По-дружеsки

Как-то раз я сидел после пересдачи в коридоре и ждал своего друга. Заняться было нечем и очень вовремя ко мне на телефон пришло уведомление, я сразу открыл сообщение, кто-то прислал что-то в классный чат. Это была одноклассница, с которой было просто невозможно поговорить, она все время болтала про какой-то яой, шипы и фанфики, к которым я никакого отношения не имею. Смотря на маштабы сообщения, я понял, что это очередной фанфик её сочинения. "Ну чтож - подумал я заняться мне все равно нечем, прочту тогда хоть одно её "произведение" *я решила не писать имена мальчиков, дабы не рушить их личную жизнь, по этому одного зовут •••, а другого — * ~ ••• в очередной раз проснулся с осознанием того, что даже во сне ему не дают покоя мысли о —, его глаза и обаятельная улыбка. Но не мог же просто подойти к лучшему другу, с которым они знакому с детского сада, и признаться в чувствах которые его терзают уже который год. С испорченным, дурными мыслями настроением, и с бабочками в животе, которые появлялись каждый раз при Мысли о нем, ••• пошел собираться в школу. Каждый день встреча с друзьями перед школой, фальшивая улыбка и боль при виде — с девушкой, с которой он встречается уже длительное время. ••• тоже пытался встречаться с девушкой, так как на него уже начинала падать тень сомнения. Но она его бросила в скором времени из-за того, что ••• ей не уделял внимания. Но в этот день — поругался со своей девушкой перед школой и пришел на встречу без неё. Первые несколько часов в школе прошли как обычно, на уроках ••• краем уха пытался уловить речь учителя и изредка поглядывал на профиль своего возлюбленного, а на переменах как обычно шутили с подцанами. Но один случай прервал обыденность этого дня. ••• сидел и думал о том как, хотел бы увидеть нежность в глазах —, коснуться его мягкой кожи, потрогать его упругую ж... Его столь желанные мысли жестоко прервал звонок. На это перемене ••• сильно сговорился с — и дабы не прирывать разговор, они вместе пошли в уборную что бы — отмыл свои руки от ручки, которой запачкался на уроке. Когда он закончил оттирать руки под струёй воды, выключив кран, он провел своей мокрой рукой по волосам из-за чего на них остался мокрый след, а некоторые пряди спали ему на лоб. ••• не мог оторвать от него взгляда, и вдруг он понял, что больше просто не может сдерживаться, либо сейчас, либо никогда. ••• схватил — за руку и повел в кабинку, в которой находилось окно на половину заклееное газетой. Он схватил под колени и усадил на большой подоконник от этого окна, не всилах сдерживаться, не отпуская колен друга, он прильнул к его губам в поцелуе. Со стороны не было не каких знаков, он не отвечал на поцелуй, но и не отвергал. Но вдруг ••• почувствовал, что — начал отвечать на его чувства. Не всилах сдерживать все чувства ••• начал постепенно растегивать пуговицы на рубашке —, и как только он расстегнул последнюю, его рука легла на шее, и проведя линию на секунду остановилась на талии, после чего начала обвивать торс друга тем самым прижимая его оголенное тело ещё ближе к себе. И совершенно неожиданно для ••• до его ушей дошел тихий стон, который вырвался из самых глубин —. ••• просто не мог поверить в реальность происходящего и напористо углубил поцелуй, это сладостное мгновение прервал грёбаный звонок на урок, от которого — вздрогнул и прервал поцелуй. Несмотря в глаза, он вышел из кабинки попутно застегивая на себе рубашку. ~ *Это ещё сырой материал, но как вам? Ума не приложу как можно закончить историю(((* Я не знал даже как на это отреагировать, но в уме был лишь один вопрoc: "Кто те бедолаги, что послужили "музами" для этого "шедевра"?" И тут из кабинета вышел мой друг. Я встал и по дружески приобняв его, мы покинули школьное здание.