Добро пожаловать в класс превосходства

      Я шёл после уроков в общежитие. Как всегда я проходил около теннисного корта, где в основном занимались девушки, приходя на этот спортивный кружок после уроков.              Проходя рядом, я заметил четырёх людей, которые окружили Ике и Ямаучи. Как я понял, тот, кто стоял в центре, был главным. По его виду самоуверенности и, просто, по моему чувству, это можно было с точностью сказать.              — А где же этот ваш отброс — красноволосый, агрессивный здоровяк, с которым вы всегда ходите?              Спросил главный.              — Е-его исключили из школы.              — Так ему и надо. Хотя, мне самому хотелось его унизить и исключить, но, это показывает, что он не достоин проиграть мне. Но ничего, мы отыграемся на вас.              Сказал он, разминая свои кисти перед предстоящим боем.              — Эй, Рьюэн-кун, ты опять хулиганишь? Соблюдай порядок!              На радость Ике и Ямаучи, подоспела Ичиносе-сан, которая назвала фамилию лидера С класса. Как я понял, это Какеру Рьюэн. Он возглавляет С класс.              Вокруг него стояли ученики, наверняка, из его же класса С. Судя по всему, они справляются со многим с помощью грубой физической силы. Жестоко, но это в основном и помогает получить авторитет или кого-нибудь победить, действуя насилием и запугиванием.              — Эх, опять ты, Ичиносе. Снова наводишь порядок? Может, и тебя сейчас наказать за то, что мешаешь мне?              С ухмылкой на лице сказал Рьюэн.              — Ой, прекрати, Рьюэн. За насилие тебя просто исключат из школы.              — Ой как страшно…              Передразнивал девушку Рьюэн. Но Ичиносе-сан было всё равно, будто она привыкла к подобным выходкам лидера С класса. Я впервые видел его. Это высокомерный парень с фиолетовыми волосами, телосложение крепкое, мускулистое, взгляд с высока на всех остальных. Наверняка и в своём классе он использует запугивание и грубую силу, авторитарный стиль управления.              Тех, кто был около него, я не знал. Впрочем, я пока что практически ни с кем не знаком из параллельных классов. Знаю лично только Ичиносе-сан, про Рьюэна слышал.              — Рьюэн, не заставляй меня повторяться, иначе я сейчас же вызову…              — Ладно, ладно, раздражаешь Ичиносе.              По этим моментам я более-менее понял характер лидера класса С — высокомерие, нарциссизм, хулиганство, непослушание остальных и т.д. Всё это подсказывало, что он 100% нарушит какое-то важное правило, установленное школой, совершив тяжёлое преступление. Может, даже, на него возведут уголовное дело в реальном мире, находящимся за пределами школы. В 16 лет как раз наступает уголовная ответственность. Главное, смотря что он совершит. Правда, также главное — как он совершит плохое дело, может, незаметно. Естественно, если не будет доказательств и даже никаких подозрений, то его спокойная жизнь продолжится.              Хотя, по характеру также могу сказать, что Рьюэн — любитель искать приключения. Наверняка, в особенности, драки, побои, избивать других и т.д. В общем, насилие и грубая сила, которые он, возможно (могу сказать, что это в большей вероятности), использует и в своём классе, чтобы добиться куда большего авторитета и стать лидером. Только вот, почему выбрали его. Может, эти трое парней, которые находились около него, с начала были на его стороне, и им никто не мог дать отпор. Такой вариант не стоит исключать.              В общем, для Ике и Ямаучи всё обошлось, и Рьюэн со своей компанией спокойно ушли. Правда, не думаю, что этот человек и правда намеревался что-то сделать, потому что здесь находилась камера, а он явно не глупый человек, и не невнимательный, чтобы не заметить, или, по крайней мере, не предполагать нахождение камеры на месте, находящейся около школы.              — Спасибо тебе большое, Ичиносе-сан. Что бы мы делали без тебя!              Испуг и страх ребят быстро сменились на радость и веселье. Ичиносе-сан своей внешностью, добротой, харизмой, интеллектом и другими качествами могла бы стать отличной соперницей для Кушиды. Наверняка, так есть для этих и некоторых других парней, которые лучше знакомы с Ичиносе из нашего класса, кроме Ике и Ямаучи.              Я не могу с точностью сказать, кто для них лучше, но, кажется, те даже и не определились толком.              Что касается моего мнения, то здесь затруднительно ответить. Кушида оказалось лицемерной личностью, которая желала смерти Хориките. Конечно же, она просто из-за зависти и ярости к ней кричала такое. На самом деле, даже и малейшего действия ради её смерти не могла сделать. Хотя бы исключить. Только вот, причины мне неизвестны. Не думаю, что это просто из-за зависти к ней и из-за раздражения к высокомерию младшей сестрёнки президента студсовета. Кто его знает.              Если Ичиносе окажется и вправду такой доброй и жизнерадостной девушкой, какой для всех является, то я, конечно же, выбираю Ичиносе. А так, если она такая же, как Кушида, то здесь нечего даже сказать. По многим факторам они похожи. Только, Кушида все-таки более спортивная девушка, нежели Ичиносе, которой, как я понял, генетически досталось такое отличное телосложение и фигура. Физические параметры — Кушида Кике, а вот интеллектуальные не могу сказать. По оценкам-то понятно, Хонами побеждает. Только вот, оценки, как по мне, полностью не могут влиять или показывать интеллект человека. Даже гений может легко получить огромное количество самых низких результатов со своего класса или за всю историю школы.              К тому же, гений может быть в разнох областях: гений в волейболе или баскетболе, гений в плане стратегических способностей, гений в общении, харизме и т.п. Конечно же, может существовать и гений практически по всем направлениям, но я таких не встречал. Это уже не просто гений, а исключительный человек. Только вот, если он не на среднем уровне владеет множеством направлений, а на высоком, то тогда это и вправду исключительная личность.              Либо же, исключительный человек, если достиг уровня в одной области, но совершенного, недостижимого среди множества остальных.              Впрочем, не мне такое говорить. Это лишь моя точка зрения.              Так что тут трудно сказать. Нужно сравнивать такие качества, как: стратегические способности, адаптация к различным непривычным условиям жизни или в разных незнакомых или очень трудных ситуациях, скорость усвоения, обработки и время хранения информации, объем данной информации и т.д.              Но, все-таки, в классе D должно быть много способных личностей. По крайней мере я так считаю. Ведь здесь дефективные ученики, но эти дефекты — их недостатки, а так, по способностям, они исключительные. По правде сказать, я не знаю, сколько человек в наш класс попало из-за проходных экзаменов, а кто из-за определённого дефекта.              Самый напрашивающийся дефект — это нарциссизм Коэнджи, его нежелание вносить хоть какой-то вклад в класс, его неприязнь к работе в команде с остальными. Он как одиночка, только не как зажатая личность, как мы все привыкли видеть одиночек в большинстве случаев, а полностью уверенный человек.              Дефекты Хорикиты уже известны, их называл её старший брат.              Дефекты Кушиды более чем также известны.              Дефекты остальных не могу понять. Почему Хирата, Юкимура, Акито и многие другие сюда попали (если исключать трио идиотов (хоть одного из них нет уже и в помине)).              Кто как, но вот по оценкам за проходные экзамены Юкимура Тэрухико точно не мог попасть в класс D. Его академические способности оцениваются на класс А. Значит, в большем случае, он также имеет дефект.              Только вот, какой же дефект у меня? Ведь за средний результат на экзаменах, я бы попал хоть не в класс В, но в класс С точно. Так что, я также 100% имею какой-то дефект. Но, я более чем рад оказаться в этом классе, нежели в самом проблемном С, который больше всего нарушает школьные правила и хулиганит. Хотя, всё это по большей части из-за их лидера, Рьюэна. Не думаю, что весь класс согласится на такое. Но, наверняка, не будет тех, кто захочет перечить лидеру, потому что он будет всех наказывать насилием за какие-либо возражения.              Мне было бы очень сложно там быть. Вот в классе В я не против был оказаться. Он очень сплочённый и дружный благодаря его ученикам и, конечно же, лидеру. Кажется, как раз в класс В они и попали из-за своих качеств. Про класс А я вообще ничего не знаю, что там за обстановка, кто там лидер, даже по слухам. Было бы отлично, если все три класса, D, С и В, объединятся против своего общего врага, класса А, ведь он опасен для каждого.              Если А класс выберет себе одну жертву в качестве какого-либо класса, то ему сильно не поздоровится. Особенно будет плачевная ситуация и так в плачевном D классе.              — О, привет, Аянокоджи-кун!              Помахала мне рукой Ичиносе, разговаривая с Ике и Ямаучи.              — Что? Так вы знакомы?!              Ой, а это немного неприятно, что я начал привлекать внимание из-за знакомства с Ичиносе.              — Да, он мне немного помог кое в чем и, фактически, я ему обязана.              — Когда же ты успел, Аянокоджи. Опередил нас, гад!              — Ну же, мальчики. Аянокоджи-кун — неплохой парень, который придёт на помощь в трудную минуту, хотя, на первый взгляд и кажется мрачным, хмурым, одиноким и необщительным. Просто получше с ним познакомьтесь.              — А мы с ним и так нормально, более чем, знакомы. Получше сблизились, когда отмечали сдачу прошлых экзаменов в его комнате.              — Вот оно как. Ну что ж, рада за вас. Только вот, очень сильно вам сочувствую за потерю одноклассника.              — Ничего, он хороший и добрый парень, ещё успеет найти себя в этой жизни и добиться успеха. Жаль, но с жестокими законами школы он не смог справиться. Но, он приложил все свои силы ради того, чтобы сдать экзамены. Я его очень уважаю!              — И я тоже, он же наш близкий лучший друг!              Поддержал Ике Ямаучи.              — Это хорошо, что вы мыслите в таком позитивном ключе, несмотря на потерю своего одноклассника. Я искренне рада за вас.              — Он бы не хотел, чтобы мы грустили. Он просто навсегда останется в наших сердцах, да, Аянокоджи?              — А-ага.              Ответил я на вопрос Ике.              — Судо был хоть и немного грубым, но сам по себе добрым, хорошим и искренним человеком, которого просто нужно было направить на верный путь. Его физическая сила дальше была бы нашему классу очень полезна.              Решил поддержать я разговор.              — Мы, конечно, особо и не разговаривали, но в любом случае, он запомнился всем нам, его одноклассникам, в позитивном ключе. Я был рад быть его одноклассником.              — Мне очень приятно, что, помимо этих злюк, внутри которых происходят неразберихи, классов А и С, вы, так же как и мы, сплочённый и дружный класс. Я вот хорошо знакома из вашего класса с Кушидой-сан и Аянокоджи-куном, они очень хорошие и добрые люди. И, думаю, вы тоже, в общем, весь ваш класс.              — Отчасти да, правда меня сильно раздражает этот напыщенный индюк Коэнджи.              — Ах, да, я тоже вспомнила его. Он слишком вызывающе себя вёл, невозможно было не обратить внимания на него. Это ведь Коэнджи Рокусукэ, верно?              — Да. Но вот почему такие придурки, как Коэнджи, вызывают большого внимания и хорошо запоминаются даже девушкам, а такие, как мы, нет?              Да, Коэнджи слишком пафосно себя ведёт. Вот только, он не ведёт, отчасти, в какой-то мере, себя идиотом и учится на чуть выше среднего результата, чем я. Хотя, я с ними согласен, такие наглые и привлекающее сильное внимание (пусть даже хулиганством), как Коэнджи, хорошо всем запоминаются.              — Даже вот, такой тихий и неразговорчивый, даже практически полностью незаметный Аянокоджи сдружился хорошо с тобой, Ичиносе-сан, с Хорикитой и Кушидой. Да и Хирата проявляет к нему тёплые чувства.              — Хирата? А, вспомнила, это ведь ваш такой же известный, как Кушида, одноклассник. Занимается футболом и хорошо учится, является центром и, возможно, лидером класса D.              — Да. Правда, с лидером класса мы пока что ещё не определились, но, в большем случае, это будет Хирата, а Кушида будет его главной помощницей, «правой рукой», как говорится.              — Но ничего, вы подождите, и наверняка также получите всеобщее одобрение, если вы добрые и хорошие парни. Просто к Аянокоджи-куну это положительное внимание пришло раньше, он вызывал доверие, несмотря на свою мрачность и замкнутость, да и в общем неплохой человек по личным качествам. Желаю вам удачи, парни, но мне пора, меня ещё звали подруги погулять после школы.              — До встречи, Ичиносе-сан!              — Пока.              — Удачи, удачи, ребята!              Мы вместе попрощались. Я направился, как обычно, к себе в номер, чтобы отдохнуть после учебного дня, от потока информации, от суеты и шума в классе и в школе в целом. Как хорошо живётся обычному ученику в старшей школе. Может, это и пока что, но надеюсь, это будет вечно. Такие времена я буду долго помнить, если они в скором времени исчезнут, или, после моего выпуска из школы, в котором я 100% уверен, несмотря на свои не особо удивительные способности, которыми не получится похвастаться, как Хирате. Хотя, имея талант, отличные успехи как в спорте, так и в учёбе, Хирата Йосуке остаётся скромным, внимательным и добрым ко всем своим одноклассникам и окружающим людям. Некий формат «идеального человека».