Здесь и сейчас

Помни! Хорошие книги прочитывают тебя раньше, чем ты прочитываешь их.

2 сентября. Утро. Квартира Арсения. Арсений чистой воды жаворонок, он предпочитает ранний подъём с утра, поэтому с половины шестого он уже на ногах. Попов считает, что это повышает жизненный тонус, усиливает иммунитет и память. Эту привычку ему привила любимая бабушка — заслуженный филолог Советского союза, языковед и преподаватель античной литературы. Именно от неё парень и перенял свой характер и столь педантичные взгляды на жизнь. Сидя за столом и допивая свой утренний травяной чай, учитель активно строчил сообщение в беседу своего класса.

Доброе утро, 11 «А»! Спешу напомнить вам о том, что у вас сегодня 6 уроков и элективный курс для сдающих профильную математику. Прошу отнестись серьёзно и не прогуливать. ЕГЭ — один из важных этапов в вашей жизни, от его результатов зависит то, в каком ВУЗе вы будете получать свою будущую профессию. Также, у вас сменился учитель русского языка, вместо Светланы Владимировны эти дисциплины будет преподавать Антон Андреевич. Временно эти уроки будут проходить в кабинете №13. Удачного дня, попрошу не опаздывать.

Отложив смартфон в сторону, Арсений продолжил наслаждаться тёплым чаем и не менее тёплым сентябрьским утром. Погода идеально подходила для чтения книги в тени деревьев. Для Арсения это был особый ритуал, во круг должна быть идеальная тишина, допускается только трель птиц и покачивания веток деревьев, иные внешние раздражители в такой момент просто не допустимы. Они мешают полностью погрузиться в мир книги и прочувствовать все переживания и радости героев произведения. Парень не заливал всю свою душевную боль алкоголем, не прокуривал сигаретами, он зачитывал её. Эскапизм. В этом нет ничего плохого. Иногда даже самому законченному экстраверту нужно побыть наедине с собой и своими мыслями. Почему-то уход от реальности пугает нас, он порицается на каком-то особом уровне, точно в произведение Хаксли «О, дивный новый мир». На деле в этом нет абсолютно ничего плохого, а в уходе от коллектива в места уединения и временного отшельничества, нет ничего, достойного порицания. Ты уходишь от реальности и остаешься в ней на некоторое время, а когда возвращаешься, все становится лучше. Это отличный уход от реальности, самый безболезненный и самый полезный. Конечно, впасть в зависимость от книг можно, но в любом случае это лучше, чем наркотическая или алкогольная зависимость. Многие люди часто используют стратегию избегания, чтобы не испытывать страх, тревогу или не терпеть неудачу. Люди с избегающим типом поведения хотят любви, принятия, дружбы, но у них обычно мало друзей, а отношениям недостаёт глубины и близости. Таким людям очень трудно вступать в близкие отношения.

Мы вешали мечты на петли времени, Мы сравнивали с космосом себя и в это верили, Мы видели, как умирают звёзды в людях; Как уходят навсегда и в никуда Лишь потому, что просто любят…

Восемьдесят три процента всех дней в году стартуют одинаково: звенит будильник. Этот звук вливается в последние сны то с конвульсивным стрекотанием, то скрежетом когтей василиска, играющего в термостате. Так и началось утро Антона. Вернувшись домой вчера днём, он лишь час провёл в размышлениях. Голову молодого человека очень тревожил класс, который дали ему в подопечные. Шастун и сам в своё время был забитым депрессивным подростком, но это был локальный случай, но где это видано, чтобы каждый ученик в классе был замкнут в себе и своих мыслях. Они даже не общаются между собой. Нельзя это так оставлять, нужно придумать как решать эту проблему. Уроки психологии? Адаптивные кружки? Чаепития по субботам? Индивидуальные беседы? Антон обязательно продумает этот момент, просто так он это не оставит. Стрелка часов стремительно приближалась к 6:55. Нужно просыпаться, парень не в том положении, чтобы позволять себе опаздывать. Спальня Антона была небольшой, но очень уютной. Просторная двуспальная кровать располагалась около стены и занимала большую часть комнаты, рядом с ней находилась маленькая прикроватная тумбочка, на которой находился стандартный набор: книга, стакан воды и маленькая, но очень яркая лампа. В стену напротив был вмонтирован вместительный шкаф для одежды, на дверце которого висело бесполезное для Шастуна зеркало, ведь по меркам его роста оно было маленьким, поэтому по назначению оно почти никогда не использовалось. В углу был расположен маленький письменный стол с навесными полками и довольно глубокими выдвижными ящиками. Стену около двери закрыл огромный книжный шкаф, домашняя библиотека Антона насчитывала порядка трёхсот книг как художественной, так и научной литературы и с каждым месяцем эта коллекция пополнялась. Если задать парню вопрос «Какие вещи ты первыми начнёшь спасать при пожаре?», он не задумываясь ответит — книги и кольца. Светлый деревяный пол был застелен небольшим ковром тёмно-зелёного, ближе к болотному цвета, который прекрасно сочетался с такими же по цвету обоями. Широкое окно с видом на новостройки имело достаточно широкий подоконник с мягкой обивкой, на котором было бы очень удобно расположиться уютным осеннем вечером с чашкой тыквенно-пряного латте и томиком захватывающего детектива Эдгара Аллана По. Уже через пять минут Антон стоял в душе под струями тёплой воды и наливал на мочалку гель для душа с ароматом яблоко-корица. Запах тут же заполнил ванную комнату. Диффузия. Вдыхать этот «букет» хотелось вечно, настолько приятно он щекотал рецепторы обоняния парня. Чем пахнет твоя мечта? — Яблоком с корицей. И…кофе, да…определённо кофе. На выходе из ванной тело обдало приятным холодком, который продувал из приоткрытого окна. Антон из тех людей, которые обращают внимание на любые мелочи этой жизни будь то солнце за окном или утренняя роса на траве. Такие люди как он доброжелательны, мягки, нежны и всегда ценят то, что делается для них. На часах 7:35. Сегодня погода в Санкт-Петербурге пасмурная, от того более уютная. Лето начало сдавать позиции и отдавать пост осени. В такие дни кофе вкуснее, объятия теплее, книги интереснее, а люди настоящие; без фальши и масок. В такие дни в одежде предпочтительнее приглушённые тона, по этой причине образ Антона сегодня был собран из белой футболки, бежевой вельветовой куртки, коричневого цвета штанов и белых кроссовок. На пальцах блестели кольца, а на запястьях звенели металлические браслеты. В приободрённом настроении парень направлялся в ближайшую кофейню. Попытка номер два. Всё то же помещение, всё та же бариста, только в этот раз здесь нет разговорчивого Арсения Сергеевича, который одним своим видом перетягивал всё внимание на себя. Раздражает. — Доброе утро, молодой человек, — улыбчиво поприветствовала парня бариста Катя. — Готовы сделать заказ сразу или вам нужно время? Может что-то подсказать? — Доброе утро, — смущённо улыбаясь ответил Антон. — Стакан двойного эспрессо пожалуйста. — Хороший выбор, предстоит тяжёлый день? — поинтересовалась девушка и принялась готовить напиток. — Тяжёлый — не то слово, потому что первый. — Не видела вас здесь раньше, решил перевестись в ближайшую школу? — Да-а, а если быть точнее — устроился работать педагогом. — и вот опять его перепутали с учеником, он что, законсервировался в возрасте семнадцати лет? — Учителем? А я подумала, что вы старшеклассник. В чём секрет такого хорошего внешнего вида? Мантры в полнолуние? Ванна из крови девственниц? Антон невольно рассмеялся и ответил: — Возможно секрет в том, что мне 23 года и я чисто физиологически не могу выглядеть старым. — Девушка лишь кивнула в ответ и поставила на стойку перед собой стакан с кофе. Расплатившись за напиток богов, Шастун попрощался с девушкой. — До встречи, жду вас снова. Какая миловидная дама, неудивительно, что посетители этого заведения не обращают внимания на происходящее вокруг, умеет заболтать и расположить к себе кажется любого клиента, профессионал. Такому можно научиться или это прирождённый дар? С этими мыслями парень перешагнул порог школы и направился в учительскую за ключами. На часах 7:52, до начала урока остаётся ещё двадцать три минуты, есть время подготовиться к занятию, первым в расписании стоял десятый класс, это, наверное, один из лучших годов школьной жизни. Год отдыха от экзаменов девятого класса, год на раздумья и начальную подготовку к экзаменам одиннадцатого класса. Иными словами — лафа, пинаешь болты и стараешься прожить год в своё удовольствие. В это время учеников в школьных коридорах не особо много, дети старались провести лишнюю минуту в постели, лучше прийти к самому началу первого урока, чем скитаться по школе и думать, чем занять себя всё это время. Но Арсений был иного мнения на этот счёт, он придерживался позиции, что лучше приехать раньше и успеть подготовиться к занятиям и разобрать накопившуюся документацию, чем лететь сломя голову и опаздывать. Методическая работа, этим он и решил заняться на первом уроке, нудно разгребая бумажки и вникая в написанный там текст. Дверь в кабинет со скрипом открылась, а на пороге показался двухметровый силуэт его новоиспечённого коллеги — Антона Андреевича. Фамилию молодого учителя Арсений не знал и знать если честно желанием не горел. — Доброе утро, Арсений Сергеевич. — Арсений Сергеевич решил тактично (или не совсем) проигнорировать приветствие и его источник. Перспектива делить свой кабинет с кем-то нисколько не устраивала Попова. Это его приватная территория, он даже учеников пускает только по второму звонку, оповещающем о начале урока — насколько он не любит чьё-то присутствие в своём пространстве, это его отвлекало. Вот и присутствие Антона заставило его обернуться назад, но лишь после того, как тишину разрезал скрежет мела по доске, где с каждой новой закорючкой проявлялась тема урока:

«Колумб Замоскворечья». А. Н. Островский — первооткрыватель нового пласта русской жизни.»

— Необычно. — произнёс Арсений, обращая на себя внимание присутствующего. — Необычно? — непонимающе спросил Шастун. Он же ничего не сделал, кроме того, как написал тему. — Формулировка необычная. — отрезал Попов и вновь уткнулся в методички, всем своим видом показывая, что продолжать диалог он не горит желанием. Нужно как-то продолжить разговор. — подумал Антон. В помещении повисло неловкое молчание, почему людям обязательно нужно говорить о чем-то, чтобы почувствовать себя в своей тарелке? Когда нужно о чем-то поговорить, то все мысли улетают из головы, а тишина начинает напрягать. Руки Антона невольно начали трястись, а тело знобить. — Волнуетесь? Урок мало чем отличается от тех, что вы проводили во время учебной практики. — сказал Арсений, заметив, что с парнем что-то не так. Переживания Шастуна вызвал нисколько не предстоящий урок, он знает своё дело и не ударит в грязь лицом, но объяснить своё состояние он никак не мог. — Волнуюсь ли я? Точно нет. — Тогда почему с белой стеной сливаетесь? — с ехидной ухмылкой спросил Попов. — Может где-то на подсознательном уровне есть доля тревоги, но до этого момента я её не ощущал. — Тревожность? Пейте валерьянку, Антон Андреевич, в профессии учителя нужно уметь сохранять спокойствие в любой ситуации. — глядя на часы ответил Арсений. — Мне нужно разобрать документы, надеюсь не буду смущать вас своим присутствием в своём кабинете. — Выделяя местоимение сказал учитель и начал собирать документацию в стопку, чтобы перенести за последнюю парту. Признаться честно, ему было интересно как его коллега проведёт урок, есть ли у его какая-то методика преподавания или в силу отсутствия опыта она ещё не выработана. Мысли прервал первый звонок, но ученики не торопились пройти в кабинет, покорно дожидаясь второго. Арсений вёл их класс четыре года и за четыре года надрессировал детей на то, что первый звонок для учителя, а второй для них и даже после смены педагога, дети придерживались этого правила. — Ни пуха. — саркастично бросил Попов, после чего прозвенел второй звонок, и дети как по команде строем зашли в кабинет, заполняя своим количеством ещё пол минуты назад пустой класс, выкладывая на парты учебники и тетради. — Доброе утро, ребята, присаживайтесь. — Антон поприветствовал детей пытаясь скрыть волнение. Класс синхронно кивнул в знак приветствия и опустился на стулья. Вот это слаженность, прямо как в армии. — Прежде всего, хочу поздравить вас с началом нового учебного года. Меня зовут Антон Андреевич Шастун, с вами я познакомлюсь в процессе нашего занятия. Итак, тему урока вы видите на доске, попрошу записать её в тетради. — в лицах учеников читалось напряжение, с чем это связано? Первый учебный день, первый урок, никаких контрольных и письменных работ на их класс не планируется, может быть им просто нужно привыкнуть к Антону? Или дело в Арсении, который сидел сзади и успевал, работая с документами слушать и следить за ходом урока? Что их так гложет, чёрт возьми?! — Александр Николаевич Островский — талантливый русский драматург и театральный деятель. За свою творческую жизнь он написал более пятидесяти пьес. Но читатель открывает в нем и острого сатирика, и бытописателя купечества, и драматического поэта, и лирика. Итак, друзья, кто из вас уже знаком с творчеством Александра Николаевича, может быть летом кто-то решил обратиться к списку заданной литературы? — после этих слов большая часть класса подняла руки. Ничего себе! Когда Антон был в их возрасте, максимум, на что были способны его одноклассники — открыть краткое содержание произведения за двадцать минут до начала урока. — Очень интересно. Сейчас я выдвину на обсуждение две пьесы, у вас будет выбор и две минуты на размышление, а после обсудим некоторые вопросы. Не бойтесь ошибиться в ответе, прежде всего мне важно услышать ваше мнение и то, как вы поняли смысл. К примеру, две замечательные пьесы: «Гроза» и «Бесприданница». Присвоим им номера один и два, ориентироваться будем на мнение большинства. Прошу поднять руки тех, кто хотел бы обсудить первое произведение. — После этих слов девять рук неуверенно поднялись вверх. — Замечательно, а теперь пусть поднимут руки те, кто хотел бы обсудить произведение номер два. — Количество желающих сократилось вдвое, но тем не менее они были, стоит пересмотреть план занятий с этим классом и уделить время и другим ребятам. — Какая прелесть, мы обязательно обсудим «Бесприданницу», но сейчас обратимся к пьесе «Гроза». Внимание, вопрос какие проблемы раскрывает Островский в своём произведении? Вижу руку, слушаем вас, молодой человек, отвечать можно с места, как к вам обращаться? — Глеб. Во-первых, это, конечно, социальный конфликт, столкновение «отцов» и «детей», их точек зрения, а если быть точнее, то двух исторических эпох. — с этого момента всё пошло как по маслу. Ребята активно обсуждали произведение, все мнения были услышаны, все неточности разобраны, а общий язык был найден. — Итак, спасибо за ваши ответы. До конца урока остаётся десять минут, запишите пожалуйста в тетрадях следующий вопрос и дайте на него полный ответ в письменной форме. Это будет вашим домашним заданием. Название пьесы «Гроза» многозначно. Поясните несколько трактовок. Какая из них более всего близка вам? Время ещё есть, может быть, кто-то хочет выдвинуть свои предположения? — Я хочу. — голос послышался с последней парты. Антон настолько увлёкся в ходе урока, что позабыл о том, что на его уроке помимо него самого и десятого класса присутствует ещё один учитель литературы. — Да, Арсений Сергеевич, нам всем будет интересно послушать. — Название «Гроза» можно рассматривать с нескольких позиций. Гроза — это природное явление, а природа в композиции пьесы, как вы знаете, играет немаловажную роль. Она дополняет действие, подчеркивает основную мысль, суть происходящего. Например, просторы Волги подчеркивают мечты Катерины о свободе, картина жестокой природы открывается при описании самоубийства главной героини. Так, в сцене грозы стихия побуждает Катерину к публичному раскаянию. Вы согласны со мной, Антон Андреевич? Может быть, вы думаете иначе? — последний вопрос был задан с какой-то издёвкой и пренебрежением, что Антон счёл как вызов. — Не могу с вами не согласиться, Арсений Сергеевич, но я думаю несколько иначе. Ещё одним из смыслов названия драмы «Гроза» можно назвать сюжетообразующий фактор. Гроза становится толчком к развязке конфликта. Как внутреннего противоречия главной героини, так и конфликта между представителями «тёмного царства» и образованными людьми девятнадцатого века. Катерина испугалась слов полоумной Барыни о красоте, которая непременно ведёт в омут, но только после раздавшегося удара грома Катерина признаётся в измене. Раунд. Импровизированный поединок между педагогами прерывает звонок, оповещающий о конце урока. — Ребята, на сегодня всё, вы можете быть свободны, до свидания и удачного дня! — не отрывая взгляда от своего оппонента произнёс Шастун. Десятиклассники поспешили освободить кабинет, оставив коллег на едине. — Антон Андреевич, вы с таким подходом к занятиям начнёте отставать в программе. — Ничего подобного, Арсений Сергеевич. Мне важно, чтобы каждый ребёнок знал произведение на анализ, а не на пересказ, это поможет им на экзаменах как по русскому языку, так и по литературе, если кто-то выберет её в качестве дополнительного предмета на ЕГЭ. — Не отрицаю, только вот на ЕГЭ проверяющим до лампочки на мнение экзаменуемого, если оно не соответствует норме и структуре сочинения. — И вы предлагаете заучивать пересказ произведения вместо того, чтобы понимать о чём речь? — задал вопрос Антон, не скрывая усмешек в интонации. — Прошу заметить, я этого не говорил, не нужно переворачивать сказанные мной слова.

Этот кабинет сейчас взорвётся от напряжения. Казалось, что лампы начали светить ярче, чем обычно, а из розеток полетели искры электрических разрядов.

Что о себе возомнил этот Шастун? — прокручивал в голове Арсений. Пять минут назад Попов выставил колонку двоек семиклассникам, эти лодыри не сочли нужным повторить пройденный в шестом классе материал, а под конец четверти пороги кабинета отбивать будут, вымаливая положительную оценку, и вот кто им виноват? — И всё же, пришёл непойми откуда и решил, что он лучший филолог в этой школе? Чёрта с два! С таким подходом ни о каком положительном результате в плане знаний и говорить не стоит. Ещё и фамилия такая странная. Шастун. — гадалкой быть не нужно, чтобы понять по одному взгляду, Антон Арсению не нравится и это взаимно. Человеческая антипатия довольно сложное чувство, часто несущее в себе не отвержение непосредственно личности, а неприятие каких-то отдельных деяний либо поступков. Антон сидел за столом в шумной столовой и как под гипнозом резал котлету на множество маленьких кусочков, такое часто происходило, когда он зависал в своих мыслях. В какой-то момент из-за спины послышалось: — Антон Андреевич! Антон Андреевич! — обернувшись, Шастун наткнулся взглядом на источник звука. Им оказался директор школы, который жестом пригласил его к себе за стол. — Добрый день, Павел Алексеевич. — Антон протянул руку мужчине, дабы пожать её в знак приветствия. — Добрый, добрый, падай. — сказал он, выдвигая соседний стул. — Тут такое дело. О. Стоять. — Подняв голову, Шастун увидел, как директор хватает за шлиц пиджака Арсения. Чёрт возьми! Ни минуты отдыха от него, какая такая сила притягивает его? — Арсений Сергеевич, присядь, поговорить нужно. — Попов ухмыльнулся, увидев рядом Шастуна. — Чего, нажаловался уже? — вопрос прозвучал с явной издёвкой. — А на что он должен был нажаловаться? Арс, ты мне весь рабочий штат уволить решил? Это не твоя компетенция, хватит забирать мою работу. Я вообще не про это. Из Министерства Просвещения поступил приказ. В школе нужно создать кружки дня культурного досуга и развития учащихся. — А я тут причём? Я тебе что, заведующий кружком «Очумелые ручки»? Давайте без меня. — сказал Арсений и уже собирался вставать. — Сидеть. В перечни кружков был книжный клуб. Как молодым специалистам, поручаю его создание и ведение вам с Антоном Андреевичем. — Я с этим?! — Что значит «с этим»?! — возмутился Антон. — Тишина я сказал. Делайте что хотите, товарищи, но до конца рабочего дня у меня на столе должен быть план работы. И не затруднитесь придумать название, господа филологи. Всего хорошего. — речь звучала настолько убедительно, что никто даже не предпринял попыток возразить, а как только братья по несчастью пришли в себя, Павла Алексеевича и след простыл. — Слышал? Делай что хочешь, но план работы должен быть на столе до конца дня. — Во-первых, я не глухой. Во-вторых, когда это мы перешли на «ты»? А, в-третьих, почему только я? — Предлагаешь выпить компот на брудершафт? Почему только ты? Втягивайся в работу, малый, тебе ещё столько всего предстоит. — после этих слов, Арсений встал и оправив пиджак направился на выход из столовой. — Гнида. — прошипел Шастун. Шёл четвёртый урок и пока Арсений проводил акт экзекуции над одиннадцатиклассниками, Антон вчитывался в положение приказа и не мог понять, что от него хотят. Единственное, что он понял, так это тот факт, что желающих вступить в книжный клуб будет мало, ибо терпеть Попова ещё и на внеурочной деятельности — выше сил любого человека. Он как энергетический вампир или дементор из серии книг о Гарри Поттере, высасывает все положительные эмоции и радость из твоей жизни. Спустя тридцать минут план работы был готов. Спасибо, Google. Дело за малым — придумать название клуба. «Повелители страниц»? «Проза и не только»? «Шпаги и перо готовы»? «Фантомный клуб»? Перебрав множество вариантов, Шастун остановился на одном — «R.E.A.D.». «Читать» — коротко и ясно. Антон встал с насиженного места и уверенной походкой направился в кабинет директора. Интересовало ли его мнение Арсения по поводу названия и плана работы? Нисколько! Антону ясно дали понять «делай что хочешь» и призыв к действию был воспринят буквально. Уже через три минуты флэш-накопитель лежал на столе у Павла Алексеевича. — Спасибо, Антон Андреевич, очень оригинальное название. А теперь ответьте честно, вы самостоятельно составляли план работы или это совместная работа с Поповым? — Шастун замялся, подставлять новоиспеченного коллегу не хотелось, даже если этот коллега — Арсений Сергеевич. — Сам. — коротко и ясно, не докопаешься. — Понятно всё с вами. Антон, вы на него не обижайтесь пожалуйста, он мужик хороший, просто жизнь вынуждает быть таким. — Жизнь его вынуждает. Пф. Шастун всё может понять и принять, но такое поведение никогда в жизни. — Я вас услышал. — Главное — чтобы вы меня поняли. Можете быть свободным.

Нет хуже глухого, чем тот, кто не желает слушать.

Школьный устав гласил о том, что классный руководитель не может вести ту или иную дисциплину у своих подопечных, поэтому ребята Антона достались на растерзание Арсению Сергеевичу. Парню предстояло провести целый урок совместно с человеком, с которым у них взаимная антипатия. Антон человек не конфликтный, но, когда кто-то пытается задеть честь его или его класса достоинство молодой человек моментально взрывается. — Она не спросила ничего сверхъестественного! Это ваша работа — стоять здесь и отвечать на все вопросы! — глаза Антона пылали красным пламенем, а костяшки на руках побелели от того, насколько сильно были сжаты кулаки. — На ОГЭ не будет не меня, не вас, кто будет отвечать на её вопросы. Литвинова, встань! Кто будет отвечать на твои вопросы в аудитории?! — девушка молчала, она была на гране истерики. — Мы не на экзамене, Арсений Сергеевич! — Я не собираюсь дублировать материал! По-вашему, я похож на попугая? — Да! Чёрт возьми, точнее сказать на индюка. — пронеслось в мыслях Антона, он бы с удовольствием ответил так Попову, не будь вокруг лишних ушей и глаз. — Вы не правы. — Не прав? Прошу вас, Антон Андреевич, проводите урок самостоятельно. — ответил Арсений и вышел за дверь. Для полноты картины не хватало только громкого хлопка. А может быть это Антон не прав? Он поставил под вопрос профессионализм педагога со стажем в присутствии двух классов? Кому будет приятно? Можно было поговорить по окончании урока. Нужно быть сдержаннее… Нужно извиниться…

Оскорбивший никогда не простит. Простить может лишь оскорбленный.