The story of how I learned to love

Вступление Медленно открыв глаза, я проснулся от звона будильника. На часах было 6:30 утра. Из-за штор просачивались утренние солнечные лучи, которые освещали всё пространство вокруг. С сегодняшнего дня официально начинается мой первый день в новой старшей школе. Прошлый день я не считаю первым, так как из-за некоторых обстоятельств, мне пришлось пропустить парочку уроков и я так и не провёл полноценный школьный день. Но сегодня всё иначе. Встав с кровати и протерев глаза, я пошел прямо в ванную. Выйдя из комнаты, я, как и ожидалось, ничего не услышал, ведь родители ещё спали, и всё вокруг было тихо и спокойно. Зайдя в ванную комнату, я умылся и почистил зубы, пытаясь избавиться от оставшейся сонливости.Взглянув в зеркало, я как обычно, увидел только хмурое и недовольное лицо. Обычно, когда я общаюсь с кем-то, на моем лице не видно ни капельки эмоций и каждый раз, как я закрываю рот, лицо автоматически становится всё неприветливее и неприветливее. Оглядев всю ванную комнату, я увидел возле стиральной машины сменную спортивную одежду, которую мне оставляет моя мама каждую ночь перед тем, как пойти спать. Переодевшись, я спустился на первый этаж и надел свои кроссовки. По утрам я совершаю привычную мне пробежку. Обычно я бегаю по сорок минут и преодолеваю 7,5 километров. Все эти упражнения позволяют мне держать тело в тонусе и помогают увеличивать мою выносливость. Выйдя из дома, я медленными шагами пошёл вдоль дороги и понемногу увеличивал темп. Через 32 минуты, весь вспотевший, я вернулся обратно домой. Открыв дверь, я услышал, как из кухни доносятся звуки льющейся воды, а также запах свежего жареного риса. — Доброе утро, Хиро! Давай быстренько сходи в душ и мы вместе будем завтракать. Из кухни я услышал голос мамы. Она, как обычно просыпается в семь и готовит нам завтрак. Как она и сказала я направился в ванную, и сняв всю потную одежду, я сразу же залез в ванную. Это одно из моих самых любимых занятий, когда я принимаю душ, я чувствую, как всё напряжение моего тела уходит прочь и я полностью отдаюсь этому миру. Приняв душ, я вернулся в свою комнату и надел свою новую школьную форму, так же известную, как гакуран. Должен сказать, она очень хорошо сидит на мне, а что самое главное не позволит мне выделяться среди других учеников. Наконец, переодевшись, я спустился вниз к родителям и увидел, что они, уже завтракают. — Доброе утро, — сказал я до боли знакомой для себя манере. — Доброе… Хиро, как я посмотрю, ты уже готов. Ну и как спалось? Отец спросил меня, не отрывая глаз от книги, которую он читал. — Хорошо… Сегодня начинается первый день в моей новой школе, так что мне просто необходимо быть бодрым. Верно. Чрезмерная сонливость и усталость может привести к рассеянности и невнимательность, что в свою очередь может повлечь за собой ухудшение успеваемости и настроения. Такая цепочка событий выстраивается у каждого ученика и все зависит от того, как он провел своё утро. К такому выводу я пришел за все эти девять лет обучения в школе. Не сказав больше ни слова, я приступил к еде. Как обычно еда, которую готовит мама, была идеально сбалансирована. Омлет дашимаки тамаго, мисо-суп, цукемоно, пропаренный рис, рыба, натто, чего ещё можно было пожелать на завтрак? Плотно позавтракав, я покинул кухню и направился в прихожую, где меня уже ждала моя мама вместе с сумкой. — Пока, Хиро и удачи. — Пока. Часть 1. Я взял свою сумку, запасные ключи от двери и вышел из дома. На улице было примерно 32°С, идеальная погода, чтобы поесть мороженого, пойти вместе с друзьями на прогулку или искупаться в бассейне. Интересно какого это? Прежде я никогда не ходил гулять с кем-то и наверное никогда не смогу. Я уже должен смириться со своей участью и жить, как подобает обычному одиночке.Мне придется просто принять тот факт, что я больше никогда не смогу стать таким, как все. С этой мыслью я уже добрался до остановки, где меня ждал автобус. Немного ускорив темп, я успел зайти в него. Внутри было очень много детей особенно моего возраста, так же тут есть и мои одноклассники. Что им сказать? Поздороваться с ними и пожать им руку или может громко сказать» Юху, привет ребята!» Я встряхнул голову, пытаясь не думать о таком. От одной только мысли об этом у меня начинает болеть голова… И кажется я вижу свободные места рядом у окна в самом крайнем части автобуса. Незаметно, словно призрак, я пронесся между другими детьми и сел на свободное место. Как раз в этот момент автобус начал своё движение и мы поехали в сторону другой остановки. Уперев голову на окно, я погрузился в свои мысли и начал расслабляться… Хотя расслабиться было просто невозможно. Вокруг крики, смех, шум и гамм, о спокойствии я могу только мечтать. Это же автобус, Хиро, чего ещё ты ожидал? Через 5 минут автобус остановился на следующей остановке и через открытую дверь вошла она. — Всем, приветик! — энергично помахала девушка с волосами цвета вишни. Как я и ожидал, это была Йота, она оделась в школьную форму и, как мне кажется, немного накрасилась. Да уж, приятна и жизнерадостна, как и всегда. Она в своей привычной манере начала здороваться со всеми присутствующими, а те в свою очередь здоровались ей в ответ. Вокруг неё были множество парней и девушек и каждый из них предлагал ей место рядом с ними. Но она каждому вежливо отказывала. Интересно, почему? Она решила до самого конца стоя ехать в автобусе? А, нет погодите, она движется в самый конец автобуса, то есть сюда. Я решил посмотреть вокруг, но не увидел того, к кому она сможет сесть, ведь все места заняты, кроме… О нет, только не… — Утречка, Хиро! Не против, если я сяду вместе с тобой. Как я и думал, она хочет сесть со мной. И что ей ответить? Если я соглашусь, то на мне до конца моих дней будет клеймо самого ненавистного ученика школы. Если скажу нет, то это будет, как минимум грубо и невежливо. Каждая извилина моего мозга проявляла активность на данный момент, ищя выход из сложившейся ситуации. Да или нет? Да или нет? Мой ответ... — Не вижу причин тебе отказывать. — Ура! Подняв руки в знак победы, она села рядом со мной. Стоило ей сесть, как волна негодования прошлась по всему автобусу. Все, присутствующие восемнадцать человек, сверлили меня злобным взглядом, впрочем это неудивительно. Йота является лакомым кусочком для каждого ученика. Неудивительно, что такой выскочка, как я, теперь будет их врагом номер один. С довольным выражение лица, Йота начала переписываться с кем-то по телефону. Я в свою очередь, просто любовался видом из окна. Обычно, когда я в процессе поездки сижу в телефоне, меня начинает немного укачивать, поэтому я никогда им не пользуюсь в дороге. —? Но тут я почувствовал, как голова Йоты опустилась прямо на моё плечо. Надев наушники, она мило напевала себе под нос мелодию, которая играла у неё. Я хотел немного отодвинуться, но Йота в ту же секунду обхватила мою руку своей и не хотела её отпускать. И вдруг, я почувствовал странное чувство у себя в груди. Не знаю как, но я ощущаю приятное тепло. Я перечитал множество книг по биологии, но я ни разу не видел, чтобы там было описано, такое поведение человеческого организма. Я краем глаза хотел посмотреть на Йоту, но тут я заметил, что она пристально смотрит на меня. Решив не пересекаться с ней взглядами, я обратно отвернулся в сторону окна. Не хочу, чтобы она видела меня… Таким. Поездка продлилась недолго и через 10 минут, наш автобус остановился возле школьной остановки. Выйдя из него, я решительно набрал воздуха в лёгкие. Сегодня всё начнется с чистого листа. И я хочу провести, все оставшиеся три года, в тишине и спокойствии. Лучшее частное образовательное учреждение в Японии, лично созданное правительством. Говорят, что ученики этой школы могут безо всякого труда пойти в лучшие университеты страны или найти самую престижную работу. Здесь есть все удобства, которые могут понадобиться ученику старшей школы: клубы, развлекательные центры, бассейн, тренажёрные залы и много чего ещё. Чувствую время проведенное здесь станет незабываемым. Своим обычным темпом я стал направляться прямо в сторону школу. Позади я увидел, что Йота, попрощавшись со своим друзьям, направляется прямо сюда. — А, я даже не знала, что ты можешь так сильно смущаться, — сказала она с хитрой ухмылочкой на своём лице. Чёрт! Она заметила и что же ей сказать? Сейчас каждое сказанное мною слово будет использовано против меня. Единственное, что мне остаётся, это просто всё отрицать. — Разве? Что-то я не заметил, когда это я смущался?— вопросительно подняв бровь, спросил я. — Ты может быть и нет, но а я да! Ты знаешь это было как минимум мило. Я просто не смогла удержаться. Ты даже не представляешь насколько забавно ты выглядишь, когда стараешься скрыть своё сму-ще-ни-е. Говоря это, она начала тыкать пальцем по моей щеке. Наверное, таким образом, она хочет вывести меня на эмоции или просто решила подразнить меня, но она зря тратит время. — Блин, ну разве можно быть, таким бесчувственным!.. Когда-нибудь я сломаю твой покер фейс, любимый, — упрямо надувшись и скрестив руки на грудь сказала Йота. Опять это чувство, почему я так остро реагирую на то, что она зовёт меня любимым. Мне было бы абсолютно всё равно, если бы кто-нибудь другой сказал это мне, но каждый раз, когда именно она называет меня любимым не только моё сердце, но и душа начинают странно себя вести. К тому же, она решительно заявила, что добьется от меня хотя бы малейшего проявления эмоции. Не хочу рушить её мечты, но всё это бесполезно. Её предшественники говорили тоже самое, но все они без всякого исключения потерпели сокрушительное поражение. Но с другой стороны было бы интересно понаблюдать за её попытками.. — Удачи тебе в этом, — на последок сказал я и мы вместе направились в сторону входа школы. Надеюсь, что этот день пройдёт без сучка и задоринки. Часть 2 Прозвенел звонок, обозначавший начало учебного дня, я уже взял все необходимые мне принадлежности и книги. Сегодня присутствовали все ученики и в отличии от вчерашнего дня атмосфера была более мягкой и жизнерадостной. Наверное сегодня должно произойти что-нибудь особенное. — Доброе утро мои дорогие! Через несколько минут в класс зашла Нана-сенсей с какими-то бумагами в руках. Она положила их на учительский стол и стала оглядывать весь класс. — Как вы уже знаете, наша школа не бывает без сюрпризов и утром нам объявили, что с сегодняшнего дня начинается регистрация на новый шахматный турнир, и вдобавок завтра нас ждёт прекрасный внеурочный урок,— сказала Нана-сенсей и постучала рукой по стопке бумаг. В классе раздались удивлённые возгласы учеников. Школа безо всякого предупреждения объявила о начале такого мероприятия, не оповестив об этом заранее учеников. Неудивительно, что все так сильно удивились. Но сейчас меня волновал не столько сам турнир, сколько внеурочный урок. — Сенсей, у меня вопрос, а что у нас будет на внеурочном уроке, — медленно подняв руку, спросил я. Но стоило мне задать вопрос, как все удивительно посмотрели на меня. Неужели это настолько удивительно, что проявляю активность в обсуждении вопросов внутри класса? — На этот вопрос ты получишь ответ завтра, Хиро. Но я вас всех уверяю, что вам всем очень понравиться. Так значит ответ на свой вопрос я получу лишь завтра. Ну, тогда мне остаётся только подождать до завтрашнего дня. Все ученики начали перешептываться между собой. Все они обсуждали вопрос, который интересен не только нам, но и, наверное, каждому ученику этой школы на данный момент. Один из учеников поднял свою руку, если мне не изменяет память его зовут Румино Айокава. — Учитель у меня вопрос! Что ждёт ученика, занявшего первое место на шахматном турнире. Вполне логичный вопрос. Наша школа является одной из самых лучших школ во всей Японии. Следовательно, за данным мероприятием, которое предназначено для широкого круга лиц, должен следовать стоящий приз. — Наконец-то хоть кто-то из вас спросил. Как вы уже знаете наша школа является одной из самых востребованных во всей Японии, соответственно, приз за турнир, который проводит школа, должен соответствовать статусу школы. Ну, а призом за первое место является... Нана-сенсей сделала небольшую паузу, взяла пульт и включила интерактивную доску. — Путевки в один из лучших курортов Японии! «Вау», «Ух ты!» наверное такая реакция была в голове у каждого. Это неудивительно, ведь курорт, изображённый на доске, выглядел и вправду очень роскошно. Множество различных мест развлечения, банкетный зал, актовый зал, кинотеатр, бассейн, спа салон, мини кафе, мини бар и ещё много другое. Нана-сенсей начала рассказывать нам об этом курорте, который находился в Киото, и каждый ученик слушал её с огромный удовольствием. Но мне было абсолютно всё равно поедем мы или нет. Если уж поедем значит так тому и быть, если нет то... — Впридачу ко всему этому, вы получите шанс посетить все достопримечательности Киото абсолютно бесплатно. Серьезно? Тогда это уже всё меняет. С самого детства я просил родителей вместе посетить достопримечательности Киото, но каждый раз они отвечали мне отказом, говоря, что у них совершенно нет времени из-за работы. Но теперь у меня есть шанс! Киото, я иду к тебе! В глазах каждого ученика горел огонь, похоже они как и я хотят поехать в Киото, но есть одна маленькая загвоздка, кто-нибудь из них умеет играть в шахматы? — Кстати, не забудьте определить, кто от лица всего класс будет участвовать на турнире... И вот ознакомьтесь с правилами проведения турнира. После этого Нана-сенсей начала передавать каждому из нас свод правил для турнира. Когда я получил правила,то сразу быстренько прошёлся по самым главным пунктам. Правила: Метод проведения этого турнира очень прост: ученик играет с учеником. Турнир будет разделён на две стадии: основная стадия и стадия play-off. В основной стадии учеников старшей школы разделят на группы: А, В и С. В каждой группе будут участвовать четыре класса из своего года. Например, в группе А сыграют классы 3-А, 3-В, 3-С и 3-D и из этой группы выйдет только один ученик 3 года обучения, который обыграет всех своих предыдущих оппонентов. В остальных трёх группах будет точно также. В стадии play-off будут играть 3 человека. Место в play-off будет определяться по количеству среднего SB коэффициента При проведении турнира по классическим шахматам распределение цветов между участниками (жеребьёвка) и право первого хода определяются непосредственно перед началом игры компьютером. Турнирная таблица обновляется в режиме реального времени. Как только завершается партия, ее результаты автоматически вносятся в таблицу, после чего вычисляются очки игроков и дополнительные коэффициенты. Победа, ничья и поражение дают игроку соответственно 1, 0,5 и 0 очков. Места распределяются следующим образом: — чем больше очков, тем выше место; — при равенстве очков: чем больше SB, тем выше место; — при равенстве очков и SB место определяется по среднему рейтингу всех оппонентов, с которыми встречался игрок в ходе турнира. SB — это коэффициент Соннеборна-Бергера. Вычисляется так: удвоенная сумма очков соперников, над которыми одержана победа, плюс сумма очков соперников, с которыми ничья. Этот коэффициент учитывает разный «вес» побед, оценивая победу над сильным соперником выше. Турнир завершается вместе с окончанием последней партии. В этот момент производится распределение мест. Также тут есть ещё множество других правил, на которые стоит обратить внимание. Но в это самое время прозвенел звонок. — Помните, на кону как путёвки на курорт, так и честь всего класса, поэтому не подведите меня. С этими словами Нана-сенсей покинула кабинет и в помещении начались бурные дискуссии. Разумеется все начали обсуждать турнир. Как я понял, турнир будут проводить по классическим правилам. Сейчас другие классы уже, наверное, придумывают свои стратегии, которые приведут их к победе, также можно сказать, что они сейчас выбирают ученика, который будет представлять их класс. — Ребята я хочу, чтобы вы все меня послушали. В эту самую минуту Йота подошла к трибуне учителя. Интересно есть ли у неё план и если есть, то я не стал бы вмешиваться в процесс подготовки к турниру. — Для начала я бы хотела предложить, провести в классе показательные партии и выяснить, кто из нас является лучшим в шахматах и тот, кто выиграет всех остальных, будет выступать от лица нашего класса. Мудрое решение. Единственный способ выявить лучшего — это, чтобы каждый из нас сыграл друг против друга. — А теперь я хочу, чтобы те, кто умеют играть в шахматы, подняли руки. Несколько человек в классе подняли свои руки и после небольшой паузы, я тоже поднял свою. Сначала я не хотел в этом участвовать, но когда я услышал, что мы посетим все достопримечательности Киото абсолютно бесплатно, то моё решение в корне изменилось. Возможно это мой шанс и я его не упущу. — 1...4...7 и... 8. О, Хиро, так ты тоже умеешь играть в шахматы? Похоже Йота очень удивилась, что я тоже приму участие в этом. И не только она, все классе тоже посмотрели на меня. — Чуть-чуть... — Отлично! Похоже она очень рада узнать то, что теперь я тоже приму участие, но ей не стоит возлагать на меня больше надежды. Я согласился лишь потому, что смогу поехать в Киото при любых других обстоятельствах, я просто отказался бы. — Так а теперь пожалуйста, освободите парту, которая находится в самом центре. Стоило Йоте это сказать, как ученики расступились и она прошла сквозь них. — Так, а теперь я попрошу первую пару выйти вперёд и сесть сюда,— сказал она, положив на стол, футляр с шахматными фигурами. И вот так началась битва на звание лучшего шахматиста в классе 1-А Час спустя. — Ферзь на A8, шах и мат. Только, что закончилась моя последняя партия. — Я проиграл, снова. — Хаха, хорошая игра Мацуо, ты был лучше в этот раз, но Хиро непобедим. — Ты права, Йота, это будет 8 поражение в стреле, менее чем за две минуты. Честно говоря, что еще ты скрываешь, Хиро? — Шахматы — это единственное в чём я хорош. В перерыве между уроков мы сыграли множество партий друг с другом. Не стоит говорить, что я выиграл все матчи, они все были определенно неплохими соперниками. — На этот раз ты лучше сражался, Мацуо, я играю в шахматы с детства и в свободное время тоже, ты сделал наименьшее количество промахов среди них — честно сказал я. — Да-да, лучше сразись с моей задницей, эта партия не дошла даже до 15 ходов! - сказал Акито. — Моя игра не достигла и 10 ходов - пробормотала Сато. — Не волнуйтесь со временем и практикой вы сможете достичь меня или даже превзойти - сказал я, пытаясь подбодрить всех, в ответ все зарычали. Прозвенел звонок, означающий конец обеденного перерыва, и в класс зашла Нана-сенсей. — Ну, ребятки, вы уже определились, кто из вас будет участвовать на турнире. — Ага, это будет Хиро!— гордо объявила Йота встав со своего места. — Замечательно! Я сегодня же заполню бланк регистрации и отдам его администрации школы. Похоже Нана-сенсей была в полном восторге. Неужели это из-за того, что я решил хоть немного в чём-то поучаствовать или же она хочет посмотреть на что я способен. — А, теперь вернёмся к уроку. Сегодня у нас новая тема по истории. Нана-сенсей начала рассказывать нам новую тему. Если вкратце, то в начале XXI века некая организация APE представила революционную технологию использования магматической энергии Земли. Это дало APE огромное влияние на международную экономику и политику , а также, ускорило развитие человеческой цивилизации. Однако вследствие интенсивной добычи магмы началось стремительное опустынивание планеты, что привело человечество к изобретению «плантаций» — закрытых мобильных платформ, имеющих собственные экосистемы — в которые было переведено всё население. В 2037 году вблизи буровых платформ магмы стали фиксироваться таинственные гигантские биомеханические формы жизни — рёвозавры, начавшие атаковать людей. Для защиты от них на основе убитых рёвозавров были созданы роботы, названные Франксами, в честь своего создателя — учёного Вернера Франкса. До этого Франксом была представлена и повсеместно внедрена генетическая технология бессмертия на основе магматической энергии, которая достигалась путём полной потери репродуктивных функций у человека. Однако в результате экспериментов над новым типом роботов было выяснено, что наиболее эффективное управление аппаратом достигается при совместных действиях двух половозрелых фертильных особей мужского и женского рода — «тычинок» и «пестиков». Под руководством Франкса начали выращивать генетически модифицированных пилотов, получивших название «паразиты», а в плантации были встроены изолированные зоны — «Омелы», имитировавшие мир до начала использования магматической энергии. Довольно интересно, теперь понятно почему в некоторых регионах планеты всё ещё есть пустыни, которые не должны существовать. Рёвозавры, Франксы, плантации, пестики, тычинки, омелы, как же я рад, что не родился в том промежутке времени. Рассматривая весь класс, я заметил Йоту, которая выделялась из всей массы. Это было связано с тем, что на её лице не было той лучезарной улыбки, как раньше. Наоборот, на её лице можно было заметить раздражение, злость и ненависть. Интересно, что её так разозлило? Мне ещё не приходилось видеть её такой. После этой перемены, мнение одноклассников обо мне в корне поменялось. Теперь они не относятся ко мне, как отщепенцу. Изредка они начинают обсуждать со мной разные темы, но так как я не очень хороший собеседник, разговоры у нас выходят короткими. В мои планы на эти три года не входил пункт «завести друзей», но это лучше чем сидеть одному и скучать на уроках. Если посмотреть с другой стороны, в наличии друзей есть свои плюсы, так что это неплохой вариант и что самое интересное, катализатором данной реакции была Йота. Йота начала знакомить меня со всеми и объяснять, кто в чём плох или хорош, привычки, вкусы, предпочтения и самые другие разные особенности. Каждое её слово я прожигал в своей памяти, ведь в будущем мне может пригодится эта информация. С каждой минутой я понимал их всё больше и больше а они в ответ начали интересоваться мной. —... Вот и прозвенел звонок, предзнаменовавший об окончании последнего урока. Собрав все свои принадлежности, я взял свою сумку и покинул класс. — Эй, Хиро пойдем с нами,— возле входа в класс стояла Йота а за ней Айокава, Сато, Мацуо и Амикура. Похоже они все вместе решили сходить куда-то. — Но мне нужно... — Ой, да расслабься ты! Успеешь ещё, давай с нами в столовую, там как раз принесли новый сорт булочек из хорошей кондитерской. Мы просто обязаны попробовать раньше других классов. — Хм...,— я посмотрел время на своих часах. Время было 17:24. Тогда почему бы и нет? — Если ты так настаиваешь, то тогда хорошо. Я дал ей положительный ответ. Времени у меня всё равно вагон и ещё я проголодался. От одноклассников я слышал, что из той самой кондитерской завезли именно булочки с якисобой а мне очень нравится якисоба. — Отлично, тогда побежали! Я не хочу, чтобы другие классы нас обставили и съели все булочки себе! — Постой... Она взяла меня за руку и мы все вместе побежали в сторону столовой. Иногда я даже удивляюсь, почему она может так легко прикасаться ко мне и в тоже время не смущаться? — Давайте поспешим а то всё самое вкусное себе заберут. — Это ещё мягко сказано. В классе С одни только обжоры, если не успеем- пиши пропало. Похоже все остальные тоже не хотят уступать. Они все улыбаются и смеются. Неужели это и есть тот самый рассвет юности, о которой говорилось в книгах. Хотелось бы мне тоже испытать те же самые чувства. Только я один бегу под руку с Йотой, не выказывая ни единой эмоции. Я надеюсь, что когда-нибудь, смогу измениться и испытать те же чувства, что и они.