Последний фараон Земли - девушка из России!

Спросите, что случилось после того дня как ранили из-за меня Гиксоса? Я была не разговорчивая и бледная. Даже со своими друзьями из девятого класса не разговаривала. Хотя нет. В беседе я переписывалась с одноклассниками и параллельным классом по поводу дня учителя. Всё таки сентябрь подходил к концу, а праздник 5 октября. Мы даже не определились с планом концерта. Я сидела у себя на чердаке и мне пришла в голову интересная идея для проведения концерта. И поэтому я включила телефон и начала печатать в беседу: <<День учителя — это отличный повод, чтобы показать своим педагогам, каких талантливых детей они воспитали. Концерт можно сделать в форме шоу талантов. Для этого необходимо отобрать учеников, которые хотели бы станцевать, спеть, рассказать стих. Можно ещё сценки сыграть. Можно поговорить с поварами по поводу столовки, чтобы можно там чаепитие устроить, а дома желающие могут приготовить различные блюда, сладости и т.д.>> <<Яныч да ты голова.>> - написал Боря. <<Можно ещё сделать квест для них какой-нибудь интересный.>> - предложила я ещё одну идейку. <<А знаете можно так сделать. Осталось только определиться сколько заданий в квесте будет. Какие песни будут, стихи, сценки, танцы... Да и вообще кто будет петь? >> - написала Наташа из параллельного класса. <<Так давайте распределим кто, что ищет. Я чур квест. Настя Ващенко которая ищет танец. Она в танцах вроде хорошо разбирается. Саня песней займись. Катюха у тебя есть стихи на примете?>> - написала я. <<Да у меня есть несколько стихов которые я писала на день учителя. Сейчас найду и скину.>> - написала Катюха. <<Берёза, спроси у мамы можно будет столовку использовать для чаепития. И нужно решить кто будет готовить к чаепитию и что.>> - написала я. <<Я яблочный пирог буду готовить. У нас как раз яблок и других ингредиентов много.>> - написала Вика. <<Я пиццу буду готовить.>> - написал Денис. <<Ну вот и разобрались.>> - написала я. <<Хорошо. С этой частью разобрались. Ну на шарики мы скинемся и на цветы. Кстати, а сколько учителей у нас? Да и кто где какие уроки преподавать будет? Да и кто у начальной школы будет вести уроки?>> - спросила Наташа. <<Света!>> - написали все те кто в Onlin-режиме. Кроме меня естественно. Я была уже в ноутбуке и искала задания к квесту. <<Мама распечатает список учителей, классы начальные которые к ним относятся и предметы. >> - напечатала Света. <<Вот. У нас почти всё готово. Осталось только разобраться с песней. Можно кстати тот кто хорошо поёт одну песню спеть, а в конце концерта мы вместе споём под гитару. Гриша же может гитару принести. Или Богдана попросить из десятого.>> - написала Наташа. ~Абсолютно с тобой согласна. Кстати я тут задания к квесту нашла. Сейчас в беседу скину. Посмотрите. Может понравится.~ записала я голосовое. <<Яныч мне лично нравится. Я за!>> - написал Боря. <<Давайте опросом.>> - написала Наташа и создала опрос в телеге. Если что наша беседа просто в телеграмме была. И кстати идейку мою поддержали. На следующий день мы пришли в спортивный зал пока никого не было и начали обсуждать план для организации концерта. -Я думаю сначала песня "Команда." которую Вика немного изменила под праздник. Потом сценки пойдут, флешмоб и песня "Лететь.". - предложила Наташа. -Ну я вчера прикидывала план и поэтому я согласна с тобой. - согласилась я с ней. -Мы тоже. -И мы. -Раз все согласились, то тогда будем распределяться кто ведущий, кто в какой сценке участвовать будет... - сказала Наташа. -Так кто песню "Команда." петь будет? - спросила Ира. -Пусть, Янка поёт. - сказала тётя Маша. -А, Яна петь умеет? - спросила Динара. -Янка спой. Ты же хорошо поёшь. - попросила тётя Маша. -Ну могу попробовать. - сказала я и начала петь изменённую песню, а когда закончила, то все заапладировали. -Ну всё. С песней решили. Яна ты будешь её петь. - сказала Наташа и обратилась к Вике -Запиши, что песню поёт, Яна. -А на счёт ведущего, то пусть Яна будет. Она ответственней нас будет. - предложил Боря. -Согласна. А второй кто будет? - спросила Вика. -Настя Ващенко будешь? - спросила Наташа. -Согласна. - ответила та и Вика кивнув записала её в ведущие. Так и прошло распределение. Оба класса принимали участие в концерте. Даже те кто на уроках филонят. А у нас это Фёдоров и Мезенцев с Зобниным. Шли дни. Мы репетировали всё, чтобы концерт был идеально проведён. В день перед праздником с 19:00 до 20:00 мы были в школе украшая коридоры шарами и около охранника делали стенд. На следующий день мы к 7:00 пришли в школу в парадной форме и выстроились у входа дабы подарить по розе каждому учителю. Потом каждый из нас заменял учителя на уроках и наступил сам концерт. Мы верим и мечтаем Мы будем там, где нас так ждали Где на семи ветрах Один мотив в сердцах Через тернии и прямо к звёздам Выше, дальше - так легко и просто Мы начнём, и только побеждаём Если падаем, то вновь взлетаем Мы знаем в чём правда Ты наша команда! И все мы без тебя высоко не взлетим И без тебя никогда не победим! За спиной мои крылья, будто сижу в фюзеляже Я игрок, и всегда до конца иду - остальное неважно Неважно, что скажут (не-а), забью и промажу Упаду-встану! За меня бьётся каждый За каждого бьюсь — вот это и важно Спасибо, команда! Мы семья и друзья - это сила Непокорённые, непобежденные Всё в наших руках, мне удача звонила (ало?) Я с детства мечтаю. Вижу, мечтам есть свойство сбываться Наша цель высоко-высоко, но с нашей любимой командой мы сможем добраться! Есть мечты и их нельзя измерить И друзья, в которых стоит верить Каждый важен, если на пределе Каждый первый - первый в своём деле! Мы знаем в чём правда Ты наша команда! И все мы без тебя высоко не взлетим Без тебя никогда не победим! Мы в игре! Мы в игре! Мы в игре! Мы в игре! Мы в игре! Ты знаешь, мы в игре! Все учителя аплодидировали мне стоя. Ну естественно никто не ожидал, что я так хорошо пою. Голос мне достался от мамы. Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие учителя и гости нашего концерта! Сегодня дорогие учителя Ваш день. Ведущий 2: Мы приготовили для Вас с ног шибательную программу. Конечно не в прямом смысле, но и он останется у Вас в сердечке. Ну, а сейчас попросим поприветствовать Вам наши таланты которые у нас развились благодаря Вам! Ведущий 1: Встречайте бурными аппладисментами наших актёров! Сценки: (Выступающие стоят в пол-оборота к залу, спиной друг к другу, делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон.) Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть? Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют. Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения) Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое? Ученик: А вы кто? Учитель: Я твоя классная руководительница) Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали? Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе? Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова) Учитель: Пиши нормально. Ученик: Это очепятка. Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся. Ученик: Хорошо Учитель: У вас на втором контрольная по математике (смайлик) Ученик: Я болею же…потому что грипп. Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет, вылечит. Ученик: Буду через 5 минут: (недовольно) Контакт в офлайн Учительница входит в класс: – Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас. Спасибо, что пришли… Но что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку). – Абрикосов?.. Здесь… Апельсинов?.. – Спит еще. Он вчера приходил! – Ааа, понятно… – Балаганова?.. Олечка! Ты здесь? – Да, но я после этого урока ухожу. Мы сегодня на Кипр улетаем. – Хорошо, хорошо… – Дуремаров?.. – Ну что вы, Марья Ивановна, ведь только второй урок! Он к третьему появляется! – Ах, да-да… – Глупов?.. – Глупов по вторникам в спортивную секцию ходит, у него разряд, пропускать нельзя. – Каракатицин? – Он не может прийти, у него машина сломалась. – Но ведь он в соседнем доме живет? – У него стресс после поломки автомобиля… Он переживает… – Мамочкин?.. – У Мамочкина освобождение от экзаменов. Зачем ему в школу ходить? – Папочкин?.. – У Папочкина нога заболела, а все, кто сидели на последних рядах, пошли его к врачу провожать… – Ну что ж, оказывается, у всех уважительные причины. Тогда запишем тему урока… (Но тут звенит звонок, и ученики выбегают из класса). Учительница (задумчиво): – Что-то я сегодня на уроке мало успела… Действие следующей смешной сценки на День учителя для старшеклассников начинается с того, что в классе появляется новый ученик. Учитель: – Здравствуй, ты новенький? Давай знакомиться! Как тебя зовут? Ученик: – Коля Иванов. – Хорошо. Итак, болтаешь ли ты на уроках? – Вовсе нет! Сижу как мышка. Учитель: – Может быть, ты любишь списывать у соседей? Коля: – Да что вы! Никогда в жизни! Учитель: – Значит, на переменах дерешься с товарищами? Ученик: – Ни за что на свете! Я добрый, как Дедушка Мороз на новогодней елке! Учитель: – Странно… За что же тебе тогда в последней твоей школе дали такую кошмарную характеристику? Может быть, у тебя есть хоть какие-нибудь недостатки? Ученик: – Ну есть один маленький… Вру я много... Флешмоб: https://youtu.be/-lpzjAdUMQU?si=REsLScuaNzuDVchU Ведущий 1:Здравствуйте, уважаемые учителя! Мы во всём берём пример с вас. На уроках вы стараетесь сделать нас соучастниками учебного процесса. Вот и мы решили сегодня использовать интерактивные формы работы, и сразу предлагаем вам устный тест. Ведущий 2 Вопросы простые и предполагают простые ответы «да» и «нет». Чтобы не запутаться, отвечая «да», загибайте палец на правой руке, «нет» – на левой. Готовы? Начнём! Ведущий 1 Часто ли незнакомые люди угадывают Вашу профессию? Считаете ли Вы праздником 1 сентября? 1 сентября и в День Учителя Вы возвращаетесь домой с цветами? Скучаете ли Вы по работе летом? Берёте ли Вы работу на дом? Вы говорите о школе в нерабочее время? Здороваются ли с Вами на улице бывшие ученики? Ведущий 2 Если Вам «не хватило пальцев» на правой руке, а на левой Вы не загнули ни одного – Ваш диагноз: «Настоящий учитель», и Вы неизлечимо больны! Ведущий 1 Если на большую часть вопросов Вы ответили положительно, значит, Вы заразились этой болезнью, но мы желаем Вам не выздоравливать! Ведущий 2 В течение ближайшего часа мы предлагаем вам почувствовать себя учениками. У каждого из вас в руке фигура определенного цвета. Образуйте команды по цветам. Замечательно! А сейчас посмотрим, насколько ваши команды крепки. Ведущий 1 «Представьте себе, что вы выехали отдохнуть своей группой на природу. Вы находитесь на лугу. Вокруг полно зелененькой травки, цветочков. Бабочки летают. Чуть подальше прозрачное чистое озерцо, в котором так и хочется искупаться. Приятно пригревает солнышко. И самое классное, что здесь вся группа! Представили? По моей команде вы пойдете гулять по этому лужку: нюхать цветочки, гоняться за бабочками, греться на солнышке. А когда я закричу: «Внимание! На вас напали маленькие зелененькие человечки!», ваша задача сбиться в кучку, спрятав в середину самых слабых, а затем хором прокричать: «Дадим отпор маленьким зелененьким человечкам!» Ведущий 2 И вот после летних каникул вы пришли в школу, вы ученики!И первый урок – Иностранный язык. Мы, школьники знаем много «иностранных слов», а как вы их знаете – мы сейчас проверим! Перед вами слова, которым вы должны дать перевод! сто пудов – точно; мутить – встречаться; В лом – лень Юзать — пользоваться чем-либо Ящик – телевизор Няшно — мило, хорошо, приятно, красиво Яшка – поисковая система яндекс Ведущий 1: А сейчас у нас урок химии Это конкурс-эстафета. На старте находится две емкости с водой, одна из них подкрашена синей краской, а другая - красной краской. По сигналу первые участники команд зачерпывают две колбы из разных емкостей, и бегут к финишу, где выливают содержимое этих колбочек в одну большую банку. Команда, которая сумеет первой закончить химический опыт, то есть доверху наполнить банку, побеждает. Ведущий 2: Все на музыку!! Каждый квадрат - слово из строки песни. По очереди вам нужно открыть квадрат и пропеть песню с открывшимся словом. Родина любовь стройная буквы букет Май Ведущий 1. А сейчас все в столовую!!! Кто из вас больше всего любит посещать это место? По 1 представителю из команды вперед! Перед вами спагетти, которые вы должны намотать на вилку быстрее соперников! Ведущий 2. И вот снова звенит надоедливый звонок. И мы на уроке истории! Вам необходимо оживить историческую картину. Ведущий 1. Вы уже готовы к сдаче экзаменов. И следующее испытание – ЕГЭ! Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки) Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и учителя математики? (без дроби) Как японцы обращаются к своему учителю? (сэнсэй) Как называется книжная одежка? (обложка) Разновидность какого чертежного инструмента называют «козьей ножкой»? (циркуля) Как называют помощь, которую оказывают шепотом? (подсказка) Что на уроках еле-еле ползет, а на переменах летит стрелой? (время) Как по названию российского полуострова называют последние парты в школьных классах? (Камчатка) Как называется «диплом» об окончании средней школы? (аттестат) Как начинается известная русская пословица: «… – мать учения»? (повторение) Какой зал есть в каждой школе? (актовый) Ведущий 2. Вот вы и возвращаетесь в профессию! Но какой же учитель без указки! Задача команды сделать за 1 минуту указку. Та команда, чья указка будет длиннее – победила. Ведущий 1. Указки у вас есть, нужно внести еще немного патриотизма и любви к профессии. Вам необходимо сделать селфи на фоне российского флага и его изображения. Ведущий 2. Вы собрали некоторое количество фрагментов карты, которая поможет вам отыскать ключ к профессии! Соберите ее и отыщите этот ключ! Однажды он сказал Твой полет всего лишь сон! И ты летать не стал Стал таким, как он И по земле ходить Научился, как ребенок ты Но все не мог забыть Той прозрачной высоты И лететь по белому свету Став одним движением ветра Лететь куда-то вдаль И не думать, как приземлиться А у птиц свободе учиться Оставив, все то, что жаль Однажды ты привык И почти не стал мечтать Но только чей-то крик Вдруг позвал летать И поднял ты глаза В высоту, где голоса плывут Там люди в не-, в небесах И тебя с собой зовут Полететь по белому свету Стать одним движением ветра Лететь куда-то вдаль И не думать, как приземлиться А у птиц свободе учиться Оставить все то, что жаль И лететь по белому свету Став одним движением ветра Лететь куда-то вдаль И не думать, как приземлиться А у птиц свободе учиться Оставив, оставив все то, что жаль И лететь по белому свету Став одним движением ветра Лететь, лететь, лететь, лететь И не думать, как приземлиться А у птиц свободе учиться Лететь, лететь, лететь, лететь На-на-на-на-на-на-на-на Лететь куда-то вдаль На-на-на-на-на-на-на-на Оставив, все то, что жаль Однажды он сказал Ведущий 1: Вот и подошёл к концу наш концерт. Надеюсь Вам всё понравилось и остались им довольны. Ну, а сейчас мы приглашаем Вас на торжественное чаепитие в нашу столовую! Когда всё подошло к концу и мы расходились по домам учителя нам говорили, что у нас всё прошло на ура. Если честно мы старались как можно лучше сделать концерт для них. И у нас это получилось! На много лучше, чем у выпускников прошлого года. Хотя у прошлого года пришлось всё отменить и учителям проводить уроки. Это из-за какого-то инцидента который случился с кем-то из одиннадцатого и нынешнего десятиклассника. Честно я не вдавалась в подробности. Знаю, что была в результате этого инцидента сломана стенка в кабинете истории. Ну ладно. Не будем же мы историю этого инцидента обсуждать. Всё таки мы должны жить настоящим, а не прошлым. Хотя я всё ещё виню себя в ранении Гиксоса.