торопимся то, давайте подождём, сейчас ровно час дня! - опровергла надежды Насти Ева, а ведь она права, до начала урока ещё 15 минут, снять куртки то они явно за минуты 3 успеют, и найти кабинет им не составит труда. Вы, дождавшись Арину и даже на удивление постоянно опаздывающую Дашу из-за вокала, который находился довольно далеко, и поэтому она возвращалась домой буквально за 30 минут до урока, при этом совсем не успевая ничего. Мы все периодически жалели Дашу, ведь у неё помимо вокала, который мешал ей нормально учиться, были совсем уж плохие отношения с родителями, ведь лишь одна тройка может ограничить её от всего дорогого ей. Урок геометрии прошёл спокойно, у вас была новая тема, которую объясняла учительница, и нам не пришлось отвечать на её вопросы по цепочке, как она любит делать. Следующим уроком была химия. Наконец-то, долгожданная встреча с Леной. Нас пустили в кабинет Химии, и вы сели на свои места. Прозвенел звонок, и начался урок. - Так, Здравствуйте, скажите, на чем мы с вами остановились? - прозвучал звонкий, чёткий и нежный голос Лены. - На валентности по-моему! - выкрикнул ваш одноклассник - Ярик. - Так, отлично, значит мы с вами закончили валентность, открываем тетрадки, наша новая тема - "Массовая доля". - уверенно сказала Елена Викторовна. - Терпеть не могу задачи, и никогда не умела их решать! - воскликнула Ева, выходя из кабинета, - но ради Лены, я готова на всё, даже задачи терпеть, хотя на первый взгляд эти задачи не должны быть настолько сложными. - Согласна, - ответила Соня, параллельно спрашивая Настю о том, каким же будет следующий урок. *** На следующую неделю вас ожидала контрольная работа по этим задачкам. Вы как всегда волновались но и были уверены в себе, потому что хотели написать на 5, чтобы быть лучшими в глазах Лены. И вот, день x. Елена Викторовна сказала нам достать листочки и подписать своё имя и фамилию. Лена сказала что за контрольную будет две оценки, а то есть за каждую задачу по оценке. После, она начала диктовать нам условия двух задач, которые нам предстояло решить. Вы решили эти задачки, с полной уверенностью что там всё правильно, потому что во первых - вы были уверены в своих действиях, а во вторых - ваши ответы сходились. Но вот незадача, когда Ева взяла со стола Лены её листочек с контрольной, Ева прибыла в шоке, увидев оценки 5 и 3. Ответы были верные, но как оказалось, она не показала как нашла молярную массу, из-за чего ей и поставили 3. Ева очень расстроилась, такому исходу, поэтому решила пересдать эту работу на следующий же урок химии. А Соня, у которой было две пятёрки, даже позавидовала ей, что она сможет лично побыть с Леной наедине и поддержала словами что моя первая встреча с Леной активирована, чем и подбодрила меня. *** День исправления оценки по химии. Урок уже начался, Ева подумала что надо успеть полностью собраться за урок, чтобы не налажать на пересдаче. Но нет, Елена Викторовна не дала ей этого сделать, пол урока, учитель химии объяснила нам новую тему " Объёмная доля" и когда оставалось 20 минут, она произнесла такую речь: - Так, кто-то будет исправлять оценку за контрольную по массовой доле? На моё удивление, многие из нашего класса подняли руку, подав знак, что будут исправлять, и я не исключение. Лена посадила всех нас на 1 ряд и начала зачитывать условие задачи, которая очень даже отличались от предыдущих, хотя и казалась задача довольно страшной, там скорее было больше расписывать всё это, чем думать. Нужно было найти объём, массу, и количество молекул вещества. Быстро решив эту задачу, я сказала Лене о том, что завершила работу. И когда она проверила, то сказала: - Ну вот, а чего сразу так нельзя было? Я лишь промолчала, боясь сказать и слово, из-за того, что было стыдно перед ней, хотя ошибок я особых и не сделала, ведь просто не написала расчёт найденной мной цифры. В итоге, Я исправила 3 на 4, ведь на 5 она не разрешала, потому что это всё таки пересдача, с чем я с ней и мысленно согласилась. Впрочем всё прошло успешно, хотя Еве и не удалось пересдать задачу наедине с Леной, она и так была довольна результатом. Под конец урока Соня подошла к учительнице, чтобы спросить, как ей можно исправить оценку по биологии. Лена сказала, что можно просто пересказать содержание этих параграфов, а собственно, ответить на вопросы, которые она задаст по ним. Вот тут уже сердечко заколотилось знатно для социофоба.