***
Сегодня на меня накричала та учительница. Ненавижу её. Разве я пришёл не в форме? По всей школе ходят разукрашенные и поразноцветнее меня, почему тебе вечно не нравится что-то во мне?! И даже имя ведь моё никак не запомнит. А почему я заплакал? Почему я не могу спокойно реагировать на крик… — Итэр, садись за уроки! — Сейчас, мам! Когда уже там воскресенье, хочу отдохнуть…***
Ах да, точно, я ведь и воскресенья не люблю. — Вставай, Итэр! — Сейчас ведь выходной… и выключи свет, я сейчас ослепну. — Мы договаривались на неделе съездить в магазины за одеждой, папа только сейчас может нас свозить. Блять. — А без света тебя не так эффективно будить. Давай вставай, у папы ещё работа. Да, я сам сказал, что мне нужны новые штаны, так как приближаются холода, а вся моя одежда либо тонкая, либо стала мала. Я бы не стал просить, не люблю ходить по магазинам. Да и за трату денег родителей чувствую вину. Сколько я уже перемерил этих тупых штанов? Никакие не подходят. Нет, даже не так. Я в них смотрюсь ужасно. Пора бы тебе похудеть, Итэр. — Нет, мне ничего не подошло, мам. Пошлите в другой магазин. — Почему тебе так сложно искать вещи всегда? Я уже устал мотаться туда-сюда. Поверь пап, я тоже устал. — Здравствуйте! Что вам нужно? — Здравствуйте, нам нужны штаны. — На мальчика? Какой у него размер? — 44 Продавщица показала на секунду удивлённое лицо. — Ох, ну хорошо. Попробуйте эти, они сейчас модные, и их часто берут. Хуйня. Мне ничего не подходит. Нет, нет, нет, не плачь, Итэр. Только не сейчас. Только не при родителях. — Давайте возьмём эти. Я быстро вышел из примерочной и решил никого не томить и просто взять последнюю вещь из предложенных.***
Новая учебная неделя. Лето совсем скоро. Я даже не знаю, рад ли я этому. Я постоянно ведь почти буду дома, а с семьёй как-то не особо время хочется проводить. Да и отработка летом в школе, я ведь совсем себя плохо чувствовать буду. Не хочу. Когда я уже уеду отсюда и смогу жить один? Одноклассники бегают на перемене, веселятся и оживлённо болтают. Бесят. Они ведут себя как дети. Я тихо сижу на своей парте, наблюдая за происходящим. Хочу домой. Учитель что-то говорит. Я уже потерял смысл его слов. Вновь и вновь пытаюсь сконцетрироваться, но через мгновения словно перестаю понимать что он говорит и смотрю куда-то сквозь. Итэр, соберись! — Давайте перейдём к домашнему заданию. Надеюсь, вы помните, что должны были выучить стихотворение. Многие ребята не отвечали стихи или выходили и читали их либо слишком быстро для учителя, либо невыразительно, либо запинались и не могли вспомнить некоторые строчки. Но, как обычно, одна ученица вышло и рассказала хорошо — без запинок и с выражением. Её выразительность учитель особенно похвалил, хотя на деле она ведь просто читала его медленно и грамотно расставляла паузы, без какой-либо эмоциональной окраски. Бесит. Я ведь лучше могу! — А сейчас к доске выйдет Итэр. Да, я сделаю всё правильно. — Есть женщины в русских селеньях, — учитель внимательно слушает, — с спокойною важностью лиц. Господи, лишь не забудь. — С красивою силой в движеньях… Блять, страшно. Соберись. Все так пялятся… Я не могу. — С-с походкой… со взглядом? — Цариц, Итэр, со взглядом цариц. — Ам-м да, со взглядом цариц… В пизду. Я еле рассказал. Почему я не могу нормально выступить? Дома же идеально рассказывал. Обидно как. Завидно.***
— Почему дома всегда бардак, вас не учили убирать за собой? А ну помогите маме! — папа снова кричит. Да он же сам ей в уборке не помогает и за собой не убирает! — У соседки вон два сына, да помладше вас. Они каждый день ей помогают и всегда убирают за собой! А у нас что?! Заебали. — Итэр, иди помой посуду. — Ну мам! — Давай-давай. Бесит. — И убери у себя в комнате. Ненавижу. Мне так противна уборка… Ещё и заставляют меня. Вот буду жить один, там никто не будет пристально за мной следить и убираться буду сам. А так всё желание пропадает.***
— Итэр, хватит сидеть за компьютером! Игры только и портят вас. У Люмин вот уже нервный тик из-за них, ты хочешь также? Что за бред. — Всё, закругляйся. А так хорошо было, пока ты не пришла. И время быстро пролетело, не мог оторваться. Не хочу переставать играть сейчас, зачем лишать меня удовольствия.***
— Итэр, ну чего ты там сидишь? Подходи к нам, хоть еды возьми! Да стесняюсь я, непонятно что-ли… Не хочу идти к ним. Семейные застолья такие шумные. Некомфортно. И что этим людям от меня нужно? — Вот бери поесть, не стесняйся. Я взял немного еды и ушёл к другим детям. Их компания, правда, не менее неприятна мне, но что поделаешь. Скорей бы они разъехались по домам.***
Люмин всегда отличалась гибкостью и худобой. — Мам, смотри, как умею! — она сделала колесо, а потом и села на шпагат. — Ух ты! Умница! Я тоже так хочу. Я молча наблюдал как сестра показывала маме свои «трюки». Она закончила и решила пройти поесть. Очередной высокоуглеводный перекус. — А ты не потолстеешь? — Я-то? Нет, конечно! Я могу сколько угодно съесть и не потолстею. А ты толстый Итэр, тебе надо следить за питанием. Блять. Я ушёл в другую комнату и заплакал.***
И это было моё детство?
Я слишком смутно всё помню, но плохое всегда лучше запоминается, хах… Хорошие моменты были конечно. Но я всегда зацикливался на плохом, сколько себя помню. Да и был я вредным и жалким ребёнком, так что заслужил. (