Пособие для скучающих или как мы захватили Англию

Урок АМС. Учитель Бикрос Моллан       У нового кабинета стоял третий курс Гриффиндора, успевший прийти к кабинету до звонка только благодаря старостам. Студенты громко разговаривали и обсуждали теории того, что им будут рассказывать на новом для них уроке. Спустя некоторое время прозвенел звонок, и дети зашли в кабинет.       — Здравствуйте, дети, — поприветствовал Бикрос подростков, выходя из своей комнаты которая находилась сразу за кабинетом. — Меня зовут Бикрос Молан, и я ваш новый профессор по Анатомии Магических Существ, или кратко АМС. Обращаться ко мне вы можете профессор Молан. Так как это ваш первый урок по этому предмету, то давайте сделаем его ознакомительным. Назовите мне три любых магических существа, про которых вы хотите, что бы я вам рассказал.       — Докси!       — Глизень!       — Дракон!       — Что же, раз вы определили то, о чем хотите послушать, начнём. Докси, или кусачая фея — волшебное существо-паразит. Докси часто путают с феями, хотя на самом деле это совершенно разные виды. Внешне докси тоже напоминают крохотных человечков, но, в отличие от фей, они покрыты густой черной шерстью, у них по две пары ручек и ножек, а крылышки жесткие, изогнутые и блестящие, как у жука. Язык докси — длинный, напоминающий язык хамелеона, с его помощью докси захватывает пищу (в частности, веретенниц). Докси встречаются повсюду в Северной Европе и Америке — холодный климат благоприятен для них. Самки откладывают до пятисот яиц в одной кладке и закапывают их, а через две-три недели вылупляются детеныши.       У докси два ряда острых ядовитых зубов. При укусе необходимо применять противоядие.       Излюбленной пищей лукотрусов являются именно яйца докси. Среди множества волшебных существ, которые были нелегально провезены в США Ньютом Саламандером в чемодане, было несколько докси, одной из которых удалось вырваться на свободу.       Глизень или Калейдотласт — это род крупной улитки, которая каждый час меняет окраску и оставляет за собой след настолько ядовитый, что там, где она проползет, все растения съеживаются и засыхают.       Глизни водятся в некоторых странах Африки, однако маги успешно выращивают их и в Европе, Азии и Северной Америке. Глизней держат у себя дома те, кому нравится любоваться постоянный сменой их цвета. Яд глизня — одно из немногих известных науке веществ, способных уничтожить мурлокомля.       В 1993 году, возможно, эти существа продавались в лавке «Волшебный зверинец» под названием «ядовитые оранжевые слизняки».       Дракон — огромный летающий ящер. Способен извергать огонь из пасти и крошить кости жертв одним ударом хвоста. Драконы обитают почти на всех континентах, а мифы и легенды о них всегда вызывают благоговейный трепет и страх.       Драконы в магловском мире.       Драконы часто упоминаются в Азии и в средневековом европейском магловском фольклоре, хотя они и остаются всего лишь легендами.       Маглы верили в драконов до тех пор, пока в 1689 году не вышел Статут о секретности. После его принятия маги стали прилагать все усилия, чтобы скрыть от членов немагического общества существование волшебного мира в целом и драконов в частности. С тех пор в магловском мире образ дракона успешно перекочевал в мифы, сказки и легенды.       Теперь поговорим о драконах в волшебном мире.       Из-за умения летать и дышать огнём драконы являются одними из самых опасных и трудно скрываемых от неволшебного мира магических существ. В Классификации Министерства Магии дракон относится к категории XXXXX — «Смертельное для волшебников / не поддаётся приручению».       Волшебники всего мира прилагают неимоверные усилия, чтобы скрыть существование драконов от маглов. И, в общем-то, им это удаётся. До сих пор простые обыватели считают этих страшных зверей всего лишь сказочными персонажами. Для этого волшебный мир был вынужден объединиться, разработать и заключить международные договоры и конвенции, а также внутренние законы стран-участников. Для ознакомительного урока этого хватит. На следующее занятие прочитайте параграф 3. Мы будем разбирать Единорогов. На этом урок окончен. Свободны, — закончил свою речь Бикрос и видя как все старательно записывают и собирая вещи уходят. Урок по Боевой магии. «Учитель Розалин Блант»       Из-за того что добавились новые уроки, для них были выделены свободные кабинеты. До них доводили старосты Гриффиндора и Когтеврана.       И вот стоя у кабинета, Гриффиндорцы собрались вокруг Бонни Поттера и его друзей и расспрашивали его про то, как он смог так смело на втором курсе одолеть василиска, а тот в свою очередь подтверждал это и говорил что от него тогда пахло, потому что, когда он забрался на голову василиску, тот его скинул и с падением ему немного не повезло, а не потому что он обосрался. В это время полукровки и маглождёные из Когтеврана потихоньку выпытывали у чистокровных теорию о боевой магии.       Спустя некоторое количество времени, двери открываются и дети входят во внутрь. Все рассаживаются на свои места и видят как в кабинет входит красивая девушка и начинает говорить мягким вкрадчивым голосом:       — Приветствую вас на моём уроке. Меня зовут Розалин Блант. Но называйте меня Профессор Блант. Я буду вас обучать азам боевой ветви магии. Также попрошу вас вначале называть ваше имя и фамилию, а потом уже интересующий вас вопрос, — она оглядела класс и увидев поднятую руку спросила. — Да?       — Гермиона Грейнджер. Профессор, а почему только Азам?       — Мисс Грейнджер, вы задали правильный вопрос. Все это потому что у каждого из вас есть своя склонность к определённым стихиям. Основные и самые распространённые: Ветер, Огонь, Вода, Земля. Про остальные я вам расскажу попозже. А сейчас начнём урок, — закончила она не давая кому-то возразить. — Боевая магия — это, однозначно, очень сложные практики и для их выполнения необходимо долго тренироваться. Поэтому её и не дают изучать до третьего курса, ибо считается что маны в магическом ядре, до достижения тринадцати лет, достаточно только для базовых заклятий и узнавания своих стихий. Сейчас я вам расскажу о базовых заклинаниях и как ими пользоваться, а уже на следующем уроке у нас будет практика:       Мыслеформа — достаточно простое заклинание для боевой магии. Чтобы его сотворить Вы должны быть погружены в эмоции, пусть они переполняют вас, главное запомните, эмоции должны быть отрицательными. Дальше мы представляем в руках некоторую субстанцию, и так как вы являетесь новичками вам будет проще вызывать ее в обоих руках, ибо если вы вызовите ее только в одной руке, то можете не справиться с контролем. Представьте, как в мыслеформу входит ваша злость и ярость. Далее окрашиваем ее в красный цвет.       Энергетический удар — контактная боевая магия, при которой свои эмоции и энергетика вкладывается в кулак. По своей сути очень похожа на мыслеформу, но отличается тем, что вся энергия остается в кулаке, не нужно создавать шар и им бить. При ударе требуется «впрыснуть» энергию во врага и оставить ее там.       Данные заклинания очень похожи, ведь в них используются ваши чувства и энергия, — закончила она и увидев поднятую руку, спросила — У вас какой то вопрос? Если так то прошу.       — Габриэль Поттер. Профессор, так как до конца урока осталось еще около получаса, то мы могли бы узнать какие у кого стихии прямо сейчас. А на следующем уроке вы можете рассказать о стихиях и устроить какую-нибудь практику, — проговорил мягким голосом Габриэль. Одна четвертая часть класса закивала, выражая согласие с предложением подростка.       — Хм… — обдумывала это решение Розалин, но всё-таки решилась, в надежде, что они не будут сами искать информацию о заклинаниях и пытать воспроизвести. — Так и быть, хорошо, это достаточно быстро так-то, если кому-то будет интересно узнать о своих стихиях побольше то библиотека вам в помощь, — улыбаясь сказала она и стала с помощью беспалочковой магии формировать какой-то камень. — Мои хорошие ученики, сейчас я буду вызывать вас по очереди и вы должны дотронуться до камня, каким цветом он загорится, такая стихия у вас и будет, пообещайте мне что не будете искать заклинания и тестировать их без моего присмотра. Если вам будет очень интересно, то можете подойти ко мне после урока. А теперь приступим к проверке, выходим по рядам…