Закулисье

Начало четвёртой четверти. Шёл третий день с окончания недельных выходных и ученики, задобренные отдыхом, надеятся на минимальное количество уроков, выпрашивая желаемое у учителей, и у них это получается, так как большое количество преподавателей после каникул отсутствует и уроки либо отменяли, либо заменяли какими-то другими. И вот уже на третий день они продолжают греть свою надежду, так как большинство учителей по сегодняшним урокам нет и первые уроки им отменили, а вот последние всё ещё стоят под вопросом отмены. Заходя в кабинет биологии, класс распределился по помещению. — Вы какой класс? Какой у вас сейчас урок? В класс зашла молодая учительница в длинном фиолетовом платье и на невысоких чёрных каблуках. Видимо, это был новый учитель, потому что раньше её никто не видел. За ней тянулась не контролируемая вереница из младших классов. —Девятый. Биология, — ответил одноклассник, что был ближе к ней. — А замена у вас есть? Учителя биологии в школе ещё минимум неделю не будет. Какой у вас следующий урок? Идите к себе в кабинет, разбирайтесь.- незнакомая учительница продолжила свой путь от двери к учительскому столу, не давая и шанса на возражение. Под разноголосый шум и балаган выгнанный класс вытек из кабинета и направился в свой родной. Оставалось только надеяться, что в их кабинете не будет занято или хотя бы туда сможет поместиться большая и шумная толпа. К счастью, подойдя к кабинету, он оказался пустой и, видимо, туда никто не собирался, кроме них конечно. Все опять разместились за парты, не занимая свои положенные места. Ну а что? Классный руководитель не появлялся в школе с начала четверти, а кроме него никто и не собирался придираться к рассадке учеников. Кабинет встретил их родными стенами и мягким жёлтым освещением. Как же много здесь хранилось воспоминаний. Буквально каждая деталь помещения носила свою историю : желтоватые стены были исписаны математическими формулами, большую часть которых они уже давно разобрали, а потрепаные старые стулья хранили много записей. В конце класса располагались широкие шкафы, а на них стояли зелёные лысые растения, около стены, рядом с крайним шкафом, уравновешивая данную композицию, стояла Наташа. Наталья была фикусом. Через несколько минут прозвенел звонок ещё через несколько появился и учитель- староватая учительница истории (и обществознания) с платком на плечах и пышной русой шевелюрой. Она, как оказывается, должна вести у них замену биологии и, видимо, следующие уроки перенесли на один назад, так как обществознание должно было идти вслед за биологией. — У меня второй класс в другом кабинете. С вами я сидеть не собираюсь, поэтому дам вам самостоятельное задание, будете делать. — она сказала это, пока быстро проходила к столу, — какой последний параграф мы проходили? Девятнадцатый? Открывайте учебник и отвечайте на вопросы в конце параграфа. Завтра сдадите тетради. — и так же быстро, как пришла, она вышла из кабинета, с не сильным грохотом закрыв дверь. После её ухода, едва ли прошло две минуты, класс начал галдеть. Мало кто собирался делать задание, как и соблюдать тишину. Даже заядлые отличники не открывали учебники и просто общались со своими друзьями и соседями по парте. Класс откровенно отдыхал от уроков и даже этого не скрывал - тише не становилось. Вероятно, им очень везло и в кабинет никто не заходил, чтобы унять шум соседнего класса. Каждый занимался своими делами: бродил по классу, сидел в телефоне, рисовал на доске, сидел на партах, слушал музыку. Один только Марк не разделял радостного настроения со своими одноклассниками. Сегодня он сидел в своей компании почти не разговаривая ни с кем. - Марк, - парня позвал один из его приятелей, - всё нормально? - Да, - для утвердительности он улыбнулся. Одноклассник в ответ лишь пожал плечами и полез в свою сумку доставая оттуда под. - Будешь? - тот протянул ему руку, предлагая. - Да, спасибо, - Марк взял маленькую вещицу, встал со своего места и пошёл к окну. Сегодня его мысли глушило какое-то неспокойное чувство. Ему сегодня по какой-то причине было абсолютно не весело, даже грустно, а вот объяснить почему - он не мог. Несмотря на то, что зима уже закончилась, на улице было весьма холодно, но, даже стоя возле открытого окна, ему нравился этот отрезвляющий холод и приятная свежесть сырого дня. Он делал первые затяжки. Любил же его друг курить какую-то слащавую гадость. Но выбора у него не было, так что довольствовался он только предложенным. Небо на улице затянуло тучами - было весьма темно из-за этого и весь городской пейзаж, в совокупности с домами-коробками, казался серым. Природа ощущалась неживой, будто время остановилось. Птиц, как и людей, на улице не было, хотя это, наверное, последствие не совсем приятной погоды. За окном была строгая тишина, даже листья на деревьях не колыхались. Вдруг дверь в класс открылась и в проходе показалась голова брюнета. Он неуверенно зашёл в класс, чуть прикрывая за собой дверь. - Иван тут есть? - оглядел весь класс. Видимо он был немного растерян, находясь в незнакомом коллективе. - Какой именно? - спросила его половина класса. Кто-то даже не обратил внимание на зашедшего, а кто-то смеялся со скромного незнакомца. - Иван Степаненко у вас есть? - более серьёзно спросил незнакомый подросток. Он даже немного выпрямился и в его глазах явно появился огонёк уверенности. Он опять оглядел весь класс и заметил удивлённые глаза в толпе. Интуиция подсказывала, что это именно тот, кого он ищет. Уже точным шагом он направился, как ему подсказывает нутро, к Ивану, - Иван Степаненко? Ты? - А что? - он ошарашенными глазами глазами смотрел на незнакомца. Абсолютно ясно было - он его не знал и никогда не видел, - Ну да, я. - Пойдём. Позвали. - неизвестный черноволосый парень развернулся и пошагал к двери, останавливаясь за пару шагов до неё - ждёт. Ивану только и оставалось, что пойти за незнакомым, перед этим не забыв кинуть удивлённый взгляд на класс. Двое парней вышли и за ними тихо закрылась дверь.