Борьба за Звезду

Новый день, новые испытания. Вчера, Аня засиделась за домашней работой, подробно изучая новую тему. На каникулах она успела повторить старые главы, поэтому, она хоть немного, но могла разобраться, о чём идёт речь на уроках. Утром, Лойд пошёл будить "спящую красавицу", и зайдя в комнату, он увидел следущую картину: На полу валялись старые конспекты с прошедшими в том году темами, кровать была не тронута, заправлена, а на столе, помимо лежащих учебников, спала Аня. С одной стороны, Лойд был даже рад, что Анечка взялась за голову, и миссия, хоть и медленно, но начала продвигаться, но с другой стороны, он переживал, как бы Аня не перетрудилась. -Аня, вставай. Тебе сегодня нужно в школу. -Мг-х, Шейчаш-х - на непонятном языке промямлила младшая Форджер. Всё-таки проснувшись, Аня почистила зубы, оделась, и пошла завтракать. Йор, увидев спящую на ходу Аню, обеспокоенно сказала: -Анечка, у тебя уже недосып. Учёба, конечно, очень важна, но так лучше не стоит вредить своему здоровью. -Терпенье и труд всё перетрут - Зевая, ответила Аня. Она понимала, что начала немного перебарщивать, но это всё ради мира. Тем более, отношения между Весталисом и Останией были уже на грани катастрофы, и этот год являлся решающим. Вот, Аня уже очутилась в школе. Пока она ехала на автобусе, чуть не пропустила свою остановку. Вдруг, сзади неё оказывается Бекки: -Анечка, привет. Ты сегодня какая-то вялая. -Приветик. Это не страшно, я уроки учила - ответила Аня, - зато я выучила новую тему. -Но ты уверена, что сможешь ответить? Ты же практически спишь на ходу. -Я справлюсь - уверено сказала Аня. Она это произнесла даже не ради того, чтобы убедить Бекки в обратном. Ей хотелось уверить себя в том, что у неё все получится. Сама Аня выглядела немного странно: одета была немного не аккуратно, рожки не находились на одинаковом уровне друг с другом, а по лицу Ани было понятно, что она спала совсем немного, или может даже вообще не спала. Зайдя в школу, многие одноклассники косились на неё. Это поведение вполне можно объяснить, ведь они привыкли видеть розоволосую девочку, как самую активную, с энтузиазмом и большим количеством энергии. Вообще, отношение с одноклассниками у неё не налаживались на протяжении многих лет. Её обижали за то, что она простолюдинка и "выскочка". Также, частые конфликты с младшим Десмондом тоже давали о себе знать, ведь семья Демиана являлась одной из самых влиятельных семей, и многие одноклассники пытались достичь хороших отношений с ним, надеясь в будущем получить от этого выгоду. Аня, придя в класс с Бекки и сев, плюхнулась на свою парту. Она, скорее всего, уснула бы, но тут прозвенел звонок на урок. Первый урок-история. Профессор Хендерсон решил начать урок с повторения предыдущей темы. Аня поняла, что это её шанс и, когда Хендерсон спрашивал, кто хочет ответить, Аня проявила желание ответить. -Хорошо, Форджер, но вопросы достаточно серьёзные, постарайтесь на них ответить. Начнём с чего-то полегче. Раньше, Остания и Весталис были, можно сказать, одной страной - начал говорить профессор, - внутри этой страны были образованы 2 государства. На что они делились? -Одна сторона поддерживала коммунистические намерения, а другая - капиталистические - ответила Аня, - Как раз-таки это являлось причиной их разделения. -Верно. С чего начался конфликт между двумя сторонами? -Всё началось из-за производительной гонки между ними. В Остании, в то время, для достижения победы, многих принуждали к работе, и при этом заработок у рабочих не повышался. Из-за этого, некоторая часть населения переезжала в Весталис. Так, между нами и Весталисом была возведена большая стена. Это привело к обострению конфликта, из-за чего у границ Остании и Весталиса начались военные действия. Профессор Хендерсон был очень удивлён, что Аня всё кратко и чётко описала конфликт. -Форджер, это элегантно! Присаживайтесь, очень приятно, что вы подготовилась этому уроку. А сегодня, мы будем говорить о истории нашего времени. Со следующих уроков, мы будем серьёзно готовиться к экзаменам. История является одним из самых тяжёлых предметов на экзаменах. Не только профессор был удивлён Аней, но и её одноклассники. "Ого, у Ани получилось ответить" - думали одни, "Ну и выскочка" - завидовали другие. Аня не могла разобраться, кто есть кто, ведь каждый думал о своём в это время. Ну и неважно, главное, что у Ани получилось ответить. Правда, есть одно но: эту тему Аня знала давно. До того, когда началась эта тема. До того, когда она пошла в школу. До того, когда образовалась семья Форджеров. До того, когда она очутилась в детском доме. Это она знала ещё с тех времён, когда её имя было "Объектом 007". -Молодец, Анечка - шёпотом произнесла Бекки, - Когда ты успела изучить подробно эту тему? -Не зря же я сидела допоздна за уроками - улыбнувшись, ответила Аня. Она не может рассказать правду, по крайней мере, пока. После урока, профессор Хендерсон подошёл к Ане. Он видел, как она прикладывает все усилия, и понимает, что от этого, её сон становится нестабильным, да и многие предметы ей даются с трудом. -Форджер, вы молодец, что прикладываешь усилия для учёбы, но сном тоже не стоит жертвовать. У меня есть вариант, как вам помочь. Мы можем попросить кого-то из ваших одноклассников помочь с уроками. Так вам будет легче учиться, а ваша успеваемость сможет повыситься. Что скажете? Ане очень нравился этот вариант, поэтому, нераздумывая, она согласилась. -Вот и отлично. Я вам позже расскажу, когда и куда приходить. Простившись, профессор Хендерсон подошёл к одному из одноклассников Ани. -Добрый день, профессор - сказал одноклассник, - вы что-то хотели? -И вам добрый день. Да, у меня есть к вам просьба. Кое-кому из вашего класса нужна помощь в учёбе. Ваш товарищ пытается нагнать программу обучения, но, несмотря на все усилия, знания даются с трудом. Поэтому, у меня есть просьба: не могли бы вы помочь ему, господин Десмонд?