Люблю его, прям не могу..

Я люблю тебя—сказал парень и накрыл чужие губы своими. Этот поцелуй был настолько нежный и тёплый... Парню просто не хотелось от этого отрываться. Кхм.. Интересно, как это случилось? Ну слушайте. Дело было в школе. Матвей—парень лет 15 со светло-коричневыми волосами и кариеми глазами зашёл в класс. На нём был обтягивающий свитер с рисунком оленей, рядом дом и всё это было в снегу. Джинсы темно-синего цвета, не особо выделялись на фоне ярко-красного свитера, кроссовки, давно потрёпанные жизнью. Интересно, почему он их до сих пор не выкинул? Но, история не об этом Матвей зашёл в класс и сел на своё место—третий ряд, последняя парта, второй вариант. Первым уроком была биология. Он не любил этот урок, ему было попросту ужасно скучно на нём. Был момент, когда он даже уснул на уроке. —Пишем "раболаторная работа N5.. — сказала учительница. Матвей уже на тот момент хотел спать от скуки, но, держался до последнего. Минут через 20, он всё же не выдержал и уснул. А что ещё делать? Он привык получать 2-3 по биологии. И что с того? Незаслуженную 3 всё равно выставят. Не станут же они так сильно усугублять результат отличника, что бы ставить 2. —Кира Денисовна, Матвей опять уснул! — крикнула со второй парты та самая подлиза—Лиза Артонова. Конечно, она хотела сидеть на первой парте, но, люди у которых плохое зрение опередили её. —ах, опять этот Матвей. Пусть спит дальше, ему уже ничего не поможет, поставлю ему 2 за урок. — равнодушным голосом сказала Денисовна. —и давайте ему напишем замечание в дневник! — обобщила подлиза, будто замечание будет писать не учитель, а она лично. —напишем, напишем—сказала Кира со вздохом, лижбы та Лиза отстала. Она подошла к парте парня и забрала его дневник. Она понимала, что Матвею на какое то замечание будет всё равно, ей это нужно было, что бы отвалила эта девка. Написав замечание "спит на уроке, не выполняет работу" ярко красной ручкой, она вернула дневник ученику, тот всё ещё спал. Дети, ой, простите, подростки встали с парт и сдали свои готовые лабораторные работы на проверку учителю. Прозвенел звонок, и ребята покинули класс, но только не Матвей. Он продолжал мирно спать, мило посапывая и слегка храпел. Денисовна не стала его будить, ей было по барабану на него. Вошёл следующий класс. Какой то парень подошёл к парте Матвея. У него были чёрные волосы, темно-карие глаза, слегка темноватая кожа. На нём был его любимый свитер сверху жёлтый, а снизу чёрный. Как и у Матвея он был в обтяжку. В этом они похожи. На нём тоже были надеты джинсы и кроссовки. Может, это судьба? —эу, парень, вставай. Тут вообще то моё место—сказал паренёк, чье имя нам ещё не известно. Матвей приоткрыл тёмные, красные от того, что не выспался глаза, заглянул в очи стоящего напротив парня. Глаза обоих заискрились. Кажется, это любовь с первого взгляда, но парни отказывались это понимать. —а может ты пойдёшь нахуй? Озлобленно сказал Матвей, грубо скидывая вещи в свой портфель. Ему же ещё класс свой искать, ведь он забыл, где у них будет урок. —я вообще то на прокурора сдавать буду, тебе лучше помолчать. Матвей сложил все вещи, застегнул рюкзак, закинул на плечо. —смешно. Завут тебя хоть как, "прокурор"—с ухмылкой сказал паренёк, когда он это говорил, он еле сдерживался, чтобы не заржать. —Ролан Олегович. —гордо сказал "прокурор" и показал Матвею паспорт. Это стало последней каплей. Парень заржал. —да ты больше на дауна похож, чем на прокурора. —он пошёл на свой урок, так как прозвенел звонок. —блять, ну и где наш урок? Он блуждал по этажам и коридорам, пытаясь найти одноклассника, который вышел с туалет. —Матвей! Почему ты еще не на уроке? Сказала самая злая учительница в школе—учитель ИЗО. —быстро пошёл в класс, я тебя уже как непришедшего отметила. Я тебе поставлю двойку, если прямо сейчас не пойдёшь на урок. —иду уже. —произнёс парень и быстро проскочил через училку. Матвей уже пришёл в класс. —эй, че мы рисуем? —мы рисуем портрет любого человека—сказала подлиза Лиза Артонова. —сенькью вери матч Матвей стал думать, кого же ему нарисовать. В голове был только тот парень, как его там... Ну этот.. Прокурор. Никого кроме его ему рисовать не хотелось. Он даже думал над тем, что бы нарисовать Лизу подлизу, но вовремя одумался. На них и так смотрят учителя и ребята шипперским взглядом. Он начал рисовать рандомного человека. Он не знал, кого рисует, главное— хоть кого то. Матвей рисовал минут 15, но не понимал, на кого у него так похоже получается. Вспомнить не мог. Пришла учительница и стала смотреть рисунки. Заглянув в художество парня, она произнесла —о, это ж парень из вашей параллели. Ролан этот. —прокурор этот? —ну да, всё, не мешай ещё много у кого рисунки надо проверить. Остальные уроки прошли просто ужасно! Всего их было 8, каждый урок он только и делал, что думал о Ролане. Каждую минуту, секунду. Тут он понял, что он—влип по полной.