Старшая школа выживания

Это было обычное будничное утро. Встав и умывшись, я переоделся в школьную форму и взял сумку с учебниками. Проверив время, я как всегда двинулся в школу по своему обычному маршруту. В лифте я никого не встретил. Плохо это или хорошо? Вряд-ли я узнаю. На улице было оживлёнее, чем в общежитии. Большие потоки учеников двигались в школу. Это и неудивительно – сейчас наиболее популярное время, в которое ученики всех курсов встают, выполняют все утренние процедуры и идут в школу. Я не стал исключением. В огромной толпе я не увидел знакомых лиц, так что немного постояв в стороне, я выдвинулся вперёд, сливаясь с огромной текучкой людей. Главное не зазеваться, иначе тебя тут же снесут другие ученики. Благо, вчера я рано лег спать, так что усталости не было. Вскоре я пришёл в школу. Добравшись до своего класса, я заметил привычную картину – большинство учеников уже пришли. Кто-то обсуждал что-то в группах, кто-то готовился к уроку, а кто-то, как Хорикита, сидели в одиночестве и что-то делали. Она, например, читала одну и ту же книгу. Пройдя до своей парты, я решил поздороваться с ней. - Доброе утро – сказал я. Она промолчала, но я и не рассчитывал на ответ, поэтому просто приготовился к уроку и начал смотреть в окно. Погода сегодня обещает быть солнечной... Может, сходить на одиночную прогулку? Это лучше, чем бессмысленно сидеть в общежитии или ждать предложения от одноклассников. Вскоре в класс вместе со звонком зашла Чебашира, ознаменовав начало урока. Обычный урок истории Японии, ничего необычного. Было невероятно скучно слушать учителя, поэтому я, в отличии от своей усердной соседки, позволил себе расслабиться и лишь создавал вид деятельности. Действительно, если так подумать, то работая на таком предмете, как История Японии, я буду тратить силы на бессмысленные вещи. Разве "Рациональный расход энергии" не является рациональным поведением? Или это называется "Лень"? В таких ленивых размышлениях я провел часть урока. Выдернуть меня из моих мыслей смог лишь чей то кашель с передних парт. Я тут же с интересом повернулся в правую сторону, чтобы посмотреть на виновника шума. Девушка нависала над партой и тяжело кашляла, задыхаясь. Чебашира тут же прервала урок, подходя к закашлявшейся ученице. Но не успела та что либо сказать, как ученица что-то с громким звуком выплюнула и упала головой на парту. Чебашира смотрела на всё это с непониманием, но вскоре ее лицо исказилось гримасой ужаса. Из под лица ученицы текла кровь. Хрипя и кряхтя, она подняла свою голову. Её кожа посинела, а на лице вздулись вены. Глаза также покраснели. Но главное было не в её изменившейся внешности, в во взгляде. Взгляде, полном ненависти. Честно говоря, я впервые видел такой взгляд. Он пробирал до глубины души, пробуждая первобытный ужас прямо в сердце. Она резко встала, злобно смотря на учительницу. Потом невероятно ловко перемахнула через парту, буквально напав на Чебаширу. Та в шоке пыталась сопротивляться и отмахиваться от неё, но ничего не могла противопоставить быстрым и резким движениям ученицы. В итоге та вцепилась ногтями в шею Чебаширы, глубоко войдя под кожу. Под всеобщие крики ужаса, тело нашего классного руководителя обмягло и свалилось на пол. В этот момент тело ученицы отправилось в полет точным ударом ноги. Пролетев до самой доски, она сломала деревянную кафедру на двое, но к моему удивлению, осталась жива. Она поднялась с обломков дерева и яростно посмотрела на своего обидчика. Им оказался Коенджи, что с интересом глядел на девушку со странным, агресивным поведением. Она рваными движениями начала приближаться к нему, но тот без проблем отправил ее в ещё один полёт. В этот раз неудачный для неё – та упала прямо на осколок дерева, что вошёл ей в спину и вышел спереди. Визги усилились. Громче всех кричали, как ни странно, Ике с Ямаучи. Донёсся и крик Судо, на которого напала другая одноклассница. Ситуация с ней была идентична, только вот, никто не заметил её кашля из-за всеобщего хаоса. Однако Судо не был Чебаширой, и поэтому одним мощным хуком отправил ее в нокаут. Но добить её у него не хватило духу. Зато хватило у Коенджи, у которого на лице отобразилось полное выражение ясности. Многим парням с трудом удавалось сохранять самообладание. Все побледнели, многие уже были готовы расплакаться. Девушки уже плакали. Даже всегда холодная Хорикита была бледной, поджимая тресущиеся губы. О остальных не было и речи. Тяжело было смотреть на Хирату. Тот был полностью растерян и подавлен случившимся. Страх, непонимание, все это сказалось на нём. Его долг сейчас успокоить класс, но как, если и самому сложно успокоиться? - Это что, з-зомби? – между всхлипами спросила одна из моих одноклассниц. Лишь Коенджи оставался предельно спокоен. Осмотрев трупы и зачем-то макнув свой палец в их кровь, он убедился, что все мертвы, и только после этого двинулся к выходу из класса. Именно тогда опомнился Хирата. - С-стой, Коенджи, куда ты? – немного заикаясь, спросил он – Там может быть опасно! Лучше остаться в классе и дождаться... Действительно. Если это Зомби апокалипсис, о котором так много говорят в сети, то сейчас во всем мире, и тем более в нашей школе должно появиться огромное количество подобных тварей. А значит, снаружи будет очень опасно. - Ох, не беспокойся обо мне. Эти твари ничего не смогут сделать совершенному существу. – перебил его спокойный голос блондина – лучше позаботься о своём классе. С этими словами он вышел из класса. - Придурок, тебя же там сожрут! – нервные слова Судо остались без ответа. Класс погрузился в немое молчание. Установившаяся тишина прерывалась лишь всхлипами и тихим плачем. Не вынося вида трупов, Хирата подошёл к одной из них, снял пиджак и накрыл им. Остальные парни сделали точно также. В сложившейся обстановке очень трудно сохранять спокойствие, а значит, трудно здраво мыслить. Вот и сейчас никто не догадался, что нам стоит забаррикадироваться. Сейчас мы довольно в опасном положении. Сможем ли мы дать отпор, если на нас нападёт целая группа агрессивных? Хочется верить, что это не повсеместная ситуация, но верится с трудом... - Мы совсем без защиты – будто бы не взначай, напустив в свой голос как можно больше нервов сказал я тихо. Услышала меня только Хорикита, как я и планировал. Она тут же устремила свой взгляд на двери, находя спасение от удручающих мыслей в решении возникшей проблемы. - Нам нужно забаррикадироваться – стараясь сохранять спокойный голос, сказала Хорикита. Это конечно, никого не обманывало. - Д-действительно – Хирата с отрешенным видом устремил свой взгляд на дверь _ но что, если Коенджи вернётся? - м-мы можем з-забарикад-дироваться так, чтобы он м-мог п-пройти – заикаясь в слезах сказала Кушида. Хирата тут же приступил к строительству баррикады, остальные мальчики тут же его поддержали, в том числе и я. Мы сложили столы и стулья таким образом, чтобы крепко держать двери. В случае чего его с лёгкостью можно убрать, освобождая проход. Специально для одного нарцисса. Так мы и сидели в тишине, подавленные и испуганные. Кто-то пытался поддерживать и успокаивать друг друга, но в общем маштабе результата не было. С остальной части школы также раздавались крики, что только усугубляло атмосферу в классе. Кто бы мог подумать, что обычный будничный день обернётся катастрофой? Тишина нарушилась сначало шипением, а потом и немного нервным и заикающимся голосом из радиодинамика. - «Внимание, говорит с-секретарь студсовета Тачибана Аканэ. Студсовет призывает всех сохранять спокойствие. Президент уже организовал патрули для контроля над ситуацией и лично возглавляет один из них. Также убедительно просим вас запереться в классе или любом другом помещении. При контакте с.. Эм... Заражёнными... Защищайтесь или бегите... Студсовет уже предпринял шаги для контроля над ситуацией... Призываем вас выполнять требования сотрудников студсовета. Помощь уже в пути»